高二生物遺傳規(guī)律(已修改)
2025-11-23 17:18 本頁面
【正文】 目標和要求： 1掌握好必修 1－ 3，自己回去復習必修 1的內容。不懂就及時問，不要把問題堆積起來。 2把所學的知識和身邊的事物聯(lián)系起來，能做到學以致用，你會發(fā)現學習生物這門學科的樂趣。 3把生物學習和各門學科聯(lián)系起來。 4上課要做到聽懂，會做練習，并自覺完成課后習題。 生命是美麗的。探索生命的奧秘 一定會使我們的人生更美好，也 將使生命世界更美好！ 祝同學們學習愉快！ 第 1節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實驗 第 1章 遺傳因子的發(fā)現 分離定律 第 1節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第 1章 遺傳因子的發(fā)現 【 三維目標 】 （ 1）認知孟德爾一對相對性狀的遺傳實驗。 （ 2）認知孟德爾分離定律的內容和實質。 （ 3）理解自交、雜交、測交、正交、反交、性狀、相對性狀、 顯性性狀、隱性性狀、性狀分離、純合子、雜合子和分離定律等 概念。 （ 4）運用分離定律解釋一些遺傳現象。 2..過程與方法 （ 1）自主探究：性狀分離的模擬實驗。 （ 2）相互交流：對分離現象的解釋，體會孟德爾對雜交實驗分 離現象解釋的假說。 （ 3）自主學習：通過互聯(lián)網、圖書館、新華書店等多種渠道 ,收 集遺傳學之父 —— 孟德爾的個人資料等。 （ 1）體驗孟德爾遺傳實驗的科學方法和敢于質疑、勇于創(chuàng)新， 以及嚴謹求實的科學態(tài)度和科學精神。 （ 2）嘗試進行雜交實驗的設計。 情境創(chuàng)設 人們曾經認為兩個親本雜交后，雙親的遺傳物質會在子代體 內發(fā)生混合，使子代表現出介于雙親
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