【總結】《蒹葭》選自十五《國風》的,屬秦國民歌。“秦風”多言車馬田獵,粗獷質樸,而本詩卻神韻縹緲,引人遐想,也是一首優(yōu)美的懷人詩作。蒹葭的意思是,皆生于水邊?!肚仫L》蘆葦?每章前兩句,語速應緩慢,讀出蒼涼味。?”溯洄“、”溯游
2026-01-10 20:46
【總結】第一篇:《蒹葭》賞析 《蒹葭》鑒賞 陽光明媚的午后,泡一杯香茗,于寬敞明亮的陽臺,細細品味《詩經》中的愛情名詩——《蒹葭》,不失為一種樂趣與享受。 對《詩經》中的篇目,最先接觸到的無疑是《關雎》...
2025-10-27 06:55
【總結】第一篇:蒹葭上課 《詩經蒹葭》教案 教學目標 ,在此基礎上準確流利富有感情的朗誦全詩。2.體會景物描寫的作用,感受詩歌優(yōu)美的意境。3.體會詩歌中的純潔真摯健康的情感。4.培養(yǎng)和提高學生的審美情趣...
2025-10-31 12:15
【總結】《詩經》是我國第一部詩歌總集,共收錄周代詩歌305篇。原稱“詩”或“詩三百”,它產生的年代,大約在西周初期(公元前十一世紀)至春秋中期(公元前六世紀)五百余年間。經春秋后期孔子審訂、整理作為傳授弟子的教本。被后世儒家尊為經典之一.漢代儒生始稱《詩經》?,F(xiàn)存的《詩經》是漢朝毛亨所傳下來的,所
2025-11-02 06:59
【總結】第一篇:《蒹葭》教學反思 《蒹葭》教學反思 小街中學 李海艷 一、教材分析 《蒹葭》是義務教育課程標準蘇教版語文九年級上冊第二單元誦讀欣賞的一首愛情詩。誦讀賞析,在去年中考前屬于背誦默寫的范...
2025-10-27 07:01
【總結】第一篇:詩經《蒹葭》》賞析 《詩經》讀后感 中華上下五千年的歷史文明,文化之源,追溯到第一步詩歌總集,《詩經》的由來,而今,三千年后的中華子女,重讀這一份古老的詩卷,被其震撼,被其渲染的,是人類靈...
2025-10-31 12:19
【總結】 《蒹葭》教學設計 ? 課?題 《蒹?葭》 I學校 設計 ? 教 學 目 標 ? 知識與 能力目標 1、把握詩歌內容和純潔真摯健康的情感,在...
2025-04-05 05:28
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《蒹葭》教學設計 1、了解《詩經》的基本常識。 2、學習《蒹葭》,邊想象邊體會句意。在熟讀成誦的基礎上,培養(yǎng)學生形象思維能力。 3、反復朗讀,直至成誦...
2025-04-13 02:07
【總結】第一篇:蒹葭教學設計 《詩經蒹葭》教學設計 《詩經蒹葭》教學設計(一課時) 教學目標 1、知識與能力目標: 了解《詩經》有關常識,掌握吟誦欣賞的技巧與方法; 2、過程與方法目標: 引導學...
【總結】關雎——《詩經》學習目標:1、了解有關《詩經》的基本知識。2、反復誦讀,能正確譯講,理解這首詩的主要內容。3、背誦這首詩。作品簡介:我國的第一部詩歌總集是,它收集了從西周初到春秋時期的詩歌篇,也稱
2025-11-08 20:49
【總結】第一篇:《蒹葭》教學方案 《蒹葭》教學方案 m教學目標:1. 進一步認識《詩經》重章疊句,起興等有關特點。2. 感受,理解和鑒賞詩歌音樂美,繪畫美和情感美。預習要求:1.讀準字音。2....
2025-10-27 07:08
【總結】第一篇:課文《蒹葭》教案 一、教學目標 1、了解《詩經》相關知識。 2、掌握《蒹葭》中相關字詞含義。 3、通過誦讀、分析,掌握《蒹葭》中興與賦的表現(xiàn)手法運用以及了解重章疊唱特點,學會賞析詩歌中...
2025-10-31 12:21
【總結】《詩經》是我國第一部詩歌總集,共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌305篇,又稱“詩三百”?!对娊洝饭卜诛L、雅、頌三個部分風多是各地民歌;雅是西周王城區(qū)域朝會宴飲所用詩歌;頌多為宗廟祭祀的舞曲歌辭?!对娊洝啡N表現(xiàn)手法朱熹的解釋“賦者,敷陳其事而
2025-11-09 02:18
【總結】《詩經》是我國第一部詩歌總集,共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌305篇,又稱“詩三百”。詩經“六義”:指風、雅、頌、賦、比、興。《詩經》共分風、雅、頌三個部分。(包括十五國風,大雅、小雅,周、魯、商頌)風多是各地民歌;雅是西周王城區(qū)域朝會宴飲所用詩歌;頌多為
【總結】第一篇:《蒹葭》教學設計 《蒹葭》教學設計【教學目標】 1、知識目標:了解《詩經》相關文學常識;掌握朗讀四字詩的節(jié)奏,熟讀成誦。 2、能力目標:體會景物描寫的作用,感受詩歌優(yōu)美的意境;把握“追求...
2025-10-27 07:11