高中生物必修二導(dǎo)學(xué)案第一章(已修改)
2025-08-17 18:28 本頁(yè)面
【正文】 高二生物自學(xué)導(dǎo)綱 必修二 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一） （第一課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】闡明孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)。體驗(yàn)孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法和創(chuàng)新思維?！局R(shí)梳理】一、為什么選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料容易成功？（觀察圖11，12，13，總結(jié)選用豌豆的優(yōu)點(diǎn)）1. 豌豆 傳粉（且閉花受粉），結(jié)果是：自花傳粉（自交），產(chǎn)生 ；自交：兩性花的花粉落到同一朵花的雌蕊柱頭上的過(guò)程叫自花傳粉,也叫自交。雜交：基因型不同的個(gè)體之間的交配。豌豆花大，易于進(jìn)行人工雜交，即去雄—套袋（防止其它花粉的干擾）—授粉（采集另一種豌豆的花粉，授到去掉雄蕊的花的柱頭上），獲得真正的雜種；父本：供應(yīng)花粉的植株叫父本（♂）母本：接受花粉的植株叫母本（♀）正交、反交：若甲作父本、乙做母本為正交，反之為 。2. 具有穩(wěn)定遺傳、 的性狀，如豌豆莖的高度有懸殊的差異，通過(guò)觀察很容易區(qū)分，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。性狀：是指生物體的形態(tài)特征和生理特征的總稱。如：豌豆莖的高矮。相對(duì)性狀是指一種_____ _的____ __性狀的____ _表現(xiàn)類型。如：_____________ 。設(shè)問(wèn)：豌豆有多對(duì)相對(duì)性狀，孟德?tīng)栕鲭s交實(shí)驗(yàn)時(shí)是同時(shí)觀察的嗎？他先觀察一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，并對(duì)此進(jìn)行分析。二、一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)（觀察圖14）P 純種的高莖豌豆純種的矮莖豌豆 ♀（♂） ↓ ♂（♀） F1 高莖豌豆 ↓自交 F2 高莖豌豆 矮莖豌豆 3 ： 1思考：F1為什么表現(xiàn)出高莖，沒(méi)有表現(xiàn)出矮莖的性狀？F2為什么又出現(xiàn)了矮莖？且統(tǒng)計(jì)是3：1的數(shù)量比？這比值是偶然的嗎？具有相對(duì)性狀的兩個(gè)親本雜交所產(chǎn)生的F1中__________ _的性狀叫顯性性狀。而_______________ 的性狀叫隱性性狀。性狀分離指在______ _后代中，同時(shí)顯現(xiàn)出________ _和_________ _的現(xiàn)象。三、對(duì)分離現(xiàn)象的解釋孟德?tīng)栐谟^察和統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上，果斷地摒棄了前人融合遺傳的觀點(diǎn)，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砗痛竽懙南胂?，提出了如下假說(shuō)：（1）性狀是由_________ 決定的。遺傳因子不融合、不消失。顯性性狀：由顯性遺傳因子控制（用大寫D表示）隱性性狀：由隱性遺傳因子控制（用小寫d表示）（2）體細(xì)胞中遺傳因子是___________存在。純合子是指_________________的個(gè)體。如：純種高莖豌豆：DD；純種矮莖豌豆：dd純合子表現(xiàn)出來(lái)的性狀能穩(wěn)定遺傳，自交不發(fā)生性狀分離。雜合子指_________________的個(gè)體，如：F1高莖豌豆：Dd雜合體表現(xiàn)出來(lái)的性狀不穩(wěn)定遺傳，自交后代發(fā)生性狀分離。（3）生物體在形成生殖細(xì)胞（______）時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中。配子中只含每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)。（4）受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是 的。觀察遺傳分析圖解圖15思考： F1形成的雌雄配子種類、比值都相等。 兩種雌配子和兩種雄配子結(jié)合機(jī)會(huì)______，因此F2便有了____、_____、_____三種基因組合，比例為_(kāi)______ ，在性狀上則近于高：矮=________。[記憶節(jié)節(jié)清] 性狀：生物體形態(tài)特征和生理特征的總稱相對(duì)性狀：一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型。顯性性狀：具有相對(duì)性狀的親本雜交，F(xiàn)1顯
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