聲音的特性(好)(已修改)
2025-08-16 14:21 本頁面
【正文】 聲音的特性一、 Y8 i2 C ~ hamp。 U% Nz, S教學(xué)目標(biāo)0 G。 W% o) n6 t, }8 P% L知識與技能 區(qū)別響度、音調(diào)、音色的不同含義，了解它們各是由什么因素決定的。過程與方法 探究決定響度、音調(diào)的因素，觀察不同音色的聲音的波形。情感、態(tài)度與價值觀 通過體會現(xiàn)實世界中物體發(fā)出的豐富多彩的聲音，欣賞美妙動聽的樂曲，充分享受科學(xué)的美感。通過參與實驗活動，培養(yǎng)學(xué)生積極主動參與科學(xué)探究實踐的思想意識和互相配合協(xié)作的精神。二、/ L/ z。 A% ~! y0 V, b e4 s5 B7 h教學(xué)重點和難點教學(xué)重點理解音調(diào),響度,音色,以及它們與什么因素有關(guān)?教學(xué)難點 音調(diào)和響度的區(qū)別三、2 y3 J+ ^$ }$ s [: m) j: H* M G教學(xué)資源 樂器（電子琴、小鼓等）、音叉、示波器、乒乓球、收音機及喇叭,.、教學(xué)步驟一、引入新課：（創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的探究愿望） （約 4 分鐘）教師活動學(xué)生活動1．用收錄機播放一曲交響曲。（如《命運》交響曲）2．講述：同學(xué)們剛才欣賞到的震撼人心的樂曲，表達了人們與命運抗?fàn)?，在逆境中奮進的精神。有的地方音調(diào)低沉，有的地方單調(diào)高昂；有時聲音大，有時聲音?。挥袖撉俸推渌鼧菲鹘M合演奏出了偉大的樂章。為何能奏出如此變化多端的曲子來呢？學(xué)了這節(jié)課后，同學(xué)們將知道其中的奧妙。教師板書出課題：“聲音的特性”1．欣賞樂曲，受到強烈的音樂感染。2．聽講，產(chǎn)生探究聲音奧妙的迫切愿望。二、音調(diào)：
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