專(zhuān)業(yè)(20xx-年公共課)考前復(fù)習(xí)題答案(已修改)
2025-08-16 13:09 本頁(yè)面
【正文】 漳州電大遠(yuǎn)程繼續(xù)教育《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員信息化能力建設(shè)（1）（2013 年公共課）》考前復(fù)習(xí)題庫(kù)一、單項(xiàng)選擇題0信息化建設(shè)會(huì)改變?nèi)藗兊纳罘绞健⒐ぷ鞣绞健⑸鐣?huì)信息結(jié)構(gòu)、（D ）等各個(gè)方法。0信息化指數(shù)是反映（D ）的總指標(biāo)。0信息產(chǎn)業(yè)分為（C）部門(mén)。 個(gè) 個(gè) 個(gè) 個(gè)0教育信息資源的開(kāi)發(fā)和利用是（A）的基本內(nèi)容是教育信息化建設(shè)取得實(shí)效的關(guān)鍵。0信息化能力建設(shè)包括（B）兩個(gè)方面的內(nèi)容。0從技術(shù)手段和技術(shù)壞境而言商業(yè)信息化包含了（A）。 自動(dòng)化 網(wǎng)絡(luò)化 智能化 合理化 信息化 智能化 網(wǎng)絡(luò)化 智能化 合理化 網(wǎng)絡(luò)化 信息化 合理化0市場(chǎng)恒古不變的主題是（A ）。1漳州電大遠(yuǎn)程繼續(xù)教育0資源配置手段最主要的是（B）。0多元分析法又稱(chēng)（C）。、質(zhì)變分析法專(zhuān)家調(diào)查法的常見(jiàn)種類(lèi)（B）。、頭腦風(fēng)暴法、比較法、推理法、頭腦風(fēng)暴法、交叉影響分析法、層次分析法、交叉影響分析法、比較法、推理法、頭腦風(fēng)暴法、比較法、層次分析法1信息資源供需變化的指示器是（B）。1信息分析的作用（A）。、為研究服務(wù)、未開(kāi)發(fā)服務(wù)、為市場(chǎng)開(kāi)拓服務(wù)、為研究服務(wù)、為經(jīng)濟(jì)桿桿服務(wù)、未開(kāi)發(fā)服務(wù)、為市場(chǎng)開(kāi)拓服務(wù)、為保護(hù)環(huán)境服務(wù)、為開(kāi)發(fā)服務(wù)、為保護(hù)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)服務(wù)1信息分析的特點(diǎn)是（B）。、交流性、科學(xué)性、推象性、近似性、局限性、交流性、科學(xué)性、近似性、局限性、交流性、具體性、近似性、局限性、交流性、透明性、近似性、局限性2漳州電大遠(yuǎn)程繼續(xù)教育1常用的信息展示方法主要有（A）。、口頭報(bào)道、直觀傳播報(bào)道、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)傳播、口頭報(bào)道、新聞發(fā)布會(huì)、網(wǎng)絡(luò)傳播、直觀傳播、電話通報(bào)、口頭報(bào)道、網(wǎng)絡(luò)傳播、記者招待會(huì)1以下不是信息資源配置模式的是（D）。1信息分析的本質(zhì)（D）。1影響科學(xué)技術(shù)發(fā)展的外部條件歸納起來(lái)不外乎為（C）。1在改進(jìn)信息資源共享效率中具有非常重要的作用。A1邏輯的思維法包括（A）、分析法、綜合法、推理法、分析法、推理法、處理法、分析法、外推法、綜合法、因果法、分析法、綜合法信息收集是信息分析的：（A）3漳州電大遠(yuǎn)程繼續(xù)教育2信息組織是一種普遍的（C）是一切事物有條不紊運(yùn)行的前提。2衡量檢索系統(tǒng)檢索效果的兩個(gè)最重要的指標(biāo)是（A）2以下不是并行爬行的模式的是（B）2并行爬行面臨的問(wèn)題有（D）2不是信息檢索類(lèi)型新分類(lèi)的是（A）2在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析中，（A）是一種重要信息分析能力。2信息檢索的主要形式是（A）4漳州電大遠(yuǎn)程繼續(xù)教育2（D）的關(guān)鍵是用一種合適的表達(dá)方式來(lái)描述每個(gè)模塊內(nèi)部的執(zhí)行過(guò)程。2常見(jiàn)的語(yǔ)義信息組織方法有（B）常見(jiàn)的語(yǔ)法信息組織方法有（A）3下列不是影響系統(tǒng)維護(hù)的主要因素的是（A）3系統(tǒng)分析報(bào)告不包括的是（A）3系統(tǒng)分析工作中重要的基礎(chǔ)工作是（A）3不是信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)階段的是（D）5漳州電大遠(yuǎn)程繼續(xù)教育3以下不是信息系統(tǒng)的主要功能的是（A）3以啟發(fā)式教育方式將人類(lèi)專(zhuān)家的知識(shí)呈現(xiàn)出來(lái)的計(jì)算機(jī)程序系統(tǒng)是（D）3常見(jiàn)的語(yǔ)用信息組織方法有（D）3物質(zhì)資源、能源資源和（C）被稱(chēng)作支撐人類(lèi)文明和進(jìn)步的“三大支柱”。3信息文化是人類(lèi)在社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中形成的一種（A）形態(tài)。競(jìng)爭(zhēng)的基本運(yùn)行機(jī)制是（B），其實(shí)質(zhì)是通過(guò)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和智慧的較量，強(qiáng)者被保存、發(fā)展和壯大，弱者被削弱、淘汰。6漳州電大遠(yuǎn)程繼續(xù)教育4（D）是指企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中所擁有的獨(dú)特的獲取利潤(rùn)、謀求生存、持續(xù)發(fā)展的能力。4信息檢索系統(tǒng)是為滿(mǎn)足信息用戶(hù)的（C）而建立的、存貯經(jīng)過(guò)加工的信息集合的人機(jī)信息系統(tǒng)。4（B）能夠幫助我們了解一個(gè)業(yè)務(wù)的具體處理過(guò)程，發(fā)現(xiàn)和處理系統(tǒng)調(diào)查工作中的錯(cuò)誤和疏漏，修改和刪除原系統(tǒng)的不合理部分，在新系統(tǒng)基礎(chǔ)上優(yōu)化業(yè)務(wù)處理流程。4數(shù)據(jù)流程圖中的（C）指位于系統(tǒng)之外的信息提供者或使用者，用來(lái)說(shuō)明系統(tǒng)數(shù)據(jù)輸入的源點(diǎn)或數(shù)據(jù)輸出的終點(diǎn)。4（D）常見(jiàn)的工作包括例行的數(shù)據(jù)更新、統(tǒng)計(jì)分析、各種報(bào)表的生成、數(shù)據(jù)的復(fù)制及保存、與外界的定期數(shù)據(jù)交流等。、校驗(yàn)和錄入4即便在信息有多種交流途徑的信息化社會(huì)里，人們?nèi)匀桓杏X(jué)到存在著大量的無(wú)法滿(mǎn)足的信息需求，這就是所謂的（A）。7漳州電大遠(yuǎn)程繼續(xù)教育4（C）是指將信息按一定方式組織和存儲(chǔ)起來(lái)，并針對(duì)信息用戶(hù)的特定需求查找出所需信息內(nèi)容的過(guò)程。4信息分析成果中是以有關(guān)課題的各種系統(tǒng)的資料或數(shù)據(jù)為主要對(duì)象，經(jīng)過(guò)加工整理和分析研究所形成的一種成果形式是（B）。4（D）是描繪各種社會(huì)、自然現(xiàn)象的數(shù)量指標(biāo)依時(shí)間而呈“S”型規(guī)律變化的曲線。50、數(shù)據(jù)流程圖中的（B）表示數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)流向，由一組固定成分的數(shù)據(jù)組成，是各個(gè)數(shù)據(jù)處理環(huán)節(jié)處理和輸出的數(shù)據(jù)集合。二、多項(xiàng)選擇題0信息系統(tǒng)包括（ABCD）0信息系統(tǒng)的劃分層次（BCD）8漳州電大遠(yuǎn)程繼續(xù)教育0信息管理系統(tǒng)應(yīng)用的領(lǐng)域有（ABC）0信息檢索包括的步驟（ABC）0信息組織本質(zhì)的依據(jù)是事物的屬性，事物的多種屬性又可歸納為（ABC）類(lèi)型0信息系統(tǒng)主要有（ABC ）組成的人機(jī)系統(tǒng)。0信
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