比及按比例分配回顧整理(已修改)
2025-08-08 16:11 本頁面
【正文】 完美WORD格式 第八課時比與按比例分配回顧整理教學(xué)內(nèi)容:青島版六年級數(shù)學(xué)上冊 P4650 教學(xué)目標(biāo)： ，求比值和化簡比的方法，弄清兩者的區(qū)別；進(jìn)一步認(rèn)識按比例分配問題的結(jié)構(gòu)特征，加深理解并掌握按比例分配問題的解題思路和方法，提高分析和解答應(yīng)用題的能力。，感受到事物是相互聯(lián)系的。3. 通過小組活動解決生活中的按比例分配的實際問題, 培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的小組合作能力,經(jīng)歷梳理知識的過程，感受成功的快樂。教學(xué)重點(diǎn) ：系統(tǒng)地熟練掌握比的意義和基本性質(zhì)，求比值和化簡比的方法。教學(xué)難點(diǎn)：能分清化簡比與求比值間的聯(lián)系和區(qū)別，合理解決變化的按比例分配的應(yīng)用題。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、數(shù)學(xué)手抄報、達(dá)標(biāo)測試卷。 教學(xué)過程：一、問題回顧，再現(xiàn)新知1.創(chuàng)設(shè)情境，揭示主題 出示三幅“奧運(yùn)會”會徽旗幟圖：分別是長3厘米、寬5厘米；長3厘米；長4厘米、。你認(rèn)為那幅圖最勻稱？能不能用數(shù)學(xué)語言描述長與寬的關(guān)系？出示課題：比的整理與復(fù)習(xí)?！驹O(shè)計意圖】從孩子感興趣的身邊素材入手，展示三幅圖，讓學(xué)生感受并引發(fā)思考，巧妙地過渡到比的知識，有效地激發(fā)學(xué)生的興趣。，主體內(nèi)化(1)回顧知識，合作梳理。（展示數(shù)學(xué)手抄報）。小組合作：把所學(xué)有關(guān)比的知識用喜歡的方式整理出來。展臺展示小組整理結(jié)果， 其他小組補(bǔ)充。（隨展示學(xué)生整理情況出示以下課件，并加以強(qiáng)調(diào)說明）如： 比，分?jǐn)?shù)，除法之間的關(guān)系 比 比的意義— 的 求比值 意
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