【正文】 第六章 信息系統(tǒng)分析 (Analysis of Information System) 返回總目錄 Analysis of Information System 教學(xué)目的 ? 使學(xué)生對系統(tǒng)分析有深刻的了解， ? 掌握結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析的基本思想；系統(tǒng)分析的原則 ? 熟練繪制業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖 ? 了解數(shù)據(jù)倉庫的概念，對數(shù)據(jù)庫能夠進(jìn)行邏輯設(shè)計 ? 具備數(shù)據(jù)字典編制和熟練使用分析工具的能力 Analysis of Information System 教學(xué)要求 ? 掌握系統(tǒng)分析、數(shù)據(jù)字典、數(shù)據(jù)流程圖的概念 ? 掌握結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析方法 ? 會使用結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析工具 ? 了解數(shù)據(jù)倉庫的概念 ? 對數(shù)據(jù)庫能夠進(jìn)行邏輯設(shè)計 Analysis of Information System ?系統(tǒng)分析概述 ?業(yè)務(wù)流程分析 ?數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)流程分析 ?數(shù)據(jù)存儲結(jié)構(gòu)規(guī)范化 ?數(shù)據(jù)字典 ?處理功能的分析與表達(dá) ?新系統(tǒng)邏輯結(jié)構(gòu)的建立 ?系統(tǒng)分析報告 ?系統(tǒng)分析實例 ?小結(jié) 信息系統(tǒng)分析 ?數(shù)據(jù)立即存取分析 Analysis of Information System 第一節(jié) 系統(tǒng)分析概述 信息系統(tǒng)分析 Analysis of Information System 系統(tǒng)分析概述 ?系統(tǒng)分析的任務(wù) ?系統(tǒng)分析的工作步驟 ?系統(tǒng)分析的工具 ?系統(tǒng)分析的原則 ?系統(tǒng)分析的目的 Analysis of Information System ?以系統(tǒng)的觀點(diǎn)，對已選定的對象與開發(fā)范圍進(jìn)行有目的、有步驟的實際調(diào)查和科學(xué)分析 信息系統(tǒng)分析的目的 ?要弄清楚新系統(tǒng)將要做什么，建立新系統(tǒng)的邏輯模型 ?不涉及具體的物理實現(xiàn) ?要集中精力，認(rèn)真分析用戶的需求 ?用科學(xué)方法表達(dá)新系統(tǒng)方案，分析新系統(tǒng)方案 Analysis of Information System 信息系統(tǒng)分析的任務(wù) ?系統(tǒng)分析階段的任務(wù)是定義或制定將來新的系統(tǒng)應(yīng)該“做什么”，暫且不涉及“怎么做” ?對現(xiàn)行系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查，了解每一個業(yè)務(wù)過程、業(yè)務(wù)活動及信息流程 ， 理解廣大用戶對信息系統(tǒng)的需求 ?運(yùn)用各類信息系統(tǒng)開發(fā)理論、開發(fā)方法和開發(fā)技術(shù)確定出系統(tǒng)應(yīng)具有的邏輯功能 ?采用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)出來，形成這個系統(tǒng)的邏輯方案 Analysis of Information System 系統(tǒng)分析階段的關(guān)鍵 系統(tǒng)分析的關(guān)鍵在于 ?“ 理解” ?“ 表達(dá)” “ 理解”和“表達(dá)”過程的實質(zhì)是要把原來由最終用戶所進(jìn)行的各項具體的管理工作納入計算機(jī)系統(tǒng)之中 要求系統(tǒng)分析人員要善于挖掘出用戶沒有明確表達(dá)出來的需求要善于通過系統(tǒng)分析修正用戶提出的要求 用什么樣的工具描述對系統(tǒng)的理解 ①使得用戶能夠看懂，能夠與系統(tǒng)分析員共同討論和修改 ②使得系統(tǒng)設(shè)計員和程序員能夠正確理解，保證開發(fā)的系統(tǒng)符合用戶需求 Analysis of Information System 系統(tǒng)分析的原則 ?邏輯設(shè)計與物理設(shè)計分開的原則 ?面向用戶的原則 ?結(jié)構(gòu)化分析的原則 Analysis of Information System 邏輯設(shè)計和物理設(shè)計分開是結(jié)構(gòu)化方法的特點(diǎn)之一 新系統(tǒng)目標(biāo) 約束條件 用戶要求；輸入輸出； 數(shù)據(jù)處理；處理過程等 可利用資源； 用戶要求 （物理數(shù)據(jù)） （物理過程） 輸出、 文件、數(shù)據(jù)庫、輸入、 表格、對話、代碼設(shè)計等等 程序模塊、處理過程、 安全和控制設(shè)計 物理設(shè)計 系統(tǒng)調(diào)查 邏輯設(shè)計 邏輯設(shè)計和物理設(shè)計分開的原則 Analysis of Information System 用傳統(tǒng)方法進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)時 ?設(shè)計人員過早地考慮了具體的物理細(xì)節(jié)在選擇處理方法及具體硬件、軟件方面化了很多時間和精力 ?到了開發(fā)后期又往往發(fā)現(xiàn)有的內(nèi)容不合適，或者根本不需要，這時推翻重來，浪費(fèi)很多人力、物力，若是大系統(tǒng)開發(fā)，后果更為嚴(yán)重 邏輯設(shè)計和物理設(shè)計分開的原則 Analysis of Information System ?邏輯設(shè)計好比是全局的總體規(guī)劃（總體設(shè)計） ?物理設(shè)計則是總體規(guī)劃下的各個局部細(xì)節(jié)安排 ?在系統(tǒng)分析階段集中力量搞好邏輯設(shè)計，有利于保證系統(tǒng)整體的合理性和最佳性 ?在系統(tǒng)設(shè)計階段可使物理設(shè)計具有更好的全局觀念和多種物理方案的選擇余地 ?保證了系統(tǒng)開發(fā)的質(zhì)量，也節(jié)省了人力和物力 邏輯設(shè)計和物理設(shè)計分開的原則 Analysis of Information System 結(jié)構(gòu)化分析的基本思想 ?以抽象和分解為手段 ,對系統(tǒng)進(jìn)行自頂向下的逐層分解、逐步細(xì)分、逐步求精，從而達(dá)到易于理解的目的 ?抽象是把復(fù)雜的處理內(nèi)容隱蔽起來 ?分解是把一個復(fù)雜問題分割成若干個較小、較易解決的問題，然后分別處理 Analysis of Information System 自頂向下 頂層 第一層分解 第二層分解 結(jié)構(gòu)化分析的基本思想 Analysis of Information System 系統(tǒng)分析的工作步驟 ?現(xiàn)行系統(tǒng)的調(diào)查與分析 ?進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，建立數(shù)據(jù)庫邏輯模型 ?進(jìn)行功能分析，確定新系統(tǒng)邏輯結(jié)構(gòu) ?明確處理方式提出系統(tǒng)分析總結(jié)報告 Analysis of Information System 系統(tǒng)調(diào)查與分析 ?調(diào)查系統(tǒng) 的 各項需 求 ?調(diào)查結(jié)果用業(yè)務(wù)流程圖表達(dá) ?對業(yè)務(wù)流程進(jìn)行詳細(xì)的分析，從業(yè)務(wù)流程中抽取出信息流程，畫出數(shù)據(jù)流程圖 ?系統(tǒng) 的功能要求 ?系統(tǒng) 的 性能要求 ?聯(lián)機(jī)系統(tǒng) 的 響應(yīng)時間 ?系統(tǒng)需要的存儲容量 ?后援存儲重啟動和安全性 ?運(yùn)行要求 ?將來可能提出的要求 Analysis of Information System 建立數(shù)據(jù)庫邏輯模型 ?按照總體規(guī)劃中提出的數(shù)據(jù)類，運(yùn)用數(shù)據(jù)庫設(shè)計技術(shù)，對系統(tǒng)中所設(shè)計的數(shù)據(jù)類進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)范化處理 ?根據(jù)系統(tǒng)的實際需求建立系統(tǒng)內(nèi)的一些專用數(shù)據(jù)庫和公用數(shù)據(jù)庫 ?建立數(shù)據(jù)字典 Analysis of Information System 確定新系統(tǒng)邏輯結(jié)構(gòu) ?確定新系統(tǒng)的開發(fā)目標(biāo) ?依據(jù)數(shù)據(jù)庫模型確定出系統(tǒng)的邏輯功能結(jié)構(gòu) ?對系統(tǒng)內(nèi)的功能描述運(yùn)用結(jié)構(gòu)式語言、判斷樹和判斷表等工具完成其定義工作 ?可用數(shù)據(jù)流程圖（ DFD）表示 ?也可用“輸入 處理 輸出”圖 (即 IPO圖 )來表示 Analysis of Information System 系統(tǒng)分析工作步驟 詳細(xì)調(diào)查與分析 數(shù)據(jù)分析 建立邏輯模型 系統(tǒng)分析報告 審查 合格 不合格 修改 接 上 一 階 段 轉(zhuǎn) 下 一 階 段 Analysis of Information System 系統(tǒng)分析工具 ?系統(tǒng)分析工具 ?系統(tǒng)分析工具之間的關(guān)系 Analysis of Information System 數(shù)據(jù)存取分析的工具 ——數(shù)據(jù)立即存取分析圖 數(shù)據(jù)部分詳細(xì)描述的工具 ——數(shù)據(jù)字典 （ Data Dictionary 簡稱 DD） 功能詳細(xì)描述的工具 ——結(jié)構(gòu)式語言、判斷表和判斷樹 數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計的工具 ——數(shù)據(jù)存儲結(jié)構(gòu)規(guī)范化 對系統(tǒng)進(jìn)行概要描述的工具 ——業(yè)務(wù)流程圖和 數(shù)據(jù)流程圖 (Data Flow Diagram) 系統(tǒng)分析工具 Analysis of Information System ?數(shù)據(jù)流程圖表達(dá)了 結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析工具之間的關(guān)系 ☆ 系統(tǒng)數(shù)據(jù)的來源和去向 ☆指出了系統(tǒng)的各個邏輯功能 ☆說明一個邏輯功能可以通過一組數(shù)據(jù)元素和另一個邏輯功能聯(lián)結(jié)起來 ☆表達(dá)了每一個要進(jìn)行數(shù)據(jù)訪問的數(shù)據(jù)存儲 Analysis of Information System ?要把所有的數(shù)據(jù)元素以及由數(shù)據(jù)元素組成的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)明確地定義出來 ,并把它記錄到數(shù)據(jù)字典中去 ?數(shù)據(jù)字典是對數(shù)據(jù)流程圖的補(bǔ)充的解釋 結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析工具之間的關(guān)系 ?數(shù)據(jù)流程圖中的每一個數(shù)據(jù)存儲，必須對數(shù)據(jù)存儲結(jié)構(gòu)規(guī)范化以保證數(shù)據(jù)的一致性，然后把它記錄到數(shù)據(jù)字典中 Analysis of Information System ?對數(shù)據(jù)流程圖中的每一個邏輯功能都可以用判斷樹、判斷表、結(jié)構(gòu)式語言等方法表達(dá)這個處理邏輯 結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析工具之間的關(guān)系 ?凡是對用戶有意義的數(shù)據(jù)存儲要求，要用數(shù)據(jù)立即存取圖表達(dá)出來 總數(shù)據(jù)流程圖 詳細(xì)的數(shù)據(jù)流程圖 存取分析 立即 存儲結(jié)構(gòu) 數(shù)據(jù) 處理邏輯 內(nèi)部表達(dá) 如果 … ... 就 … ... 否則 … ... 處理邏輯的擴(kuò)展 數(shù)據(jù)流 內(nèi)容 Analysis of Information System 第二節(jié) 業(yè)務(wù)流程 分析 信息系統(tǒng)分析 Analysis of Information System 業(yè)務(wù)流程分析 ?業(yè)務(wù)流程分析概述 ?業(yè)務(wù)流程分析使用的符號 ?業(yè)務(wù)流程分析實例 Analysis of Information System 業(yè)務(wù)流程分析概述 ?業(yè)務(wù)流程分析是具體分析的第一步 ?要對詳細(xì)的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析 ?業(yè)務(wù)人員的確認(rèn) ?用一些簡單方便的方法和工具來表達(dá)它們，使之成為系統(tǒng)分析員和用戶之間進(jìn)行交流的共同語言 Analysis of Information System ?業(yè)務(wù)流程分析采用的是自頂向下的方法 ☆ 畫出高層管理的業(yè)務(wù)流程圖 ☆ 再對每一個功能描述部分進(jìn)行分解，畫出詳細(xì)的業(yè)務(wù)流程圖 業(yè)務(wù)流程分析概述 Analysis of Information System 業(yè)務(wù)流程圖使用的基本符號 業(yè)務(wù)處理部門或單位：表達(dá)了某項業(yè)務(wù)參與的人或物 數(shù)據(jù)流動及方向：表達(dá)了業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的流動方向 各類單證、報表：表明了數(shù)據(jù)的載體 數(shù)據(jù)存儲或存檔：作為檔案來保存 業(yè)務(wù)功能描述：表明了業(yè)務(wù)處理功能，一般用一個簡單的祈使句表示 Analysis of Information System 業(yè)務(wù)流程圖分析 ?概述 ?組織結(jié)構(gòu)圖 ?管理業(yè)務(wù)簡介 ?業(yè)務(wù)流程的畫法 Analysis of Information System 教學(xué)管理信息系統(tǒng)概述 ?教學(xué)管理信息系統(tǒng)實際上是學(xué)校各項管理系統(tǒng)中的一個職能域 ?是全校信息系統(tǒng)的一個子系統(tǒng) ?根據(jù)教學(xué)管理系統(tǒng)的方案中有關(guān)高層業(yè)務(wù)管理內(nèi)容的文字?jǐn)⑹觯梢援嫵鲈撟酉到y(tǒng)高層的業(yè)務(wù)流程圖 Analysis of Information System 教學(xué)管理系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu) 教學(xué)過程 教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)實踐 各系部教學(xué)干事教學(xué)秘書教學(xué)主任招生與競賽 教學(xué)改革教務(wù)處教學(xué)院長Analysis of Information System 現(xiàn)行管理業(yè)務(wù)簡介 ?每年要根據(jù)人才市場需求及現(xiàn)有的專業(yè)情況，制定年度招生計劃，然后進(jìn)行招生工作 ?學(xué)生入學(xué)前一個學(xué)期，各個專業(yè)要制定教學(xué)計劃，教學(xué)計劃由各個系部討論，教學(xué)主任審核后，上報教務(wù)處，由教務(wù)處出面組織進(jìn)行全校討論，協(xié)調(diào)各專業(yè)的教學(xué)計劃，最后形成綜合教學(xué)計劃下發(fā)各系部 Analysis of Information System 現(xiàn)行管理業(yè)務(wù)簡介 ?新生入學(xué)后填寫的學(xué)生情況登記表報各系、部后，再上報教務(wù)處教務(wù)科 ?教務(wù)科將這些報表匯總后與學(xué)校招生辦公室進(jìn)行核對，準(zhǔn)確無誤后存檔以備使用 ?每學(xué)期期中，各系部根據(jù)教學(xué)計劃制定下一個學(xué)期各個專業(yè)的教學(xué)執(zhí)行計劃，系、部教學(xué)主任審核后上報教務(wù)處，然后各系、部根據(jù)教學(xué)執(zhí)行計劃安排授課教師，選購教材 Analysis of Information System ?各系將落實后的教師任務(wù)分配表匯總后上報教務(wù)處 ?由教務(wù)處進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)，最后制定出全校課程表下發(fā)各系部和學(xué)生 現(xiàn)行管理業(yè)務(wù)簡介 ?學(xué)校實施學(xué)分制管理后，在每學(xué)期開學(xué)以前要進(jìn)行學(xué)生選課工作 Analysis of Information System ?期末考試結(jié)束后，各系部將學(xué)生成績歸檔并進(jìn)行學(xué)籍處理，然后將成績及學(xué)籍處理結(jié)果報教務(wù)處審批執(zhí)行 ?學(xué)生因病或其他原因可以申請休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)等，學(xué)生提出申請經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行，要將執(zhí)行的結(jié)果記入學(xué)生學(xué)籍管理數(shù)據(jù)庫 現(xiàn)行管理業(yè)務(wù)簡介 ?教務(wù)處對學(xué)生成績進(jìn)行分析，打印出補(bǔ)緩考學(xué)生名單，將補(bǔ)緩考學(xué)生名單下發(fā)到各系部，各系部有關(guān)教師出題、判卷 Analysis of Information System ?為了促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，每年教務(wù)處要進(jìn)行教學(xué)改革項目的立項、驗收等工作 ?教務(wù)處還要根據(jù)教師任課情況、學(xué)生情況制定各種報表上報省教委