制作圖文并茂的演示文稿(已修改)
2024-08-18 18:50 本頁(yè)面
【正文】 初中信息技術(shù)第二冊(cè)《制作圖文并茂的演示文稿》——展示“魅力東莞”教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者：龐貫忠 執(zhí)教者：龐貫忠指導(dǎo)者：楊凌菲 時(shí) 間：20051015《制作圖文并茂的演示文稿》教學(xué)設(shè)計(jì)———展示“魅力東莞”教學(xué)設(shè)想： 《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)之一是：以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為宗旨,把計(jì)算機(jī)作為信息技術(shù)的認(rèn)知工具,培養(yǎng)學(xué)生獲取、分析、加工、利用、評(píng)價(jià)信息的能力。在教學(xué)改革、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中，我結(jié)合計(jì)算機(jī)教學(xué)，對(duì)以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為主的計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)模式進(jìn)行了探索。在設(shè)計(jì)《制作圖文并茂的演示文稿》一課的教學(xué)中，我以學(xué)生為主體、教師為輔導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生能力為目的，明確學(xué)生上機(jī)操作的內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)中練、練中學(xué)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)該模式在提高學(xué)生求知欲和計(jì)算機(jī)操作能力等方面有獨(dú)特的效果。 “任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種建立在構(gòu)建主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的一種教學(xué)方法。學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)必須與大的任務(wù)或問(wèn)題相結(jié)合，以探索問(wèn)題來(lái)引動(dòng)和維持學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生帶著真實(shí)的任務(wù)學(xué)習(xí)。本課遵循此原則，以“引入——操作任務(wù)——介紹或探究完成任務(wù)的方法——?dú)w納結(jié)論——評(píng)價(jià)”的順序展開(kāi)教學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探索、勇于開(kāi)拓進(jìn)取的能力。教學(xué)內(nèi)容分析：本課的主題為“創(chuàng)建演示文稿”，本人結(jié)合實(shí)際，對(duì)教材進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新，設(shè)計(jì)主題為“制作圖文并茂的演示文稿”，結(jié)合現(xiàn)階段所教學(xué)的POWERPOINT軟件，讓學(xué)生利用POWERPOINT展示“魅力東莞”，這樣更能激發(fā)同學(xué)們的興趣，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。課前對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，我們同學(xué)在小學(xué)時(shí)接觸過(guò)POWERPOINT，在老師的講解下，相信同學(xué)們都很容易地掌握這節(jié)的內(nèi)容，根據(jù)同學(xué)掌握的情況這節(jié)課分為了兩課時(shí)，這是第一課時(shí)， 以展示“魅力東莞”為主題，結(jié)合“十一黃金周”為切入點(diǎn)，向遠(yuǎn)方的來(lái)客展示“魅力東莞”，要求學(xué)生必須掌握添加幻燈片，掌握在POWERPOINT中選擇版式，文字的輸入，在POWERPOINT電子幻燈片中掌握插入圖片的
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