一語2單元26-(已修改)
2025-08-16 13:05 本頁面
【正文】 單 元 備 課課題第二單元教學(xué)總目標(biāo)本單元共要求“會(huì)認(rèn)”74個(gè)字，要求會(huì)寫30個(gè)字。在識(shí)字過程中，我們要注意引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)識(shí)字方法，培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的興趣，培養(yǎng)在家庭中主動(dòng)識(shí)字的愿望。并通過展示臺(tái)交流識(shí)字成果，樹立識(shí)字信心。教材解讀本單元主題是“家庭生活”，全組課文的《識(shí)字2》是反映家庭倫理道德的“三字經(jīng)”；5課《看電視》從看電視這個(gè)細(xì)節(jié)中表現(xiàn)了一家人彼此關(guān)懷謙讓的溫情；6課《胖乎乎的小手》視角獨(dú)特，以小見大，巧妙夸獎(jiǎng)了蘭蘭從小愛勞動(dòng)、關(guān)心長輩的好品德；7課《棉鞋里的陽光》寫了小峰母子倆幫奶奶曬棉被、棉鞋的事；8課《月亮的心愿》以月亮的觀察，反映了珍珍為了照顧生病的媽媽而打算放棄十分誘人的郊游的事情；《語文園地二》“日積月累”的小詩《鞋》，也緊扣單元主題，寫了家人回家，鞋也歸巢的情境；口語交際《我該怎么辦》提出孩子想做家務(wù)事，而家長不允許時(shí)“該怎么辦”的話題；“展示臺(tái)”里還要學(xué)生展示在家里通過看電視認(rèn)識(shí)的字等等。可見，整個(gè)單元都是緊扣單元主題的。重點(diǎn)難點(diǎn)識(shí)字、寫字課時(shí)安排《識(shí)字2》 2課時(shí)《看電視》 2課時(shí)《胖乎乎的小手》 2課時(shí)《棉鞋里的陽光》 2課時(shí) 《月亮的心愿》 2課時(shí)《語文園地二》 3課時(shí)課 型新授課題識(shí)字二教學(xué)時(shí)間共2 課時(shí) 第 1 課時(shí)備課山口整理張朋教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，學(xué)會(huì)寫6個(gè)生字。2．正確、流利地朗讀課文。3．培養(yǎng)良好的家庭美德，爭當(dāng)人人夸的好孩子。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)借助生活經(jīng)驗(yàn)，理解短文的意思。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、教學(xué)課件教 學(xué) 過 程復(fù) 備一、導(dǎo)入，揭題我們都有溫暖的家。我們愛自己的家，愛爸爸媽媽，愛家里的每一個(gè)人。在家中怎樣的孩子，才是人人夸的好孩子呢？有一位叔叔就為這樣的好孩子編了一首兒歌。二、初讀課文（一）讀準(zhǔn)字音；讀課文時(shí)你發(fā)現(xiàn)了什么？如（三字經(jīng)）。（二）在課文中找出生字，多讀幾遍。對(duì)有困難的音進(jìn)行指導(dǎo)。（三）再讀課文，讀通句子，選擇你最喜歡的句子多讀幾遍。（四）師生正音。三、讀文識(shí)字（一）出示“生字列車”，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)字。懂禮貌父母教認(rèn)真聽做錯(cuò)事改正愿洗碗筷掃庭院人人夸（二）小組合作學(xué)習(xí)生字。（三）自由認(rèn)讀。（四）小組長檢查。（五）讀課文，把字、詞放到具體的語言環(huán)境中去認(rèn)識(shí)。（1）出示三字經(jīng)，鞏固生字。教 學(xué) 過 程復(fù) 備（六）小組內(nèi)交流：在溫暖的家中你體味到了什么？你又是怎么做的？三、寫字教學(xué)（一）出示田字格中的生字：“洗、掃、認(rèn)、真、父、母”，學(xué)生認(rèn)讀生字。2．指導(dǎo)觀察占格位置，學(xué)生觀察每一筆的占格位置。（二）范寫、講解筆順，抓住關(guān)鍵筆畫指導(dǎo)寫字。學(xué)生一筆一筆地跟寫。（三）學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。（四）總結(jié)學(xué)生寫字情況，表揚(yáng)寫得好的同學(xué)。四、小結(jié)有了你們這些可愛懂事的孩子，我們的家就更幸福、溫暖了，班級(jí)也是你們的家，我相信你們會(huì)在這個(gè)新家里快樂地生活長大。板書設(shè)計(jì)識(shí)字二 懂 貌 父 母 教 認(rèn) 錯(cuò) 事 改 愿 碗 筷 掃 夸教學(xué)反思課 型新授課題識(shí)字二教學(xué)時(shí)間共 2 課時(shí) 第 2 課時(shí)備課山口整理張朋教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)4個(gè)偏旁。 2．借助插圖，理解本課詞語，了解一些運(yùn)動(dòng)知識(shí)，積累詞匯。 3．教育學(xué)生從小熱愛體育運(yùn)動(dòng)，樹立為國爭光的遠(yuǎn)大志向。 教學(xué)重點(diǎn)能認(rèn)識(shí)本課所有的生字，并能正確、美觀地在田字格內(nèi)書寫生字。教學(xué)難點(diǎn)能認(rèn)識(shí)本課所有的生字，并能正確、美觀地在田字格內(nèi)書寫生字。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖、詞卡、錄音機(jī)教 學(xué) 過 程復(fù) 備一、 導(dǎo)入（一）（出示獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員手拿鮮花致意圖）并放國歌。同學(xué)們，這幅圖畫了什么？（二）是的，運(yùn)動(dòng)員在國際大賽上為國爭光，那么你們了解哪些體育項(xiàng)目呢？今天，我們來學(xué)識(shí)字2（板書課題）二、 圖文結(jié)合，學(xué)詞語（一）（出示掛圖）看一看，圖上的運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呢？你能向同學(xué)們介紹一下你熟悉的其中一項(xiàng)體育項(xiàng)目嗎？（二）根據(jù)學(xué)生的回答，教師相機(jī)在掛圖旁貼上相應(yīng)的詞卡?；@球（1）讀準(zhǔn)生字的字音，“籃”是邊音。指名讀、齊讀。介紹一點(diǎn)相關(guān)的籃球知識(shí)。足球（1）讀準(zhǔn)“足”的聲母，是平舌音，齊讀。愛踢足球嗎？知道2002年，我國男子足球?qū)?shí)現(xiàn)了什么夢(mèng)想呢？齊讀詞語兩遍。三、 朗讀詞串，積累詞匯（一）打開書，讀一讀這些詞串，把字音讀準(zhǔn)。（二）歸類朗讀詞串。四、 教學(xué)生字（一）今天，我們學(xué)習(xí)4個(gè)生字，還要學(xué)習(xí)它們的偏旁。教 學(xué) 過 程復(fù) 備（二）“競”：是立字頭，怎樣記住“競”呢？你能用它擴(kuò)詞嗎？“跳”：是足字旁，跟“足”有什么不同的地方？想一想有“足”，跟有什么有關(guān)呢？“遠(yuǎn)”：是走之兒，分三筆寫成?！坝尽保焊嘘P(guān)，想一想，還有什么三點(diǎn)水旁的字？注意右邊“永”的筆順。3．學(xué)生描紅。五、 指導(dǎo)寫字（一）怎樣才能把4個(gè)生字寫美觀呢？仔細(xì)觀察一下，來告訴老師和同學(xué)們。二）學(xué)生回答，老師補(bǔ)充。（三）老師范寫，學(xué)生仿影，臨寫，放錄音。
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