【正文】 《社戲》一、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語并分析表達(dá)作用“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)開船，在 橋石上一 ( )幾尺，即又( )出了橋。作用：( )了，身體也似乎( )到說不出的大。作用：二、請根據(jù)文章順序排列下面事件的先后，并作詳、略歸類?！拔摇?。順序：詳寫：略寫：三、整體感悟課文后回答：“在我是樂土”??　　?　　?　　四、課內(nèi)語段閱讀甲：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來。月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。乙：不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩起來?！半鼥V”和“踴躍”這兩個(gè)詞語?　4.“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了”這句話用了什么修辭手法?什么描寫方法?這樣寫的好處是什么呢?　、乙兩段景物描寫的內(nèi)容各是什么?　、乙兩段都寫了船速之快，哪一處是正面描寫?哪一處是側(cè)面描寫?請找出有關(guān)語句并抄寫下來。正面描寫：側(cè)面描寫：　，請分別找出來，再說說這樣寫的好處。五、深入探究下列問題“偷豆”這一 情節(jié)安排? 《社戲》中，你能看出作者對故鄉(xiāng)有怎樣的情感嗎?《社戲》練習(xí) 一、文學(xué)常識(shí)。判斷下面說法的正誤。（ ）(1)魯迅的《社戲》和《從百草園到三味書屋》一樣，都是描寫兒童生活的散文?！。? ）（2）《社戲》寫的是作者魯迅回憶他少年時(shí)代在平橋村看社戲的美好情景。（ ）（3）《社戲》表達(dá)了作者對少年生活的懷念，特別是表達(dá)了對農(nóng)家小朋友的誠摯 情誼和眷戀。二、回答下列問題“在我是樂土”????5你怎樣看待文中“偷豆”這一 情節(jié)安排?《社戲》中，你能看出作者對故鄉(xiāng)有怎樣的情感嗎?四、課內(nèi)語段閱讀 （一）誠然！這十多個(gè)少年，委實(shí)沒有一個(gè)不會(huì) f 水的，而且兩三個(gè)還是弄潮的好手。外祖母和母親也相信，便不再駁回，都微笑了。我們立刻一哄的出了門。 我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便重見月下的平橋內(nèi) b243。 著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜____前 gāo ，阿發(fā)___ 后 gāo ，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)開船，在橋石上一_ _， 后幾尺，即又 前出了橋。于是 起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著 ch225。n_ ch225。n _的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 f（ ）b243。（ ） gāo（ ） ch225。nch225。n（ ）2．在文中的橫線上填出恰當(dāng)?shù)脑~語。3．以上填的都是 詞，描寫了____ _，說明他們都是_____ __，（用文中詞語），表現(xiàn)了他們 。4．為什么“年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾”？此時(shí)‘我”有怎樣的感受？5．“我”的心為什么原本“很重”，忽而“輕松”了？6．這句話中的“忽而”“也’“似乎”都是什么詞？在句中起什么作用？對表達(dá)“我”的輕松的心情有什么作用？（二）甲：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來。月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。　　乙：不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩起來?！　。很f （ ） 老漁父 （ ）　?。孩僖老。? ②夜?jié)O：“朦朧”和“踴躍”這兩個(gè)詞語?4.“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了”這句話用了什么修辭手法?什么描寫方法?這樣寫的好處是什么呢?、乙兩段景物描寫的內(nèi)容各是什么?　　、乙兩段都寫了船速之快，哪一處是正面描寫?哪一處是側(cè)面描寫?請找出有關(guān)語句并抄寫下來?！　≌婷鑼懀骸　?cè)面描寫：，請分別找出來，再說說這樣寫的好處。視覺：聽覺。嗅覺：觸覺：好處：　《社戲》閱讀練習(xí)（一）這一天我不釣蝦，東西也少吃。母親很為難，沒有法子想。到晚飯時(shí)候，外祖母也終于覺察了，并且說我應(yīng)當(dāng)不高興，他們太怠慢，是待客的禮數(shù)里從來沒有的。吃飯之后，看過戲的少年們也都聚攏來了，高高興興的來講戲。只有我不開口； 他們都嘆息而且表同情。忽然間，一個(gè)最聰明的雙喜大悟似的提議了，他說，大船？八叔的航船不是回來了么？十幾個(gè)別的少年也大悟，立刻攛掇起來，說可以 坐了這航船和我一同去。我高興了。然而外祖母又怕都是孩子，不可靠；母親又說是若叫大人一同去，他們白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在這遲疑之中，雙喜可又看出底細(xì)來了，便又大聲的說道，我寫包票！船又大；迅哥兒向來不亂跑；我們又都是識(shí)水性的！“我”什么樣的心情？ ?！按笪蛩频摹迸c“大聲的說道”屬于 描寫方法，分別表現(xiàn)了雙喜的 、 的特點(diǎn)。3.“底細(xì)”在文中的具體含義是什么？4．雙喜所寫包票里“船又大，迅哥兒向來不亂跑；我們又都是識(shí)水性的”表達(dá)作用是什么？（二） 我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐要小心的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退