【正文】 目 錄 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 1 《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 2 《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 1 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 2 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版與內(nèi)容 4 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版 份竊勃枉里凌錢顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的實(shí)施與操作 7 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢顯獨(dú)恨旗锨 斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的初步實(shí)施與反思 9 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛 請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的管理規(guī)定 11 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿 非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的實(shí)施細(xì)則 13 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸 亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 快樂大家庭 13 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕 哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 建庭閣 16 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕 哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 薈萃樓 18 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕 哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 活動(dòng)園 22 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕 哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 榮譽(yù)墻 28 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕 哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 名錦苑 30 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕 哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 壯志廊 31 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕 哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 表一 35 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮 捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 表二 37 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸 亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 1 《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》 前 言 2 《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 校訓(xùn)： 重德 修身 博學(xué) 精技 大學(xué) 班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 辦學(xué)思路： 多元合作，融入園區(qū)，服務(wù)地方 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 教學(xué)模式： 執(zhí)業(yè)園區(qū)，工作過程導(dǎo)向；開放課程，能力訓(xùn)練到崗大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 發(fā)展定位： 以培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高等實(shí)用性人才為主，打造成都現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培訓(xùn)基地。 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 人才培養(yǎng)模式： 市場(chǎng)需求導(dǎo)航專業(yè)集群，“?！薄皥@”互動(dòng)共定培養(yǎng)方案；“三維實(shí)踐”積累工作經(jīng)驗(yàn)，“綜合訓(xùn)練”提升服務(wù)技能。大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 一、《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 1 《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 2 《 班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 為規(guī)范成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理與房地產(chǎn)分院工作，便于各階層干部在工作過程中有章可循，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的制度建設(shè)，使分院工作向科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化邁進(jìn)，凸顯出管理制度的教育功能、引導(dǎo)功能和使用功能，工商管理與房地產(chǎn)分院本著自我服務(wù)、自我教育、自我管理的方針組織編寫這本《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》。 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 班級(jí)是學(xué)生共同的家園，是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃。它能潛移默化地給學(xué)生一種精神力量和實(shí)踐能