eec英語(yǔ)小學(xué)五年級(jí)第三單元教材梳理(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 拓展和延伸為達(dá)到分層次教學(xué)，我對(duì) be going to 結(jié)構(gòu)進(jìn)行拓展和延伸訓(xùn)練典型題： I’m going to feed the animals . ( 變否定句 ) 2. Mary is going to watch TV on Friday .(變一般疑問(wèn)句) 句型轉(zhuǎn)換題，是小學(xué)階段英語(yǔ)能力提高的典型題。他出生在一般將來(lái)時(shí)家族里。 教材積累展示材料EEC英語(yǔ)小學(xué)五年級(jí)第三單元教材梳理 小學(xué)部 桂靜靜教材內(nèi)容 ： 第三單元通過(guò)探討周末的活動(dòng)而展開(kāi)的學(xué)習(xí)一般將來(lái)時(shí)。表示將來(lái)某個(gè)時(shí)間將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。學(xué)生在解決這一類(lèi)型題時(shí)，需要掌握語(yǔ)法知識(shí)。實(shí)現(xiàn)新舊知識(shí)的有效整合，夯實(shí)學(xué)生新短語(yǔ)的知識(shí)部分。然后由我向?qū)W生介紹一位愛(ài)展
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