【摘要】甘肅省金昌一中高中生物基因工程及其應用(二)導學案新人教版必修2課題:第6章第2節(jié)基因工程的應用2第周第課時授課人:審批人:學習目標舉例說出基因工程應用及取得的豐碩成果。學習重點基因工程在農(nóng)業(yè)和醫(yī)療等方面的應用。學習難點基因治療。學生活動教學設(shè)
2025-11-30 03:33
【摘要】重慶市江津第五中學2021年高中生物第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)細胞生活的環(huán)境學案新人教版必修3【學習目標】1、描述不同細胞生活的環(huán)境,描述內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì),認識到多細胞生物的細胞也需要與環(huán)境進行物質(zhì)和能量的交換,從而更好的理解這些細胞的生活環(huán)境,并加深對生命世界的認識。2、嘗試構(gòu)建人體細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換模型。
2025-11-30 14:58
【摘要】高一第二次月考生物試題范圍:第四章、第五章時間:90分鐘滿分:100分一單項選擇題:(共60小題,每題1分,共60分)1、人體中某些白細胞能夠吞噬綠膿桿菌,與這一現(xiàn)象有關(guān)的是( )A、主動運輸 B、協(xié)助擴散 C、自由擴散 D、細胞膜的流動性2、下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)拿枋?,正確的是( )A、相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴散進入細胞內(nèi)
2025-06-24 02:23
【摘要】細胞呼吸課標要求1、能力要求1、說出線粒體的結(jié)構(gòu)和功能。2、通過比較,說明有氧呼吸和無氧呼吸的異同3、理解細胞呼吸的原理,并能聯(lián)系實際舉例說明其在生產(chǎn)和生活中的應用4、能夠設(shè)計和實施探究酵母菌的呼吸方式的探究實驗2、內(nèi)容要求1、細胞呼吸的概念2、有氧呼吸和無氧呼吸的過程和異同點3、理解細胞呼吸原
2025-06-10 01:43
【摘要】第一章走進細胞生物生物類型生命活動基本特征說明SARS病毒非細胞生物侵入肺細胞繁殖病毒要在活細胞中繁殖草履蟲單細胞生物運動與分裂運動與繁殖單細胞生物具有生命的基本特征。(衣藻、酵母菌等)人多細胞生殖發(fā)育繁殖生長發(fā)育多細胞生物的生命活動是從一個細胞開始的,其生長和發(fā)育也是建立在細胞的分裂和分化基礎(chǔ)上的人
2025-04-04 23:55
【摘要】樂學園培訓LEARNINGGARDEN第1章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)細胞生活的環(huán)境一、體細胞生在細胞外液體液——不論男性還是女性,體內(nèi)都含大量以水為基礎(chǔ)的液體,這些液體統(tǒng)稱為體液。問題探討,包括紅細胞、白細胞等;圖2中是單細胞動物草履蟲。。草履蟲直接生活在外界水環(huán)境中。兩者生活環(huán)境的相似之處是:都是液體環(huán)境;不同之處是:血細胞生活在體內(nèi)的血漿中,并不
2025-06-08 00:00
【摘要】學案十五第五章第三節(jié)ATP的主要來源——細胞呼吸【學習目標】1、說出線粒體的結(jié)構(gòu)和功能、有氧呼吸和無氧呼吸的過程,比較有氧呼吸和無氧呼吸的異同。2、提高合作探究、交流表達能力及把理論應用于實踐的能力。3、培養(yǎng)學生求實、創(chuàng)新、勇于探索的科學精神和態(tài)度?!绢A習部分】預習指導:細胞呼吸的過程十分復雜,教材只選取了幾個典型階段進行講解,知識記憶性較強,請同
2025-06-07 23:23
【摘要】人教版生物必修三生物必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)一、內(nèi)環(huán)境:(由細胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境)(1)內(nèi)環(huán)境(細胞外液)的組成:血漿、組織液、淋巴,(2)內(nèi)環(huán)境(細胞外液)的理化性質(zhì):
2025-08-05 02:17
【摘要】樂學園培訓LEARNINGGARDEN第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性圖第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)〖問題探討〗〖提示〗生物與非生物之間關(guān)系的圖示一、生態(tài)系統(tǒng)的范圍生態(tài)系統(tǒng):由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。生物圈:地球上的全部生物及其無機環(huán)境的總和,構(gòu)成地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈?!寂e例說明〗不同類型的生態(tài)系統(tǒng)舉例類型森林生態(tài)系
2025-06-08 00:03
【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實驗(二)一位漂亮的女模特對遺傳學教授說:“讓我們結(jié)婚吧,我們的孩子一定會像你一樣聰明,像我一樣漂亮?!边z傳學教授平靜地說:“如果我們的孩子像我一樣丑陋,像你一樣愚蠢,那該如何是好?”趣味故事:質(zhì)疑:假設(shè)他們倆真的結(jié)合了,那么他們的孩子可能出現(xiàn)幾種情況??一對相對性狀的分離
2025-11-07 22:26
【摘要】第二章第1節(jié)第1頁課前該記就記演練提升考能課堂師生共研金版教程·人教版生物·必修1第二章組成細胞的分子第二章第1節(jié)第2頁課前該記就記演練提升考能課堂師生共研金版教程·人教版生物·必修1第1節(jié)細胞中的
2025-01-13 04:49
【摘要】甘肅省金昌一中高中生物基因工程及其應用(一)導學案新人教版必修2課題:第6章第2節(jié)基因工程及其應用1第周第課時授課人:審批人:學習目標簡述基因工程的原理。學習重點基因工程的原理及安全性問題。學習難點基因工程的原理及轉(zhuǎn)基因生物及轉(zhuǎn)基因食品安全性問題。學生
2025-11-29 20:14
【摘要】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)重點掌握:一.一對相對性狀的遺傳試驗二.對分離現(xiàn)象的解釋及驗證三.基因分離定律四.運用遺傳規(guī)律解題技巧一.孟德爾為什么選擇豌豆作為實驗的材料、閉花授粉植物;;。性狀:生物體形態(tài)特性和生理特
2025-01-09 12:48
【摘要】10
2025-07-25 10:09
【摘要】學校:臨清三中科目:生物編寫人:薛靜審稿人:馮子文第一章第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)第二課時課前預習學案一、預習目標預習,初步了解預習性狀分離比的模擬實驗及假說---演繹法的步驟,嘗試歸納分離定律。二、預習內(nèi)容1、實驗:性狀分離比的模擬甲桶代表,乙桶代
2025-11-30 15:00