【總結(jié)】教育學(xué)復(fù)習(xí)試題一、名詞解釋1、教育學(xué)——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學(xué),是教育科學(xué)體系中的一門基礎(chǔ)學(xué)科。2、教育科學(xué)——指研究教育規(guī)律的各門教育學(xué)科的總稱。3、教育規(guī)律——是教育、社會(huì)、人之間和教育內(nèi)部各因素之間內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系和關(guān)系,具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復(fù)性。4、教育學(xué)的任務(wù)——是通過對(duì)教育現(xiàn)象的研究,來探索和揭示教育的客觀規(guī)律,從而為教育實(shí)踐活動(dòng)提供科學(xué)
2025-05-01 18:24
【總結(jié)】教育心理學(xué)復(fù)習(xí)提綱1.教育心理學(xué)定義(本書)P102.教育心理學(xué)學(xué)科特點(diǎn)(三點(diǎn)+小結(jié))P113.自變量P194.因變量P215.判斷教育心理學(xué)有效性的方法(五點(diǎn))P296.教育心理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)(四點(diǎn))P37-397.心理發(fā)展P418.
2025-01-08 20:25
【總結(jié)】聚英教育版權(quán)所有廈門大學(xué)出版社出版教育心理學(xué)習(xí)題冊(cè)第一章心理學(xué)與教育的結(jié)合統(tǒng)覺:赫爾巴特的術(shù)語,指意識(shí)觀念由無意識(shí)中選擇那些能通過融合或復(fù)合而與自身合為一體的觀念的同化過程。學(xué)校心理學(xué):學(xué)校心理學(xué)是運(yùn)用心理測(cè)量、診斷、咨詢、行為矯正技術(shù)為學(xué)校提供服務(wù)的一門應(yīng)用學(xué)科。統(tǒng)覺團(tuán):赫爾巴特的術(shù)語,指一個(gè)觀念的統(tǒng)覺不僅使這個(gè)觀念成為意
2025-06-27 21:26
【總結(jié)】教師上崗考試試題《常識(shí)性知識(shí)》1、教育學(xué)的研究對(duì)象是(學(xué)校教育現(xiàn)象)2、教育現(xiàn)象包括(學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育)3、教育學(xué)是一種綜合性的學(xué)科;既是(理論學(xué)科)也是(應(yīng)用學(xué)科)4、完備的教師知識(shí)結(jié)構(gòu)是(學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí))(教育學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí))和廣泛的文化科學(xué)知識(shí)。5、孔子對(duì)我國教育的貢獻(xiàn)有三個(gè)方面(創(chuàng)立私學(xué))(創(chuàng)立儒學(xué))(刪訂六經(jīng))6、孔子流傳于事的著作是(論語)7、啟發(fā)
2025-07-27 06:33
【總結(jié)】教育理論基礎(chǔ)知識(shí)本書適合考前兩周復(fù)習(xí)專用第一部分教育學(xué)1、教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象或教育問題,揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。???????2、我國春秋末年的《學(xué)記》是世界上第一部論述教育問題的專著。比古羅馬昆體良的《論演說家的教育》早約三百年。其中的主要思想有:“學(xué)不躐等”、“不陵節(jié)而施”(體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則
2025-06-27 21:52
【總結(jié)】v教育學(xué)第1章教育與教育學(xué)1、教育的本質(zhì)屬性:最根本的任務(wù)是促進(jìn)受教育者身心的發(fā)展。2、教育活動(dòng)的基本要素:教育者、受教育者、教育影響。3、教育的起源:生物起源說(沛·西能,教育起源于動(dòng)物的本能,否認(rèn)了教育的社會(huì)性);心理學(xué)起源說(孟祿,教育起源于兒童對(duì)成年人的無意識(shí)的模仿,沒有認(rèn)識(shí)到教育的目的性);勞動(dòng)起源說(教育起源于人類社會(huì)的生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐)。4、教
2025-07-18 05:43
【總結(jié)】1、高等教育心理學(xué)的主要作用:答:1、有助于提高師資水平;2、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量;3、有助于進(jìn)行教育教學(xué)改革。2、教師的多重角色:答:1、知識(shí)的傳播者、學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)者、組織者和評(píng)定者;2、父母長者、朋友和管理員;3、榜樣和模范公民;4、學(xué)生靈魂的塑造者;5、教育科學(xué)研究人員。3、促進(jìn)教師角色形成的主要條件:答:1、正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè);2、樹立學(xué)習(xí)榜樣;3、積極參與教育實(shí)踐。
2025-07-18 04:11
【總結(jié)】第一篇:教育學(xué)心理學(xué)人名 ·《禮記?學(xué)記》是世界上最早的一部教育著作。 ·英國哲學(xué)家培根,首次把教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科提出來。 ·獨(dú)立標(biāo)志:捷克教育家夸美紐斯《大教學(xué)論》的出版??涿兰~斯提出了...
2025-10-20 05:36
【總結(jié)】教育心理學(xué)廣東省中小學(xué)代課教師教育教學(xué)能力提高培訓(xùn)課程專題六六六心理健康與輔導(dǎo)本專題的主要內(nèi)容一二什么是心理健康?什么是心理健康?什么是什么是問題問題行行為為??心理健康教育的內(nèi)涵心理健康教育的內(nèi)涵(任(任務(wù)務(wù)、內(nèi)容和、內(nèi)容和類別類別))三心理健康教育心理健康教育的的實(shí)實(shí)施方法施方法一、心理健康與問題行為(一)
2025-01-21 15:34
【總結(jié)】第三章學(xué)習(xí)心理?第一節(jié)學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論?第二節(jié)學(xué)習(xí)策略?第三節(jié)學(xué)習(xí)風(fēng)格?第四節(jié)學(xué)習(xí)遷移第一節(jié)學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論?一、學(xué)習(xí)概述?二、當(dāng)代學(xué)習(xí)觀與教學(xué)改革一、學(xué)習(xí)的概述(一)學(xué)習(xí)的含義學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者因經(jīng)驗(yàn)而引起的行為、能力和心理傾向的比較持久的變化。
2025-01-05 02:25
【總結(jié)】第一篇:教育學(xué)心理學(xué)教育材料學(xué)習(xí) 遷移與教學(xué)?1強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)2注意教學(xué)材料和教學(xué)內(nèi)容的編排3再進(jìn)行教學(xué)時(shí),具體分析所要教授的內(nèi)容適合何種遷移4再教學(xué)中應(yīng)注意啟發(fā)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行概括總結(jié)...
2024-11-04 07:14
【總結(jié)】2022/3/131心理現(xiàn)象的研究可以歸納如下:認(rèn)識(shí)過程:感覺、知覺、記憶、思維、想象心理過程情感過程意志過程?心理現(xiàn)象個(gè)性傾向性:需要、動(dòng)
2025-02-18 09:46
【總結(jié)】第一篇:教育學(xué)心理學(xué)試題范文 心理學(xué) 一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分) 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選...
2025-10-08 23:10
【總結(jié)】教育心理學(xué)?主講:向祖強(qiáng)副教授?聯(lián)系:13342884070參考書目?《教育心理學(xué)》廣東高等教育出版社2022年。?《教育心理學(xué)--理論與實(shí)踐》人民郵電出版社2022年。?《教育心理學(xué)》人民教育出版社2022年。?
2025-01-21 15:16
【總結(jié)】教育學(xué)、教育心理學(xué)題庫(背誦版)1、制度化教育階段開始于:近代。?2、各國的學(xué)校教育系統(tǒng)基本形成于:19世紀(jì)末。3、現(xiàn)在世界上大多數(shù)國家的義務(wù)教育年限在:9年或9年以上。4、“不憤不啟,不悱不發(fā)”啟發(fā)教學(xué)法的最早倡導(dǎo)者是:孔子。5、“建國君民,教學(xué)為先”提示了教育的重要性和:教育與政治的關(guān)系。6、建國初期,對(duì)我國教育理論體系影響較大的蘇聯(lián)教育家是:凱洛夫。7
2025-03-26 00:48