按比例分配教學設(shè)計[★]-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：按比例分配教學設(shè)計 《按比例分配》教學設(shè)計 威遠縣龍會鎮(zhèn)中心學校袁桂鳳 教學目標 1、讓學生了解比在生活中的廣泛應(yīng)用，探索按比例分配的解決方法，并能用來解決有關(guān)實際問題。 2、培養(yǎng)學...

2025-10-14 15:46

按比例分配教學反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：按比例分配教學反思 按比例分配的教學反思 By葉子發(fā)表于2007-10-2510:29:00 按比例分配的應(yīng)用題是小學六年級的一個教學內(nèi)容。學生在學習此內(nèi)容前已經(jīng)學習了分數(shù)乘法應(yīng)用題、比...

2025-10-16 10:56

按比例分配-教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：按比例分配-教學設(shè)計 《按比例分配》教學設(shè)計 楊麗紅 教學目標： 1．使學生掌握按比例分配的題型特征，會正確用按比例分配的方法解決生活中的實際問題。 2．加強知識之間的聯(lián)系，發(fā)展學生...

2025-10-14 17:48

實際問題與反比例函數(shù)鞏固練習-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：實際問題與反比例函數(shù)鞏固練習 【鞏固練習】 1.（2015?河北）一臺印刷機每年可印刷的書本數(shù)量y（萬冊）與它的使用時間x（年）成反比例關(guān)系，當x=2時，y=20．則y與x的函數(shù)圖象大致是...

2025-10-16 17:30

172實際問題與反比例函數(shù)教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：1 7．2實際問題與反比例函數(shù)(2) 教學目標(1)進一步體驗現(xiàn)實生活與反比例函數(shù)的關(guān)系．(2)能解決確定反比例函數(shù)中常數(shù)志值的實際問題．(3)會處理涉及不等關(guān)系的實際問題．(4)繼續(xù)培養(yǎng)...

2025-10-16 14:07

實際問題與反比例函數(shù)(教學設(shè)計)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：實際問題與反比例函數(shù)(教學設(shè)計) 實際問題與反比例函數(shù)第1課時實際問題與反比例函數(shù)（1） ——面積問題與裝卸貨物問題 一、新課導(dǎo)入 前面我們結(jié)合實際問題討論了反比例函數(shù)， (1)掌握...

2025-10-16 19:24

按比例分配2-資料下載頁

【總結(jié)】小學數(shù)學第十一冊1、幼兒園買來蘋果880個，按8：3分給大班、中班，兩個班各分得多少個？1、幼兒園買來蘋果880個，按8：3分給大班、中班，兩個班各分得多少個？8＋3＝11880÷11×8＝640880÷11×3＝240答：大班分得640個，中班分得240個。11

2025-11-14 11:48

按比例分配教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】按比例分配教學設(shè)計 　　按比例分配設(shè)計按比例分配教學設(shè)計 　　泥河小學：劉兵【教學內(nèi)容】：蘇教版教材第十一冊，P59；例11【教學目標】：知識目標：讓學生結(jié)合生活經(jīng)驗，自主探索、再進行小組合作交流...

2025-11-27 23:22

除法的實際問題-資料下載頁

【總結(jié)】除法的實際問題教學內(nèi)容：教科書13頁教學要求：，使學生熟練的分析數(shù)量關(guān)系，解決實際數(shù)學問題教學過程：一、學習例題4弄清題意。2個書架一共放了224本書。還有什么已知條件呢？求什么問題？，弄清數(shù)量關(guān)系。，并與同學交流。。？224÷

2025-11-15 19:13

再探究實際問題(1)-資料下載頁

【總結(jié)】再探究實際問題與一元一次方程(3)探索與研究用哪種燈省錢小明想在兩種燈中選擇一種.其中一種是11瓦(即)的節(jié)能燈,售價60元;另一種是60瓦(即)的白熾燈,售價3元.兩種燈的照明效果一樣,使用壽命也相同(3000小時以上).節(jié)能燈售價高,但是較省電;白熾燈售價

2025-10-10 11:45

按比例分配教學反思-資料下載頁

【總結(jié)】《按比例分配》教學反思本課采取小組合作，交流探索的學習形式，引導(dǎo)學生主動與他人合作交流，并學會比較、分析、歸納、綜合，獲得數(shù)學知識與技能的方法，盡可能結(jié)合學生的生活經(jīng)驗，為學生提供現(xiàn)實情境和活躍的情境，貼近學生的思維調(diào)動區(qū)，讓學生自主探究，合作交流，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。探究的目的是激發(fā)學生學習興趣，并從中設(shè)疑，使學生對新知識產(chǎn)生強烈的求知欲，自然地把學生吸引到例題的自學中。通過提出

2025-08-17 05:49

按比例分配ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】按比例分配復(fù)習回顧：（1）班共有學生46人，其中女生占全班人數(shù)的29／46，女生有多少人？（1）班共有學生46人，其中男生占全班人數(shù)的17／46，男生有多少人？46×17／46＝17（人）46×29／46＝29（人）答：女生有29人。答：男生有17人。復(fù)習回顧：，則

2026-01-05 17:23

按比例分配優(yōu)秀的教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《按比例分配》優(yōu)秀的教學設(shè)計 　　《按比例分配》優(yōu)秀的教學設(shè)計1教學目標： 　　1、使學生理解按比例分配實際問題的意義。 　　2、使學生通過運用比的意義和基本性質(zhì)解答有關(guān)按比例分配的實際問題...

2025-11-27 01:07

例2按比例分配-資料下載頁

【總結(jié)】比例2按比例分配興賓區(qū)河西小學：何夢臻一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知1.什么是稀釋液？什么是濃縮液？2.1︰2的稀釋液怎么配制呢?這是某種清潔劑濃縮液的稀釋瓶，瓶子上標明的比表示濃縮液和水的體積之比。按照這些比，可以配制出不同濃度的稀釋液。閱讀與理解二、創(chuàng)設(shè)情境，探究

2025-11-13 00:23

按比例分配之一-資料下載頁

【總結(jié)】在一次數(shù)學競賽中，六一班的小張和小李兩位同學獲得了一等獎，學校決定拿出30元獎金，獎勵這兩位同學，你們認為這筆獎學金該怎樣分配？30÷2=15(元)平均分在與數(shù)學競賽同期舉行的作文比賽中，他們學校的小丁和小陳兩位同學分別獲得了一、二等獎，學校也決定拿出30元獎學金獎勵他們，是否也采用平均分配？把30元獎學金以3：

2025-12-02 15:21

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按比例分配的實際問題1(參考版)

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