【總結】第七章微生物的合成代謝自養(yǎng)微生物的生物合成:異養(yǎng)微生物的生物合成:CO2小分子物質第一節(jié)、生物合成三要素與合成代謝的一般原則分類依據(jù)合成反應類型舉例產物分子量氨基酸,單糖,單核苷酸蛋白質,多糖,核酸產物性質蛋白質,多糖,核酸,脂類抗生素,激素
2025-01-13 23:46
【總結】第八章糖類代謝從今后就開始了動態(tài)生化—物質的代謝物質——生物大分子(糖、脂肪、核酸、蛋白質)一、代謝概論物質能量代謝以糖代謝為基礎,為碳架TCA二、糖的生物合成和降解UDPGADPG(一)葡萄糖的活化形式(二)蔗糖代謝(三)淀粉代謝
2025-01-15 07:10
【總結】專題二生物的新陳代謝專題要略……………………………………………(3)主干線索……………………………………………(4)要點剖析……………………………………………(11)真題體驗……………………………………………(27)返回目錄新陳代謝是生物生長、發(fā)育、繁殖、遺傳等一切生命活動的基
2024-11-11 08:46
【總結】第六章微生物的代謝一、概述代謝(新陳代謝):指發(fā)生在活細胞內的各種化學反應的總稱,包括能量代謝與物質代謝。產能、耗能、分解、合成分解代謝酶系復雜分子簡單分子+ATP+還原力合成代謝酶系(NA
2025-04-29 01:06
【總結】第5章代謝導論和生物氧化第1節(jié)代謝導論?新陳代謝(metabolism)是生命最基本的特征一,泛指生物與周圍環(huán)境進行物質交換、能量交換的過程。?一方面,生物體不斷地從周圍環(huán)境中攝取能量和物質,通過一系列生物反應轉變成自身組成成份,即所謂同化作用(合成代謝);另一方面,將原有的組成成份經過一系列
2025-01-13 05:53
【總結】第五章新陳代謝總論與生物氧化第一節(jié)新陳代謝總論第二節(jié)生物氧化第一節(jié)新陳代謝總論一、新陳代謝的概念新陳代謝合成代謝(同化作用)分解代謝(異化作用)生物小分子合成為生物大分子需要能量釋放能量生物大分子分解為生物小分子能量代
2025-01-12 22:45
【總結】生物物質及生物的新陳代謝重慶醫(yī)科大學生命科學研究院廖曉崗人類攝入的營養(yǎng)物質都有哪些?水無機鹽維生素糖類脂類蛋白質纖維素七大營養(yǎng)物質不需要消化就可以吸收必須消化才可以吸收人體內沒有消化纖維素的酶,所以人不能利用
2025-01-16 19:01
【總結】第五章微生物的新陳代謝新陳代謝(metabolism):活細胞內進行的各種分解代謝和合成代謝的總和。分解代謝大分子小分子(能量,細胞組分的前體)合成代謝小分子大分子(酶,結構組分等)?按物質轉化方式分:物質代謝:物質在體內轉化的過程。能量代謝:伴隨
2025-01-14 00:10
【總結】專題三動物的新陳代謝【例1】蛋白質代謝是以氨基酸形式進行的,血液中的氨基酸的含量通過一定的來源和去路維持動態(tài)平衡,請根據(jù)下面的氨基酸代謝示意圖回答問題:(1)在血液氨基酸的來源中,①是指();②主要是指機體內()的水解,能轉變?yōu)椴糠职被岬奈镔|;③來自于(),該類物質通過()作用轉變?yōu)榘被帷?/span>
2024-11-09 01:13
【總結】第三單元細胞的代謝考點指要專家導航能力層次1、物質進出細胞的方式本單元是必修一的核心內容是,也命題的熱點。學生在復習各節(jié)內容時不僅對基礎知識有一個清晰的認識,還要有對知識發(fā)展領域的探究意識。理解2、酶在代謝中的作用理解3、ATP在能量代謝中的作用理解4、光合作用及認識過程理解5、影
2024-11-09 23:15
【總結】概述綠色植物動物代謝的基本類型代謝與酶代謝與ATP第三單元第三章生物的新陳代謝代謝的基本類型代謝:包括生物體與外界環(huán)境之間物質和能量的交換過程,以及生物體內物質和能量的轉變過程。
2025-01-23 19:23
【總結】上章教學回顧?第四章?微生物的營養(yǎng)和培養(yǎng)基–§4-1??微生物的6類營養(yǎng)要素–§4-2??微生物的營養(yǎng)類型–§4-3??營養(yǎng)物質進入細胞的方式–§4-4??培養(yǎng)基碳源氮源能源無機鹽生長因子水光能自養(yǎng)光能
2025-01-14 10:34
【總結】微生物次級代謝產物生物合成的調節(jié)機制微生物的新陳代謝錯綜復雜,參與代謝的物質又多種多樣,即使是同一種物質也會有不同的代謝途徑,而且各種物質的代謝間存在著復雜的相互聯(lián)系和相互影響。微生物體內的次級代謝和初級代謝一樣,都受菌體代謝的調節(jié).微生物的代謝調節(jié)主要依靠兩個因素來實現(xiàn),即調節(jié)參與代謝的有關酶的活性(激活或抑制)和酶量(誘導
【總結】1對“生物的新陳代謝”專題二輪復習策略的探討南京金陵中學王蘇豫22022考試大綱對“生物”的能力要求(1)能闡述所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結構。(2)能運用所學知識,對某些生物學問題進行解釋、推理,作出合理的判斷或得出正確的結論。(1)能獨立完成“生物知識內
2025-01-07 14:06
2024-11-12 17:19