【正文】 1 第一章 計算機與信息技術(shù) 第一節(jié) 信息和信息社會 教學(xué)目標(biāo) ： 無處不在的信息 信息的載體 信息與計算機 重點、難點 ：信息與計算機 課時 ： 1 課時 教學(xué)過程 ： 一、無處不在的信息 人們可以通過不同的渠道獲得信息：廣播、課本、報刊、雜志、因特網(wǎng) 討論：你或你身邊的人是如何獲得信息和利用信息的？ 二、信息的載體 人們從現(xiàn)實世界中獲取的信息，往往要借助于文字、數(shù)字、符號、圖形、語音等載體來表示，同一信息的載體可以有不同的形式。 三、信息與計算機 隨著社會的進步，人們需要處理的信息量越來越大，對信息處理的速度和精度的要求越來越高，于是，能夠快捷、準(zhǔn)確地處理大容量信息的計算機應(yīng)運而生。 計算機的優(yōu)點：具有處理速度快、計算精度高、存儲容量大、自動連續(xù)處理和進行邏輯判斷等特點。彌補了我們記憶不牢、計算速度不夠快等缺陷。 案例 1：天氣預(yù)報 案例 2：人口普查 案例 3：計算機輔助教學(xué) 案例 4：機器人 案例 5：計算機下棋 討論：你或你身邊的人常常利用計算機做什么事情？ 第二節(jié) 信息技術(shù)的初步 教學(xué)目標(biāo)： 什么是信息技術(shù) 信息技術(shù)的應(yīng)用 信息技術(shù)發(fā)展的趨勢 與信息技術(shù)相關(guān)的道德問題 重點、難點： 信息技術(shù)的概念及其應(yīng)用 課時： 1 課時 教學(xué)過程 ： 一、什么是信息技術(shù) 信息技術(shù)是關(guān)于信息的采集、存儲、加工、傳輸和應(yīng)用技術(shù)，計算機和現(xiàn)代通訊技術(shù)是信息技術(shù)的基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)和多媒體是當(dāng)前信息技術(shù)的熱點。 2 二、信息技術(shù)的應(yīng)用 案例 1：網(wǎng)上學(xué)校 案例 2：可視電話 案例 3：無需鈔票的社會 案例 4：辦公自動化 三、信息技術(shù)發(fā)展的趨勢 （ 1）追求更高的運算速度、更強大的處理 能力、更大的存儲空間。 （ 2）技術(shù)進步將使電信網(wǎng)、電視網(wǎng)、計算機網(wǎng)三網(wǎng)逐漸融合，為人們提供的信息服務(wù)更多樣化。 （ 3）信息技術(shù)統(tǒng)一的勢頭日漸明顯。 四、與信息技術(shù)相關(guān)的道德問題。 案例 1：環(huán)境保護專題研究 案例 2：虛假信息 案例 3：灌水文章 討論： 你想象中的未來信息化社會是怎樣的？（提示：可以就社會的某一方面展開，以圖畫、文字等形式表示均可） 第三節(jié) 微型計算機系統(tǒng)的組成 教學(xué)目標(biāo) ： 微型計算機的硬件組成 微型計算機的軟件組成 重 點、難點 ：硬件和軟件 課時 ： 1 課時 教學(xué)過程 ： 一個完整的計算機系統(tǒng)通常由硬件和軟件兩個部分組成。硬件是指構(gòu)成計算機的基本部件，軟件是指實現(xiàn)一定功能的計算機指令的集合。 一、微型計算機的硬件組成 微機的基本構(gòu)成 外觀上：主機、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)。 主機：主板、 CPU、內(nèi)存、硬盤、軟驅(qū)、光驅(qū) 通訊設(shè)備： Modem 或網(wǎng)卡 微機的其他部件 (1) 數(shù)碼相機 (2) 掃描儀 (3) 打印機 (4) 麥克風(fēng)、音箱。 3 二、微型計算機的軟件系統(tǒng) 操作系統(tǒng) 操作系統(tǒng)是軟件中的 一種，它的作用在于管理計算機資源，控制計算機的程序運行，最大限度地發(fā)揮計算機系統(tǒng)各部分的作用。 程序設(shè)計語言處理系統(tǒng) 程序設(shè)計語言是人與計算機進行信息交流的語言工具，其作用是用來書寫計算機程序，指揮計算機工作。 辦公系統(tǒng)軟件 辦公系統(tǒng)軟件是用于協(xié)助人們處理一些日常事務(wù)，包括：文字處理、表格處理、淙文稿制作等。 媒體工具軟件 媒體工具軟件包括媒體播放、媒體制作、媒體管理等，用于處理音頻、視頻等信息。 圖像工具軟件 圖像工具軟件用于對圖像進行加工處理 、制作動畫等。 網(wǎng)絡(luò)工具軟件 網(wǎng)絡(luò)工具軟件包括網(wǎng)頁瀏覽器、下載工具、電子郵件工具、網(wǎng)頁制作工具等。 討論：說出一些你的計算機上安裝的軟件及它們的用途。 第二章 操作系統(tǒng)基礎(chǔ) 第一節(jié) 認(rèn)識操作系統(tǒng) 操作系統(tǒng)是計算機中最基本、最重要的軟件，它的作用可以形象地比喻為：管家婆和接待員。 第二節(jié) Windows 操作系統(tǒng)的基本操作 教學(xué)目標(biāo) ： Windows 操作系統(tǒng) 鼠標(biāo)操作 窗口操作 使用“開始”菜單和任務(wù)欄 尋求“幫助” 重點、難點 ：鼠標(biāo)的操作和窗口操作 課時 ： 2 課時 教學(xué)過程 ： 第一課時 一、 Windows 操作系統(tǒng) 熟悉 Windows 的界面（圖 21）。 4 二、鼠標(biāo)操作 鼠標(biāo)有 5 種操作： （ 1）指向：移動鼠標(biāo)，使鼠標(biāo)指針指向某一對象。 （ 2）單擊：快速按下鼠標(biāo)左鍵并放開。 （ 3）雙擊：連續(xù)兩次快速按下鼠標(biāo)左鍵并放開。 （ 4）右擊：快速按下鼠標(biāo)右鍵并放開。 （ 5）拖動：鼠標(biāo)指針指向?qū)ο?，按下鼠?biāo)左鍵不放，然后移動鼠標(biāo)拖動對象到目的地后再放開。 在操作過程中，鼠 標(biāo)指針的形狀的變化代表不同狀態(tài)（如圖 23 所示） 三、窗口操作 操作 1：將“我的電腦”窗口最大化 ，然后還原 。 操作 2：將該窗口縮小到任務(wù)樣（最小化） 操作 3：利用任務(wù)欄重新。 操作 4：移動窗口。 操作 5：改變窗口大小。 操作 6：滾動條操作。 操作 7：關(guān)閉窗口。 方法一：單擊 。 方法二：雙擊 實踐： （ 1）窗口操作： ①指向“我的電腦”圖標(biāo)后將它拖動到桌面的中央。②右單擊桌面上的任一空白處，指向彈出的菜單中的“排列圖標(biāo)”下的“自動排列”，單擊 鼠標(biāo)左鍵。③打開“我的電腦”窗口。④將該窗口最大化。⑤將該窗口恢復(fù)原狀。⑥將該窗口移至桌面的四個角及中間。⑦把右邊框向右拉，把下邊框向下拉，使窗口尺寸擴大。⑧將窗口縮小，使兩個邊框上均出現(xiàn)滾動條。⑨滾動屏幕顯示，使之顯示所有內(nèi)容。⑩關(guān)閉窗口。 第二課時 四、使用“開始”菜單和任務(wù)欄 1． 關(guān)閉計算機。 “開始”――“關(guān)閉系統(tǒng)”――“關(guān)閉計算機” 2． 使用“程序”菜單啟動應(yīng)用程序 3． 更改窗口排列方式。 （ 1）將鼠標(biāo)指針指向任務(wù)欄空白處，右擊彈出窗口排列整理快捷菜單（如圖 2－ 6） （ 2）單擊 “層疊窗口”――“橫向平鋪”或“縱向平鋪”。 探究： 試一試，在桌面和窗口上不同的位置單擊鼠標(biāo)右鍵，觀察所彈出的快捷菜單的內(nèi)容，請談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。 5 實踐： （ 2）開始菜單和任務(wù)欄的操作： ①打開“附件”中的“畫圖”窗口。②打開“附件”中的“寫字板”窗口。③將打開的窗口以“橫向平鋪”形式顯示。 五、尋求“幫助” 探究：利用幫助功能了解“開始”菜單中“文檔”選項的作用。 第三節(jié) 計算機資源管理 教學(xué)目標(biāo) ： “我的電腦” 文件和文件夾 設(shè)置窗口圖 標(biāo)顯示方式 認(rèn)識文件的大小 重點 ：文件和文件夾 難點 ：認(rèn)識文件的大小 課時 ： 1 課時 教學(xué)過程 ： 一、“我的電腦” 熟悉圖 29 二、文件和文件夾 文件 文件名的形式“主文件名 .擴展名”，文件名由 1255 個字符組成，可以使用字母、數(shù)字、符號（包括空格）等，但不能是以下字符：？：＜＞ \｜ / ” *，擴展名由 13 個字符組成，用于描述文件的類型。 文件夾 用于存放文件，一個文件夾可以飲食許多個文件和文件夾。 三、設(shè)置窗口圖標(biāo)顯示方式 方法一： 利用菜單欄“查看”命令進行操作 方法二：利用工肯欄“查看”命令進行操作 方法三：利用快捷菜單中的“查看”。 實踐： （ 1）查看 C 盤下的文件夾“ Windows”的內(nèi)容。 （ 2）查看 C 盤下的文件夾“ Windows”下的文件夾“ System”中的內(nèi)容。 （ 3）依次以“小圖標(biāo)”、“列表”、“詳細(xì)資料”方式顯示文件夾中的內(nèi)容。 討論：請談?wù)劜榭次募夸浀母鞣N不同方式分別適宜在什么情況下使用。 6 四、認(rèn)識文件的大小 二進制 在計算機內(nèi)部通常用二進制代碼。 二進制與十進 制的轉(zhuǎn)換。 存儲單位 1KB＝ 1024B， 1MB＝ 1024KB， 1GB＝ 1024MB， 1TB＝ 1024GB 討論： （ 1）將下列