eec英語(yǔ)小學(xué)五年級(jí)第三單元教材梳理(已修改)
2025-08-16 08:38 本頁(yè)面
【正文】 教材積累展示材料EEC英語(yǔ)小學(xué)五年級(jí)第三單元教材梳理 小學(xué)部 桂靜靜教材內(nèi)容 ： 第三單元通過(guò)探討周末的活動(dòng)而展開(kāi)的學(xué)習(xí)一般將來(lái)時(shí)。學(xué)會(huì)用 be going to 結(jié)構(gòu)來(lái)制定計(jì)劃和安排。 同時(shí)學(xué)習(xí)該句型的否定句形式和一般疑問(wèn)句形式。為配合此話題的學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)運(yùn)用到一些動(dòng)詞短語(yǔ)。這也是對(duì)學(xué)生知識(shí)積累的一個(gè)過(guò)程。 以及訓(xùn)練學(xué)生表示對(duì)別人職業(yè)關(guān)心的話題 ?！?What does he /she do ? He / she is a doctor . ”學(xué)生要學(xué)習(xí)積累一些職業(yè)名詞 。 重點(diǎn)知識(shí)結(jié)構(gòu) ：一般將來(lái)時(shí) be going to + 動(dòng)詞原形 訓(xùn)練學(xué)生觀察與概括能力首先我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生 “ 周末就要到了，這個(gè)周末我打算去看電影，你們的周末有怎樣安排？”學(xué)生通過(guò)聽(tīng)錄音，看圖片學(xué)習(xí)教材里小朋友和老師圍坐在一起談假期計(jì)劃的故事。在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生明白接下來(lái)我們要討論的話題是還沒(méi)有實(shí)施的，沒(méi)有發(fā)生的活動(dòng)。僅僅是他們的計(jì)劃和
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