高中生物必修二導(dǎo)學(xué)案第一章-免費(fèi)閱讀
【正文】 六、孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn) “遺傳因子”命名為基因；提出“表現(xiàn)型”和“基因型”，表現(xiàn)型指生物_____________________________，與表現(xiàn)型有關(guān)的___________叫做基因型。解釋：（1）F1在產(chǎn)生配子時，每對遺傳因子___________，不同對的遺傳因子可以___________；（2）F1產(chǎn)生的雌雄配子各有4種：________、________、________、________，它們之間的數(shù)量比為_________________。 孟德爾的豌豆雜交實驗（二） （第一課時）【教學(xué)目標(biāo)】闡明孟德爾的兩對相對性狀的雜交實驗。該男孩及其父母的遺傳因子組成依次是（ ）、AA、Aa 、Aa、aa 、Aa、Aa 、AA、AA6. 大豆的白花和紫花為一對相對性狀。二、對分離現(xiàn)象解釋的驗證 —演繹法：在_______________的基礎(chǔ)上提出問題以后，通過________和_______提出解釋問題的假說，根據(jù)____________________________，再__________________________。色。其目的是 。體細(xì)胞中遺傳因子是成對存在的生物體在形成生殖細(xì)胞配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中。觀察遺傳分析圖解圖15思考： F1形成的雌雄配子種類、比值都相等。遺傳因子不融合、不消失。如：豌豆莖的高矮。高二生物自學(xué)導(dǎo)綱 必修二 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） （第一課時）【教學(xué)目標(biāo)】闡明孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗。相對性狀是指一種_____ _的____ __性狀的____ _表現(xiàn)類型。顯性性狀：由顯性遺傳因子控制（用大寫D表示）隱性性狀：由隱性遺傳因子控制（用小寫d表示）（2）體細(xì)胞中遺傳因子是___________存在。 兩種雌配子和兩種雄配子結(jié)合機(jī)會______，因此F2便有了____、_____、_____三種基因組合，比例為_______ ，在性狀上則近于高：矮=________。配子中只含每對遺傳因子的一個。（3）紅花（A）對白花（a）為顯性，則雜種種子種下去后，長出的豌豆植株開的花為（4）若P皆為純合體，讓F1進(jìn)行自交，F(xiàn)2性狀中紅花與白花之比為 ，F(xiàn)2的基因類型有 如果實驗結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符，就證明假說是________的，反之，則說明假說是錯誤的。下列四組雜交實驗中，能判定性狀顯隱性關(guān)系的是① 紫花紫花→紫花 ② 紫花紫花→301紫花＋110白花③ 紫花白花→紫花 ④ 紫花白花→98紫花＋107白花A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④7. 水稻的非糯性對糯性是顯性，將純合子糯性品種與純合子非糯性品種雜交，將F1的花粉用碘液染色，非糯性花粉呈藍(lán)黑色，糯性花粉呈橙紅色?！局R梳理】一、兩對相對性狀的雜交實驗（觀察圖17）（1）兩對相對性狀指哪兩對？_________________________________________________。（3）受精時，雌雄配子的結(jié)合是________的，雌雄配子的結(jié)合方式有________種?？刂葡鄬π誀畹幕?，叫________________。五、孟德爾獲得成功的原因； ； ；；。對這一現(xiàn)象的正確解釋是F1的（ ），非成對的遺傳因子間自由組合5
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