10教育學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)知識測試題(已修改)
2025-08-16 07:19 本頁面
【正文】 教育學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)知識測試題第一部分 選擇題（本大題共20小題，共10分） 1. 教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中學(xué)與教的什么規(guī)律的科學(xué)（C） A． 基本教育規(guī)律 B．基本教學(xué)規(guī)律 C．基本心理規(guī)律 D．基本身心規(guī)律 2. 按照智力測驗的標(biāo)準(zhǔn)，智力超常兒童的智商最低臨界值應(yīng)是（B） A．130 B．140 C．150 D．160 3. “將符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和裨性的聯(lián)系”屬于（C）A． 接受學(xué)習(xí) B．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) C．意義學(xué)習(xí) D．機械學(xué)習(xí) 4. 自我意識包括三種成分：自我認識、自我體驗和（D） A． 自我了解 B．自我實現(xiàn) C．自我行動 D．自我臨近 5. 一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到另一種學(xué)習(xí)中去是（A）A． 一般遷移 B．具體遷移 C．垂直遷移 D．水平遷移 6. 智力的性別差異的研究結(jié)果表明，男女智力的總體水平是（B） A． 女優(yōu)于男 B．大致相等 C．男優(yōu)于女 D．中國人相等，外國人不相等 7. 在知識的學(xué)習(xí)過程中，掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)特征屬于（A） A． 概念學(xué)習(xí) B．意義學(xué)習(xí) C．命題學(xué)習(xí) D．符號學(xué)習(xí) 8. 艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的規(guī)律是（C） A． 均衡發(fā)展 B．先慢后快 C．先快后慢 D．先慢后快又慢 9. 人和動物一旦學(xué)會對某一特定的條件刺激做出條件反應(yīng)之后，其他與該條件相類似的刺激也會誘發(fā)其條件反應(yīng)。這是條件刺激的（D） A． 一般化 B．具體化 C．分化 D．泛化 10. 在操作技能形成的哪個階段，動覺控制起主導(dǎo)作用（C） A． 操作模仿 B．操作整合 C．操作熟練 D．操作定向 11. 創(chuàng)造性思維的核心是（C） A． 形象思維 B．抽象思維 C．發(fā)散思維 D．聚合思維 12. 學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是（D） A．生活焦慮 B．擇友焦慮 C．缺錢焦慮 D．考試焦慮13. 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是屬于（A） A．以學(xué)生為中心的教學(xué)策略 B．以教師為主導(dǎo)的教學(xué)策略 C．個別化的教學(xué)策略 D．交互式的教學(xué)策略 14. 引起和維持個休的活動，并使活動朝向某一個目標(biāo)的內(nèi)在心理過程，叫做（C） A． 注意 B．需要 C．動機 D．興趣 15. 人的健康不僅要有健康的身體，還要有（C） A． 健康的人格 B．健康的習(xí)慣 C．健康的心理 16
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