第二講學習需要和教學問題分析(已修改)
2025-08-13 13:13 本頁面
【正文】 第二講 學習需要和教學問題分析 云南師范大學教育技術(shù)學專業(yè) 張杰 預習提綱 查找相關(guān)資料，思考下面的問題： 什么是學習需要，為什么要確定學習需要？ 課堂教學設計要確定學習需要嗎？如何確定？ 學習需要是教學問題嗎？ 一、關(guān)于需要 ? 什么是需要 需要是個體在生活中感到某種欠缺而力求獲得滿足的一種內(nèi)心狀態(tài)。它是人腦對生理和社會要求的反映。 馬斯洛的需要理論 ? 當你的生命受到威脅的時候，你還有其它需要嗎？ ? 這是日本教科書中的圖片 ? 當你的溫飽問題還沒有解決的時候，你還需要 …… 這些孩子需要什么 —— ? 這些教師需要什么？ 畢業(yè)生需要什么？ ? 為自己的需要進行設計 做為學生的您需要什么呢？ 我們怎樣來確定您的需要呢？ 二、學習需要 ? 什么是學習需要？ 學習需要在教學設計中是一個特定概念，是指學習者學習方面目前的狀況與所期望達到的狀況之間的差距，也就是學習者目前水平與期望學習者達到的水平之間的差距。 確定學習需要的方法 以不同的期望值作參照分析學習需要，便形成了兩種不同的確定學習需要的方法，即 內(nèi)部參照需
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