英語(yǔ)輸出教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)——從根本目標(biāo)到目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)(已修改)
2025-08-13 13:54 本頁(yè)面
【正文】 英語(yǔ)輸出教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié) ——從根本目標(biāo)到目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) 田朝霞 南京師范大學(xué) 一個(gè)問(wèn)題，兩個(gè)環(huán)節(jié) 英語(yǔ)輸出教學(xué)的實(shí)質(zhì) 教學(xué)可操作性與突破口 尋找教學(xué)方法 語(yǔ)言觀 語(yǔ)言是什么？ 英語(yǔ)教學(xué)意味著什么？ 實(shí)際使用中的語(yǔ)言 功能派：社會(huì)性 認(rèn)知派：認(rèn)知性 諸多社會(huì)功能 語(yǔ)言與認(rèn)知、語(yǔ)言與思維 （ Crystal（ 1997， 2022）； Halliday（ 1978,1994）； Lamb（ 1999）； Whorf（ 1956）； CL各分支等） 英語(yǔ)與語(yǔ)言 語(yǔ)言 英語(yǔ) ﹥ 國(guó)際化情境 外語(yǔ)學(xué)習(xí)障礙 英語(yǔ)教學(xué)與人才培養(yǎng) ? 國(guó)家人才培養(yǎng)目標(biāo) –全面發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)需要 –創(chuàng)新型 –國(guó)際化與本土化 –適應(yīng)性強(qiáng)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1