【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學下冊比例尺淘氣和笑笑分別根據(jù)右面的信息畫了圖，他們畫得合理嗎？與同伴交流。不合理合理＝比例尺實際距離圖上距離圖上距離和實際距離的比，叫作這幅圖的比例尺圖上距離實際距離在學校的東北方向400m處，有一個社區(qū)活動中心。先算一算，再在笑笑的圖中標出來。400m＝40000cm400
2024-12-11 03:29
【總結(jié)】服務(wù)師生方便老師貼近教學六年級數(shù)學下冊北師大版課件PPT2正比例課件PPT生活問題，感受正比例關(guān)系在生活中的廣泛應(yīng)用。，判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量是不是成正比例。，認識正比例。學習目標課件PPT下面是正方形周長與邊長、面積與邊長之間的變化情況，把表格填
2024-12-11 03:28
【總結(jié)】服務(wù)師生方便老師貼近教學六年級數(shù)學下冊北師大版課件PPT1比例尺課件PPT??理解，能按給定的比例尺求相應(yīng)的圖上距離和實際距離。問題的過程中，增強同學們用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實問題的意識和能力。學習目標課件PPT1千米=（）米
【總結(jié)】正反比例的應(yīng)用（復(fù)習）西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標?，使同學們進一步掌握比和比例的意義、性質(zhì)，能正確迅速地解比例、化簡比和求比值。?，提高學習的系統(tǒng)性，加強合作學習能力和綜合運用數(shù)學知識解決實際生活問題的能力。判斷下列各題中兩種量是否成比例，如果成比例，成什么比例？為什么？1.《少年百科知識報》的份數(shù)和錢
2024-11-17 00:33
【總結(jié)】第五章反比例函數(shù)第三節(jié)反比例函數(shù)的應(yīng)用復(fù)習提問:?當k0時,兩支曲線分別位于第一、三象限內(nèi)，在每一象限內(nèi)，y隨x的增大而減少；當k0時,兩支曲線分別位于第二、四象限內(nèi),在每一象限內(nèi),y隨x的增大而增大.?xky?圖象有哪些性質(zhì)?
2024-12-08 05:33
【總結(jié)】六年級正反比例習題（1）相同點：正、反比例都是研究兩種相關(guān)聯(lián)的量之間的關(guān)系，即一種量變化，另一種量也隨著變化。（2）不同點：正比例是兩種相關(guān)聯(lián)的量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的比值（商）一定；反比例是兩種相關(guān)聯(lián)的量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的積一定。一．填空÷y=10，那么x與y成（）比例關(guān)系，甲數(shù)和乙數(shù)成（）比例。，購買的數(shù)量和總價成（）比例
2025-08-05 03:50
【總結(jié)】A正、反比例的練習課A正比例和反比例的意義有什么共同點和不同點？A共同點不同點正比例都有兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化。一種量擴大（縮?。┝硪环N量也隨著擴大（縮?。﹥蓚€數(shù)的比的比值一定。=K（
2024-12-11 12:52
【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學下冊給出一個數(shù)，求出它的5倍，并填寫下表。一個數(shù)012345678910這個數(shù)的5倍051015202530354045500102030405060123456789101112一個數(shù)所描的點都在一條直線上。
2024-11-29 21:34
【總結(jié)】北師大版六年級下冊第四單元正比例與反比例用表示長方形相鄰兩邊的邊長，表1是面積為24cm2的長方形相鄰兩邊邊長的變化關(guān)系，表2是周長為24cm的長方形相鄰兩邊邊長的變化關(guān)系。請把表格填寫完整，并說說你分別發(fā)現(xiàn)了什么。（單位：cm）表1表2866483122
2024-12-11 06:20
【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學下冊1．要求同學們認識反比例關(guān)系的意義，理解、掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征，能依據(jù)反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關(guān)系。2．你們要提高觀察、分析、綜合和概括等能力，掌握判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成反比例的方法。正比例關(guān)系的意義是什么?怎樣用字母表示這種關(guān)系?判斷兩種相關(guān)聯(lián)量成不成正比例的關(guān)
2024-12-12 22:55
【總結(jié)】反比例的意義教學內(nèi)容教科書第58~59頁例1，課堂活動及練習十三1~3題。教學目標,能正確判斷成反比例關(guān)系的量。，培養(yǎng)學生的探索發(fā)現(xiàn)能力和歸納概括能力。，進行辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。教學重點引導(dǎo)學生正確理解反比例的意義。教學難點正確判斷兩種量是否成反比例。教學準備
2024-11-28 12:41
【總結(jié)】復(fù)習目標：1、回顧本章內(nèi)容，用所學的概率知識去解決某些現(xiàn)實問題。2、能運用樹狀圖和列表法計算簡單事件發(fā)生的概率，能用試驗或模擬試驗的方法，估計一些復(fù)雜的隨機事件發(fā)生的概率。3、學會與人合作，進一步發(fā)展學生合作交流的意識和能力。4、形成解決問題的一些策略，體驗解決問題的多樣性，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新精神。典型例題：例
2024-11-21 23:27
【總結(jié)】函數(shù)正比例函數(shù)反比例函數(shù)解析式圖象自變量取值范圍圖象的位置性質(zhì)當k0時，y隨x的增大而減小當k0時，在一、三象限
2024-11-06 16:54
【總結(jié)】北師大版六年級下冊數(shù)學小小加油站①80×=②＋=③5－－=④÷3×=⑤400÷÷8=⑥－=1013774
2024-11-27 22:07
【總結(jié)】常見的量北師大版數(shù)學六年級（下）學習目標：1、復(fù)習梳理元、角、分，年、月、日，克、千克、噸等常見的單位，進一步了解它們之間的關(guān)系，并能正確地進行簡單的換算，結(jié)合具體的生活情景，感受并認識它的具體意義。2、在學習活動中，學生經(jīng)歷對所學知識的系統(tǒng)整理形成網(wǎng)絡(luò)的過程，感受數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系。3、結(jié)合生活實際，解決與常見的量有關(guān)的簡單問題，
2024-11-11 03:08
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