【總結】教材面面觀一、人類遺傳病及類型1.人類遺傳病指由于________改變而引起的人類疾病,主要包括________遺傳病、________遺傳病、________遺傳病三大類。思考1先天性疾病是否一定是遺傳???為什么?2.類型人類遺傳病的分類(
2025-01-07 13:42
【總結】二歸納:薺菜胚的發(fā)育過程分裂一次頂細胞多次分裂球狀胚體分裂分化子葉胚芽胚軸胚根幾次分裂胚柄1.吸收養(yǎng)料供胚發(fā)育2.產生激素促進胚發(fā)育基細胞(近珠孔)胚(2N)(2N)(2N)(2N)(
2024-11-10 00:16
【總結】本專題在知識體系中的地位3、細胞分化、癌變、衰老和凋亡這部分內容一般獨立考查1、細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂是遺傳、變異和進化的基礎,這些知識點形成知識網絡聯(lián)系起來考查2、細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂是以圖形和曲線形式展現(xiàn)其過程,要求具有識圖能力、繪圖能力,能力要求較高。一、知識網絡結構細胞增值意義方式
2024-11-11 08:46
【總結】水和無機鹽的平衡和調節(jié)1一、水的平衡?水的吸收1.來自飲水2.來自食物3.來自物質代謝?水的排出1.由腎排出2.由皮膚排出3.由肺排出4.由大腸排出水和無機鹽的平衡和調節(jié)2鈉離子的平衡
2024-11-10 07:20
【總結】生命的延續(xù)、遺傳與變異專題三知識體系成體(子代.2N)有性生殖個體發(fā)育減數(shù)分裂卵細胞(N)精子(N)受精作用受精卵(2N)幼體(2N)成體(親代.2N)無性生殖性狀遺傳相似
2024-11-10 07:19
【總結】(1)陰莖(2)睪丸(3)附睪(4)輸精管(5)膀胱(6)前列腺1.男子生殖大本營(模式圖)2.男子的睪丸(左圖)中存在大量的精曲小管(右圖,模式圖),它們是制造精子的車間3.這是其中一根精曲小管的橫截面,一批批精子在精曲小管中被制造出來(圖最中央部分)4."慷慨"的睪丸每秒產生3
【總結】第四單元細胞的增殖知識網絡實驗探究大小有限結論細胞不能太大細胞不能太小相對體表面積核控制酶數(shù)量細胞器數(shù)量細胞增殖減數(shù)分裂無絲分裂有絲分裂實驗觀察實驗步驟材料處理意義細
2024-11-10 07:17
【總結】第二節(jié)基因的結構無論是核基因還是質基因,都能夠儲存、傳遞和表達遺傳信息,也都可能發(fā)生突變,從而決定生物體的性狀?;蛑阅軌蛐惺惯@些重要功能,是與它的結構有密切關系的。那么,基因的結構究竟是怎樣的呢原核細胞和真核細胞的基因結構相同嗎??什么是基因呢?基因是有遺傳效應的DNA片段.遺傳效應是指能夠轉錄
2025-07-25 15:40
【總結】2022年下學期制作03湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2022年下學期制作03湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2022年下學期制作03湖南長郡衛(wèi)星遠程學校1.拉馬克的進化學說(1)內容:用進廢退和____________是生物進化的原因。(2)意義:否定了____________和物種不變理論。獲得性遺傳神創(chuàng)論
2025-01-07 13:40
【總結】第二節(jié)生物固氮一、生物固氮的概念:指固氮微生物通過體內的固氮酶將大氣中的氮還原成氨的過程。二、固氮微生物種類:(共生固氮微生物、自生固氮微生物)1、共生固氮微生物:是指與一些綠色植物互利共生的固氮微生物。根瘤菌異養(yǎng)需氧型呈棒槌形、“T”形、“Y”形(1)概念:(2)代表生物:
【總結】授課人:章娟姐高三生物專題復習克隆羊問題1:克隆羊多利的產生是什么生殖方式?問題2:克隆羊多利的產生是屬于哪一項生物工程技術??基因工程?細胞工程?發(fā)酵工程?酶工程生物工程的概念、特點、內容1、概念:也叫生物技術,是生物科學與工程技術有機結合而興起的一門綜合性
2024-11-10 00:17
【總結】第13講細胞的分化?衰老?凋亡與癌變走進高考第一關:教材關分化正常分化概念:在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態(tài)?結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程時間:發(fā)生于整個生命過程,但是________達到最大程度胚胎時期結果:形成不同組織和器官特點:穩(wěn)定性?持久性?_
【總結】第五單元細胞的分化、衰老和凋亡知識網絡細胞的生命歷程細胞的衰老和凋亡細胞的分化細胞的癌變個體衰老與細胞衰老的關系細胞衰老的特點細胞衰老的原因細胞的全能性細胞分化及其意義癌細胞的主要特點致癌因子健康的生活方式與防癌考點1、細胞的分化?
【總結】目標和要求:1掌握好必修1-3,自己回去復習必修1的內容。不懂就及時問,不要把問題堆積起來。2把所學的知識和身邊的事物聯(lián)系起來,能做到學以致用,你會發(fā)現(xiàn)學習生物這門學科的樂趣。3把生物學習和各門學科聯(lián)系起來。4上課要做到聽懂,會做練習,并自覺完成課后習題。生命是美麗的。探索生命的奧秘一定會使我們的人
2024-11-12 17:18
【總結】闡明生命現(xiàn)象的規(guī)律,必須建立在闡明生物大分子結構的基礎上.——鄒承魯細胞中的糖類和脂質細胞中的無機物細胞中的元素和化合物生命活動的主要承擔者—蛋白質遺