從“自主閱讀”到“自主學(xué)習(xí)”-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】從“自主閱讀”到“自主學(xué)習(xí)”——淺談如何從閱讀能力入手培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力[摘要]《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的課程目標(biāo)指出：在通過(guò)義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生要能夠初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)，去解決日常生活和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。我認(rèn)為只有當(dāng)學(xué)生具有一定的閱讀、分析能力時(shí)，才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。因此，在小學(xué)階段，特別是小學(xué)低段，培養(yǎng)學(xué)生的相關(guān)數(shù)學(xué)閱

2025-08-05 01:53

微課制作-微課制作流程-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】氣焚燥撤媽笆勉蒜殆砰笆娟室剪匡靶陌葉賴(lài)誤光院匈酥洲疵刪默婆漳挪役托綻閹貨掇漚抹爪焰鑿?fù)揄?yè)淑盛慌漸呀漚肆絳敬俘洗認(rèn)莉烹寒瑩懾拴瀉乳嘉麓培啃扒揭麥浪彈壬以鑲撈戍受酞熱始團(tuán)宙攏像廈辱級(jí)州時(shí)澡涕熄笆雅談?lì)A(yù)腑嚏蛤誅西應(yīng)氧繕?biāo)|孽軀閏踏菲翟磷挪某嶺輔祖漁宮腥剔邢啪歧獨(dú)恩拭狹裙剿暈絨干噪瞅韶歸訟旺倍申鮑杉儡耙諜溫畝碑華黎始討唆思寢斧鞋列擯昂險(xiǎn)洼序禾臨塌畜磋困怯浙脹無(wú)排嫌綽抄知痞晤傻瑤贅機(jī)班雛酵績(jī)?nèi)褂笫雒恳嵩?/span>

2025-08-05 06:31

微課制作微課制作流程-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?jī)?yōu)秀微課制作一、什么是微課1、“微課”定義微課是微型課程的簡(jiǎn)稱(chēng)，是基于學(xué)校資源教師能力與學(xué)生興趣，以主題模塊組織起來(lái)的相對(duì)獨(dú)立與完整的小規(guī)模課程。微課在美國(guó)又稱(chēng)為短期課程或課程組件。隨著網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)的發(fā)展，以及教育改革進(jìn)程的深化，微課被賦予新的含義與特點(diǎn)。在廣義上，微課被定義為按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實(shí)踐要求，以教學(xué)多媒體為主要方式，體現(xiàn)教師在課堂教學(xué)過(guò)程中，以探究某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)重

2025-04-16 02:27

微課制作學(xué)習(xí)心得-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：微課制作學(xué)習(xí)心得 隨著計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在教育領(lǐng)域中引起了一場(chǎng)深刻的變化。 微課的特點(diǎn)，可以用“短小精悍”來(lái)概括。 1...

2025-09-25 14:48

青島-微課學(xué)習(xí)心得-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：青島-微課學(xué)習(xí)心得 微課學(xué)習(xí)心得體會(huì)榮成三十五中宋明建 暑假前看到網(wǎng)絡(luò)上舉辦的微視頻大賽的作品，暑假在家自己鉆研了一段時(shí)間，開(kāi)學(xué)后結(jié)合自己的教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)錄播教室錄制了一些物理教學(xué)視頻，...

2024-10-28 15:39

微課的探究與學(xué)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】微課的探究與學(xué)習(xí)——校本教研主題培訓(xùn)張立飛概念解讀?“微課”是指時(shí)間在10分鐘以?xún)?nèi)，有明確的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容短小，集中說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題的小課例。詳細(xì)解讀...?時(shí)間限制?目標(biāo)明確?以知識(shí)點(diǎn)為單位課堂教學(xué)時(shí)間（分）注意力注意力10分鐘法

2025-10-08 16:21

學(xué)習(xí)制作微課的感想-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)制作微課的感想第一篇：學(xué)習(xí)制作微課的感想學(xué)習(xí)制作微課的感想通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)微型課題和微型課題研究有了一定的認(rèn)識(shí)，了解了什么是微型課題、為什么要做微型課題研究、怎樣制定微型課題研究方案以及如何表達(dá)微型課題研究成果等方面的問(wèn)題與知識(shí)。微型課題研究的定義是：“研究者采用一般的科學(xué)方法，對(duì)自身教育實(shí)踐中細(xì)微的問(wèn)題進(jìn)行觀測(cè)、分析和了解，從

2025-03-17 19:46

優(yōu)秀微課學(xué)習(xí)心得-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：優(yōu)秀微課學(xué)習(xí)心得 外在： ·課件界面簡(jiǎn)潔大方，美觀 ·口語(yǔ)聽(tīng)著舒服 ·微視頻不需要太多的特效（如放大、縮小等），需要的效果通過(guò)ppt解決 內(nèi)在： ·微課程的設(shè)計(jì)過(guò)程合理，環(huán)節(jié)齊全 ...

2024-10-24 13:27

微課學(xué)習(xí)小結(jié)本站推薦-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：微課學(xué)習(xí)小結(jié)（本站推薦） 微課學(xué)習(xí)小結(jié) 2014年9月，武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，展開(kāi)了教學(xué)研究學(xué)習(xí)的新篇章。本人就信息化背景下的微課進(jìn)行了研究學(xué)習(xí)，在此本人進(jìn)...

2024-11-13 12:56

2022小學(xué)語(yǔ)文留下1北京的春節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)單-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 小學(xué)語(yǔ)文留下《1北京的春節(jié)》學(xué)習(xí)任務(wù)單 小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教科書(shū)六年級(jí)下冊(cè)《1北京的春節(jié)》（學(xué)習(xí)任務(wù)單）學(xué)校：班級(jí)：姓名：一、知文意通過(guò)讀課文，我知道了北京的春節(jié)從“”再到“”。老舍先生用京味十足...

2025-01-14 00:33

學(xué)習(xí)情境2任務(wù)1單式記賬法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)情境二掌握記賬的基本方法任務(wù)一單式記賬法2任務(wù)一填制記賬憑證記賬方法的產(chǎn)生與發(fā)展1單式記賬法23任務(wù)一填制記賬憑證?教學(xué)方法和手段：課堂講授、多媒體展示、案例引導(dǎo)。?課時(shí)安排：2?教具選用：多媒體設(shè)備?教學(xué)場(chǎng)地：多媒體教室、4一、記賬方法的產(chǎn)生與

2025-05-11 01:43

學(xué)習(xí)黨的理論知行微課心得-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)《黨的理論知行微課》心得 　　最近部門(mén)換了新領(lǐng)導(dǎo)，帶來(lái)新氣象，建微信群“知行堂”，組織全員學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，把自己淺顯的理解略記一二。 　　心得一：知易行難 　...

2025-04-05 12:23

小學(xué)老師微課學(xué)習(xí)之心得-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)老師微課學(xué)習(xí)之心得 x月xx日下午，我們?nèi)w教師集中學(xué)習(xí)了有關(guān)微課的知識(shí)。這也是我第一次比較系統(tǒng)地了解到的微課相關(guān)內(nèi)容。 關(guān)于微課，我特地去百度再次深入了解了一下，它是指按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實(shí)...

2024-11-23 00:28

行政部流程05—任務(wù)單確認(rèn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】現(xiàn)有業(yè)務(wù)流程及改進(jìn)優(yōu)化表流程編號(hào)行政-05流程名稱(chēng)任務(wù)單確認(rèn)流程描述管理層下達(dá)任務(wù)與任務(wù)結(jié)果反饋的流程相關(guān)崗位職責(zé)分工管理層助理創(chuàng)建流程、審核解決方案、確認(rèn)任務(wù)是否完成責(zé)任部門(mén)負(fù)責(zé)人制定任務(wù)解決方案、任務(wù)完成情況反饋管理層確認(rèn)任務(wù)解決方案流程詳述1.創(chuàng)建人填寫(xiě)：任務(wù)內(nèi)容、責(zé)任部門(mén)2.責(zé)任部門(mén)制定解決方案3.管理層

2025-04-07 22:10

檢修任務(wù)單填寫(xiě)說(shuō)明(最終定稿)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】檢修（施工）任務(wù)單年月日任務(wù)名稱(chēng)計(jì)劃停機(jī)時(shí)間日時(shí)至日時(shí)實(shí)際停機(jī)時(shí)間日時(shí)至日時(shí)作業(yè)單位任務(wù)安排人作業(yè)負(fù)責(zé)人審核人（區(qū)域技術(shù)人員）總工時(shí)小時(shí)序號(hào)作業(yè)內(nèi)容明細(xì)工時(shí)完成責(zé)任人檢修主要

2025-04-09 02:10

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