設(shè)計(jì)心理學(xué)(柳沙)(已修改)
2025-08-17 16:49 本頁(yè)面
【正文】 設(shè)計(jì)心理學(xué) 第一章 概 述 柳 沙 第一章 概 述 設(shè)計(jì)心理 什么是設(shè)計(jì)心理學(xué) ? 設(shè)計(jì)心理學(xué)有什么作用？ 一起看幾個(gè)設(shè)計(jì)心理的幾個(gè)例子 ! 案例三：人們?yōu)槭裁聪矚g這些美麗卻不好讀出時(shí)間的手表？ 人本主義心理學(xué)家馬斯洛的 “ 需要層次 ” 理論告訴我們 ， 人具有從低級(jí)到高級(jí)的多樣性需要 ， 設(shè)計(jì)不僅需要滿足人們使用方面的需要 ， 還需要使人們能產(chǎn)生多樣的情感體驗(yàn) 。 ——使用與情感 案例四：咖啡吧、餐廳（左）與快餐店、食堂（右）空間布局比較 空間布局能反映不同的人際關(guān)系，影響環(huán)境中的人的心理狀態(tài)。 ——環(huán)境心理 案例 5:“不可能圖形 ” 為什么不可能？ 彭羅斯三角” (Penrose Triangle) 埃舍爾 《 Relativity》 1958年 ， 兩位名字叫彭羅斯 (L. S. Penrose amp。 R. Penrose） 的英國(guó)心理學(xué)家共同發(fā)表了一篇名為 “ 不可能圖形 ” 的論文 ， 首先提出了 “ 不可能圖形 ” 的概念 。 這種圖形看似合理 ， 但是無(wú)法在三維空間中構(gòu)造出來(lái) ， 它們卻廣受藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師們的青睞 。 心理學(xué)認(rèn)為“不可能圖形”形成的原因是：感知對(duì)象需整合時(shí)間與空間上的信息。 藝術(shù)設(shè)計(jì)中的“不可能圖形”： Gardner，插圖設(shè)計(jì)（ 1970年） 總結(jié)： 從以上案例我們看到，設(shè)計(jì)中的心理問(wèn)題比比皆是。設(shè)計(jì)心理學(xué)應(yīng)作為設(shè)計(jì)學(xué)科的一門(mén)工具學(xué)科，它幫助人們運(yùn)用心理學(xué)中經(jīng)受檢驗(yàn)，相對(duì)穩(wěn)定的原理解讀設(shè)計(jì)中的現(xiàn)象，達(dá)到改善和輔助設(shè)計(jì)的開(kāi)展，提高設(shè)計(jì)者創(chuàng)意能力的目的。 目 錄 設(shè)計(jì)心理學(xué)的概念和研究現(xiàn)狀 設(shè)計(jì)心理學(xué)的研究對(duì)象和研究范疇 設(shè)計(jì)心理學(xué)的歷史和相關(guān)學(xué)科 審美心理學(xué)、心理美學(xué)、藝術(shù)心理學(xué)、美術(shù)心理學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的研究 工業(yè)心理學(xué)與人機(jī)工程學(xué)、廣告心理學(xué)及消費(fèi)心理學(xué)、行為學(xué)等應(yīng)用心理學(xué)的研究 職業(yè)設(shè)計(jì)師的經(jīng)驗(yàn)知識(shí) 現(xiàn)代設(shè)計(jì)心理學(xué) 可用性工程 感性工學(xué) 基于儀器的設(shè)計(jì)心理學(xué)研究 ? 設(shè)計(jì)藝術(shù)心理學(xué)是一門(mén)嶄新的學(xué)科，以往學(xué)者對(duì)它所作的界定并不算多。 赫伯特 .（ 《 人工科學(xué) 》 ）著眼于主體思維活動(dòng)，他認(rèn)為設(shè)計(jì)可以 “ 作為一門(mén)人技科學(xué)的心理學(xué) ” ，將設(shè)計(jì)（廣義設(shè)計(jì)）當(dāng)作 “ 問(wèn)題求解 ” 的思維心理學(xué)。 （設(shè)計(jì)思維的角度） 設(shè)計(jì)心理學(xué)的概念和研究
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