20xx初一信息技術(shù)教師教學(xué)工作參考總結(jié)通用(已修改)
2025-01-17 02:23 本頁面
【正文】 初一信息技術(shù)教師教學(xué)工作參考總結(jié)（通用）
初一信息技術(shù)教師教學(xué)總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任初一年級信息技術(shù)的教學(xué)工作，教學(xué)工作量盡管不大，但是還有特別多工作沒有做好，以下確實是我在一年來教學(xué)中的一點感受、體會和總結(jié)。
一、立足實際、搞好教學(xué)。
如何樣讓一個少接觸信息技術(shù)知識的學(xué)生，純熟地掌握最根本的知識，這是開始上課前首先考慮的征詢題。也是教學(xué)研究的第一個課題。
揭開奇妙的面紗。
對學(xué)生來說，信息技術(shù)課是一個陌生學(xué)科，大多學(xué)生有特別大的奇妙感。首先我們留意協(xié)助學(xué)生揭開“信息技術(shù)”這個奇妙的面紗，讓學(xué)生沿著正確的軌道去汲取新鮮的知識。如此我們從開始的教學(xué)中首先把信息技術(shù)從“原始——先進”的開展過程給學(xué)生講清，讓學(xué)生理解到信息技術(shù)不是才有的，而是早就存在的，只是沒有明確提出。從理解簡單落后的信息技術(shù)，上升到理解當(dāng)今最先進的信息技術(shù)。如此學(xué)生便從思想上對什么是信息技術(shù)有了占據(jù)深化的認識。攻破了這一難題，順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從處理
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