古代漢語左傳選讀(南京大學高小方)(已修改)
2025-08-17 04:21 本頁面
【正文】 《古代漢語》南京大學 高小方教授《左傳》選讀（一）一、《左傳》的名稱和性質(zhì)名稱：《左傳》是簡稱，它的全稱是《左氏春秋》，又叫《春秋左氏傳》。性質(zhì)：存世的第一部敘事詳細的編年史（按年月日為順序來記錄歷史的書）?！洞呵锝?jīng)》242年歷史只用了一萬八千字，不能說是敘事詳盡。二、春秋筆法《春秋》原是魯國史官所記，后經(jīng)孔子修訂?？鬃訛檫_到他“正名”的目的，寓褒貶之意于字里行間，這就是所謂的春秋筆法（也叫“春秋書法”）。例：《春秋經(jīng)》微言大義，褒貶或含在字里行間，或有明確的標記詞。《春秋襄公二十五年》“齊崔杼弒其君光”，用一“弒”字（地位低的人殺地位高的人），就將亂臣崔杼釘在了歷史的恥辱柱上?！洞呵锵骞荒辍贰败烊藦s其君密州”，雖然同樣用“弒”，但主語卻用了一集合名詞“莒人”（音舉），這就連同被弒的君主密州也遭了貶斥：若是個好君主，何至于觸犯眾怒？三、《春秋》三傳為解釋《春秋》經(jīng)義，左丘明（春秋末魯史）作《左傳》，公羊高（戰(zhàn)國時齊人，子夏弟子）作《公羊傳》，榖梁赤（戰(zhàn)國時魯人，亦子夏弟子）作《 榖梁傳》。《左傳》左丘明（春秋末魯史）196845字，多用事實解釋《春秋》，與《公羊傳》（44075字）、《 榖梁傳》（14512字）的“空言說經(jīng)”很不同，是三傳中文學價值和史料價值最高的。這三傳都不是榖梁赤、公羊高和左丘明他們本人親自寫在竹簡上的或絲綢上，而是口耳相傳，最后由其弟子記錄下來的。師道相傳——具有很高的保真度，因為它用一定的調(diào)子吟誦，一代一代口耳相傳下來，最后記錄下來。把散文用一定的調(diào)子誦讀出來，傳授給自己的弟子，一般說出入不會太大。齊、魯、韓與毛詩（《詩經(jīng)》）的主要區(qū)別就是部分字在字型上可能不同（同音假借）。可見傳統(tǒng)的吟誦很重要！吟誦，韻文、散文用一定的調(diào)子傳授，出入只在部分字形上）四、《左傳》的作者“孔子將修《春秋》，與左丘明乘如周，觀書于周史，歸而修《春秋》之經(jīng)，丘明為之傳，共為表里。”《孔子家語觀周》?，F(xiàn)存《孔子家語》是偽書，西漢至三國失傳，三國魏司馬昭的岳父王肅做偽這段話來路： 西漢大公羊家董仲舒的三傳弟子嚴彭祖《嚴氏春秋》（出于左傳的反對派公羊家）所引。后來又為（南朝陳）沈文阿《左氏義疏》所引。又被（唐）孔穎達疏《春秋左傳正義》為西晉杜預(yù)《春秋序》寫的解釋性文字時所引。《左傳》選讀（二）五、《左傳》的內(nèi)容、語言物色及注本《左傳》定本大概于公元前390年前后，《論語》大概成書于430年前后。《左傳》內(nèi)容十分豐富，較系統(tǒng)、詳細記述了春秋時代各國政治、經(jīng)濟、軍事、文化等方面的重大事件，較真實、較深刻地反映那個時代的的風貌。語言特色：極其簡明生動，敘事委婉周詳，是后世散文的教科書。注本：（1）底本：（西晉）杜預(yù)注，（唐）孔穎達疏《春秋左傳正義》，（清）阮元?？薄妒?jīng)注疏》本。以《春秋左傳注》（楊伯峻注）作為旁參。王伯詳《春秋左傳讀本》；（2）《春秋左傳集解》上海人民出版社，1977年8月排印本（全5冊），缺點：簡化字?！蹲髠鳌愤x讀（三）一、鄭伯克段于2鄢（隱公元年）介詞意義上，“于” “於”為古今字，直接引用資料用古字“于”，自己串連史實時用今字“於”。初，鄭武公娶于2申，曰武姜10，生莊公及11共4（gōng）叔段。莊公寤1（w249。）生，驚5姜氏，故名5曰寤生，遂惡4（w249。）之。愛10共叔段，欲立之。亟4請於武公，公弗（f）許。武姜10：周代貴族女子的稱謂：出嫁前：是她在姐妹間的排行加上娘家的姓，如伯/仲/叔/季+姜。如果父親正妻生的排行老大，即為伯姜，如果是妾生的老大，即為孟姜。出嫁后：娘家姓加一個氏，如姜氏。去逝后；丈夫的謚號+上娘家的姓，如武姜。及11：連接兩項，前一項為主，后一項為次?！昂汀薄ⅰ芭c”連接的項目不分主次。共4：諸侯國，地名。寤1：w249。，通啎，逆著。寤，義為睡醒。竹枝詞（只有14個字，兩句平仄相同而節(jié)奏不同，兩句押韻） 虛懷若谷創(chuàng)新強（平平/仄仄/仄平/平） 剛?cè)嵯酀蒙塘浚ㄆ狡?仄仄/仄/平平）相：七言丁種句的第三字可平可仄驚5姜氏：使動用法。典故：出生之時叫“驚姜之夕”。名5曰：名詞用如動詞，名之曰。愛10：偏愛。亟
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