制作圖文并茂的演示文稿(已修改)
2025-08-13 18:50 本頁面
【正文】 初中信息技術第二冊《制作圖文并茂的演示文稿》——展示“魅力東莞”教學設計設計者：龐貫忠 執(zhí)教者：龐貫忠指導者：楊凌菲 時 間：20051015《制作圖文并茂的演示文稿》教學設計———展示“魅力東莞”教學設想： 《中小學信息技術課程指導綱要》中小學信息技術課程的主要任務之一是：以培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)為宗旨,把計算機作為信息技術的認知工具,培養(yǎng)學生獲取、分析、加工、利用、評價信息的能力。在教學改革、創(chuàng)新實踐活動中，我結(jié)合計算機教學，對以“任務驅(qū)動”為主的計算機課堂教學模式進行了探索。在設計《制作圖文并茂的演示文稿》一課的教學中，我以學生為主體、教師為輔導、培養(yǎng)學生能力為目的，明確學生上機操作的內(nèi)容，讓學生在學中練、練中學，在實踐中發(fā)現(xiàn)該模式在提高學生求知欲和計算機操作能力等方面有獨特的效果。 “任務驅(qū)動”是一種建立在構(gòu)建主義教學理論基礎上的一種教學方法。學生的學習活動必須與大的任務或問題相結(jié)合，以探索問題來引動和維持學習者的學習興趣和動機，讓學生帶著真實的任務學習。本課遵循此原則，以“引入——操作任務——介紹或探究完成任務的方法——歸納結(jié)論——評價”的順序展開教學，從而培養(yǎng)學生獨立探索、勇于開拓進取的能力。教學內(nèi)容分析：本課的主題為“創(chuàng)建演示文稿”，本人結(jié)合實際，對教材進行了大膽的創(chuàng)新，設計主題為“制作圖文并茂的演示文稿”，結(jié)合現(xiàn)階段所教學的POWERPOINT軟件，讓學生利用POWERPOINT展示“魅力東莞”，這樣更能激發(fā)同學們的興趣，調(diào)動同學們的積極性。課前對我們學校的學生進行調(diào)查，我們同學在小學時接觸過POWERPOINT，在老師的講解下，相信同學們都很容易地掌握這節(jié)的內(nèi)容，根據(jù)同學掌握的情況這節(jié)課分為了兩課時，這是第一課時， 以展示“魅力東莞”為主題，結(jié)合“十一黃金周”為切入點，向遠方的來客展示“魅力東莞”，要求學生必須掌握添加幻燈片，掌握在POWERPOINT中選擇版式，文字的輸入，在POWERPOINT電子幻燈片中掌握插入圖片的
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1