【總結(jié)】《對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)》教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)理念遵循這樣三個(gè)原則。一、“生活即教育”,引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)生活。二、關(guān)注學(xué)生,強(qiáng)化體驗(yàn)過程。積極幫助學(xué)生挖掘沒有體驗(yàn)過的事物。三、教師通過有效的問題設(shè)計(jì),積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),使學(xué)生在合作和分享中豐富擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn),達(dá)到“感受”“理解”“體驗(yàn)”教材所承載和傳達(dá)的價(jià)值目標(biāo)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo):知道責(zé)任的含義;知道
2025-04-16 23:27
【總結(jié)】《恒謙教育教學(xué)資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國基礎(chǔ)教育資源建設(shè)我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)(B卷)一、單項(xiàng)選擇題,責(zé)任是一種生命與生命傳承的情感;也有人說,責(zé)任是一種本能的保護(hù)與成全的堅(jiān)守
2025-06-07 18:49
【總結(jié)】閱讀P3父子之間的對(duì)話,思考:1、小方面臨的問題是什么?2、你認(rèn)為應(yīng)該由誰來解決這個(gè)問題?為什么?3、如果你是小方,你會(huì)怎么決定?當(dāng)多種責(zé)任發(fā)生沖突時(shí),可根據(jù)事情的輕重緩急進(jìn)行選擇我們應(yīng)該由自己作出選擇,并且必須對(duì)自己的選擇承擔(dān)責(zé)任小故事:1920年,有一個(gè)11歲的美國男孩踢足球時(shí),不小心打碎了鄰居家的玻璃,
2025-01-19 10:04
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件同學(xué)們,新學(xué)期好!7C中小學(xué)課件整個(gè)初中階段的基本價(jià)值目標(biāo)“尊重、關(guān)愛、責(zé)任”成長(生活)中的問題核心概念教育主題七年級(jí)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活關(guān)愛、自尊、自強(qiáng)珍惜初中生活,學(xué)做生活的主人八年級(jí)過渡、分化交往、合作、權(quán)利、義務(wù)學(xué)會(huì)交往合作,維護(hù)權(quán)利
2024-12-08 05:15
【總結(jié)】第一課責(zé)任與角色同在第一框06年7月15日1時(shí)多,長塘村黨支部副書記林建強(qiáng)接到上級(jí)通知,暴雨有可能造成地質(zhì)災(zāi)害,要求力保群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。林建強(qiáng)及時(shí)的通知,眾多村民得以平安轉(zhuǎn)移,在這次特大泥石流災(zāi)難中,當(dāng)晚接到林建強(qiáng)電話通知后轉(zhuǎn)移的4戶村民,共有23口人。他們逃過了一劫,林建強(qiáng)自家的房屋卻
2024-11-30 14:17
【總結(jié)】1 中班數(shù)學(xué)誰在前誰在后教案 中班數(shù)學(xué)誰在前誰在后教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備, 活動(dòng)過程等內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒正確感知9以內(nèi)的數(shù)量,比較相鄰兩數(shù) 之間的關(guān)系,教幼兒學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地運(yùn)用單位量詞,適合...
2025-08-06 15:40
【總結(jié)】以兩位同學(xué)為一組,從給出的幾組中心詞中選擇一組,每一組包含六個(gè)詞組,兩人分工合作,一個(gè)說一個(gè)猜,一分鐘的時(shí)限??茨慕M答的最多。(描述過程中不得說出詞組的任何一個(gè)字)動(dòng)物食品歌星1,在這個(gè)游戲過程中包含了哪幾次選擇?2,每一次的選擇對(duì)游戲結(jié)果有影響嗎?3,
2024-11-30 00:08
【總結(jié)】我選擇我負(fù)責(zé)一、為什么做出選擇不是一件容易的事??要做出最佳選擇是需要認(rèn)真權(quán)衡的;?一旦做出選擇,就要為自己的選擇負(fù)責(zé)。有一個(gè)少年,12歲那年,離開家鄉(xiāng),來到了東北沈陽。當(dāng)時(shí)的東北,是帝國主義列強(qiáng)在華爭奪的焦點(diǎn)。有天伯父指著一片繁華的地方,對(duì)他說:“沒事可不要到那個(gè)地方去玩??!”“為什么?”少年不解的問?“那是外國的租借地,惹
2024-12-08 08:59
【總結(jié)】 中班數(shù)學(xué)誰在前誰在后教案 中班數(shù)學(xué)誰在前誰在后教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒正確感知9以內(nèi)的數(shù)量,比擬相鄰兩數(shù)之間的關(guān)系,教幼兒學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地運(yùn)用單位量詞,適合幼兒園老師...
2025-09-22 09:41
【總結(jié)】 第1頁共3頁 我的安全我負(fù)責(zé) 工作過程中的安全心得體會(huì) 安全是企業(yè)的基礎(chǔ),是正常生產(chǎn)的前提,更是企業(yè)生存的命 脈。所以作為鋼鐵企業(yè)。企業(yè)在安全上投入最多,強(qiáng)調(diào)最多,考 核也最多。安全關(guān)系...
2025-09-08 08:57
【總結(jié)】以兩位同學(xué)為一組,從給出的幾組中心詞中選擇一組,每一組包含六個(gè)詞組,兩人分工合作,一個(gè)說一個(gè)猜,一分鐘的時(shí)限。看哪組答的最多。(描述過程中不得說出詞組的任何一個(gè)字)動(dòng)物食品歌星1,在這個(gè)游戲過程中包含了哪幾次選擇?2,每一次的選擇對(duì)游戲結(jié)果有影響嗎?3,
2025-08-05 18:58
【總結(jié)】以兩位同學(xué)為一組,從給出的幾組中心詞中選擇一組,每一組包含六個(gè)詞組,兩人分工合作,一個(gè)說一個(gè)猜,一分鐘的時(shí)限??茨慕M答的最多。(描述過程中不得說出詞組的任何一個(gè)字)動(dòng)物食品歌星1,在這個(gè)游戲過程中包含了哪幾次選擇?2,每一次的選擇
2024-11-12 18:36
【總結(jié)】第三單元過有選擇的生活第三節(jié)我選擇我負(fù)責(zé)明智的選擇是成功的一半閱讀:教材P50的美文《人生的減法》,討論:我們經(jīng)常面對(duì)兩難選擇,做出選擇為什么不是一件容易的事情?1、選擇意味著放棄,放棄不是一件容易的事情。2、做出最佳選擇需要認(rèn)真權(quán)衡利弊。3、做出選擇,要為自己的選擇負(fù)責(zé)。一、
2024-11-06 16:05
【總結(jié)】我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、對(duì)自己的責(zé)任有明確的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí);愿意為自己的行為承擔(dān)責(zé)任;對(duì)為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的人心存感激之情。2、能夠分清責(zé)任的來源;能夠隨著角色的變換,調(diào)節(jié)角色行為,承擔(dān)不同的責(zé)任;能夠?yàn)樽约贺?fù)責(zé),也為他人3、知道責(zé)任的含義;知道責(zé)任的來源;懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任;懂得每個(gè)人應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé);知
2024-12-08 01:03
【總結(jié)】復(fù)習(xí):?1、什么是責(zé)任??2責(zé)任是怎樣產(chǎn)生的??3、怎樣認(rèn)識(shí)角色與責(zé)任??4、現(xiàn)在的你,有哪些角色?其責(zé)任分別是什么?本節(jié)重難點(diǎn)?1、我對(duì)誰負(fù)責(zé)?誰對(duì)我負(fù)責(zé)??2、為什么首先要自己對(duì)自己負(fù)責(zé)??3、我們?yōu)槭裁匆鰪?qiáng)社會(huì)責(zé)任感??1、誰對(duì)自己不負(fù)責(zé),將付出代價(jià)。?2、只有對(duì)
2024-11-12 00:10