【總結(jié)】創(chuàng)造性思維與現(xiàn)代設(shè)計(jì)主講人:楊剛俊課程說(shuō)明?總16學(xué)時(shí),2-9周每周五一次,教室16#-103?無(wú)教材?考查方式:到課情況(20)+拓展訓(xùn)練(30)+課堂討論報(bào)告(50)內(nèi)容提要全新思維設(shè)計(jì)思維概念時(shí)代概念時(shí)代——時(shí)代變遷原始時(shí)代農(nóng)耕時(shí)代工業(yè)時(shí)代信
2025-08-01 20:07
【總結(jié)】第一節(jié):創(chuàng)意思維的概念及原則思維與創(chuàng)意思維創(chuàng)意思維的本質(zhì)與特征第二章創(chuàng)意思維相聲小品《舊曲新唱》用京韻大鼓播“體育新聞”用流行歌曲播“天氣預(yù)報(bào)”用天津快板做“焦點(diǎn)訪談”案例:第一節(jié)創(chuàng)意思維的概念?一、思維與創(chuàng)意思維1
2025-05-07 22:08
【總結(jié)】保衛(wèi)處2023年度機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)及工作匯報(bào)任祖平打造和諧平安校園?2023年學(xué)校安全保衛(wèi)工作在胡敏強(qiáng)副校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在省市政府有關(guān)部門的指導(dǎo)下,在全校師生的大力支持下,經(jīng)過(guò)全處同志們的共同努力,全面落實(shí)做好平安校園的建設(shè)工作。打造和諧平安校園?
2025-01-14 20:03
【總結(jié)】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632人員發(fā)展計(jì)劃培訓(xùn)教材天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632導(dǎo)言為什么愛(ài)
2025-10-10 07:29
【總結(jié)】淺談創(chuàng)造性思維河套大學(xué)水建系朱冬梅一、創(chuàng)造性思維的概念1、什么是創(chuàng)造思維創(chuàng)造性思維是指運(yùn)用新穎的、獨(dú)創(chuàng)的方法,創(chuàng)造地解決問(wèn)題,產(chǎn)生新思想、新假設(shè)、新原理的思維。它是人類思維的高級(jí)形式,也是智力水平高度發(fā)展的表現(xiàn)。創(chuàng)造性思維不僅能揭露客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律,而且能引導(dǎo)人們?nèi)カ@得新知識(shí)或以前未曾發(fā)現(xiàn)的
2025-08-26 18:30
【總結(jié)】1創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法2內(nèi)容提要一、自主創(chuàng)新——時(shí)代的最強(qiáng)音二、創(chuàng)新并不神秘三、開(kāi)發(fā)創(chuàng)新能力的基本途徑四、創(chuàng)新思維及其訓(xùn)練五、創(chuàng)新方法簡(jiǎn)介3國(guó)力科技人才教育4一、自主創(chuàng)新——時(shí)代的最強(qiáng)音Yah
2025-01-21 14:29
【總結(jié)】創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造技法重慶理工大學(xué)工商管理學(xué)院丁鋼主要內(nèi)容一、創(chuàng)造力的構(gòu)成和來(lái)源二、創(chuàng)造性思維方法三、創(chuàng)造原理和創(chuàng)造技法四、阻礙創(chuàng)造的因素五、創(chuàng)造個(gè)性小練習(xí):你能夠做出嗎??九點(diǎn)連線問(wèn)題
2025-05-13 18:00
【總結(jié)】???????????藦醠??胣傊瑹潨討??????讀??芊??閯?袡???????膀??祐桴湯?辺?????驀蒚蟥?韓?顥飦???驟鳧驟????驟菦驟闦蚐??????驟?馕???迥讜??醢?躉胦?莀胣躉?????袡?驟鳧驟??????鄖????驟?馕??膀鳦???討???讻???薆????邿?????蛥?蟥?
2025-07-26 01:38
【總結(jié)】合理想象與創(chuàng)造性思維導(dǎo)入新課講授新課鞏固新課退出大陸漂移假說(shuō)------魏格納魏格納大陸漂移學(xué)說(shuō)的提出過(guò)程,體現(xiàn)了分析與綜合相結(jié)合的思維方法。在綜合指導(dǎo)下分析,在分析基礎(chǔ)上綜合。他從大陸邊界的吻合性想象出大陸的移動(dòng),然后加以多方面的論證,因此在分析和綜合的過(guò)程中,還要注意發(fā)揮合理想象和創(chuàng)造性思維的作用
2024-11-17 05:28
【總結(jié)】關(guān)于幼兒創(chuàng)造性思維評(píng)語(yǔ) 關(guān)于幼兒創(chuàng)造性思維評(píng)語(yǔ) 1.朱雨晨:你是個(gè)愛(ài)集體,關(guān)心班級(jí)大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動(dòng),對(duì)老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成,并懂得感謝老師、小朋友的關(guān)愛(ài)。你...
2024-12-06 06:03
【總結(jié)】第二框合理想象與創(chuàng)造性思維具體做法思維方法共同說(shuō)明哲學(xué)啟示愛(ài)因斯坦在16歲時(shí)思考:假如人追著光速跑,光速會(huì)降低嗎?這個(gè)疑點(diǎn)的增強(qiáng),最后導(dǎo)致他提出了狹義相對(duì)論司馬光看到小孩掉在水缸中,不是按照常規(guī)讓人脫離水,而是打破水缸讓水脫離人。高斯做級(jí)數(shù)連加,不是一個(gè)個(gè)累加,而是用一種新程序計(jì)算
2025-01-16 21:10
【總結(jié)】“博樂(lè)鳥(niǎo)”(Bluebird)工作室“解決問(wèn)題”與“創(chuàng)造性思維”與杭州匯能的激情戰(zhàn)士共勉2022年3月王文濤“博樂(lè)鳥(niǎo)”(Bluebird)工作室課程目的?打破原有的思維方式?整理各自的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)?學(xué)習(xí)和運(yùn)用系統(tǒng)化的操作步驟解決問(wèn)題?了解與
2025-05-12 18:04
【總結(jié)】《創(chuàng)造心理學(xué)》蘇州大學(xué)教育學(xué)院心理學(xué)系閻力1第四章創(chuàng)造性思維與想象第一節(jié)創(chuàng)造性思維第二節(jié)類比第三節(jié)聯(lián)想第四節(jié)發(fā)散思維與聚合思維第五節(jié)科學(xué)假說(shuō)第六節(jié)創(chuàng)造性想象附:主要參考文獻(xiàn)《創(chuàng)造心理學(xué)》蘇州大學(xué)教育學(xué)院心理學(xué)系
2025-05-06 12:01
【總結(jié)】培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的20個(gè)技巧思維是有方法可循的。好的思維方法能更好地觸發(fā)靈感,獲得創(chuàng)造性的思想。反復(fù)訓(xùn)練,并摸索出適合自己的思想方法,形成良好的思維習(xí)慣后,就會(huì)大大提高自己的創(chuàng)造力,讓你變得更聰明?! ?、換位思維。絕大多數(shù)創(chuàng)造性思想都是緣于思維角度的改變。對(duì)任何事情,你都應(yīng)該嘗試從不同角度、不同位置、不同群體等方面去看一看,想一想,往往你會(huì)有一些意想不到的發(fā)現(xiàn)。視角的特別,也往往決定
2025-08-05 04:34
【總結(jié)】第十五章政策分析中的創(chuàng)造性思維方法本章要點(diǎn):●理性、有限理性和漸進(jìn)主義●非理性或超理性過(guò)程●創(chuàng)造性思維的涵義與特征●創(chuàng)造性思維在政策研究中的地位和作用●頭腦風(fēng)暴法●德?tīng)柗品ā衲_本寫作法●運(yùn)籌博弈理性思維方法尤其是定性分析方法僅僅是政策研究或政策分析方法論的一個(gè)組成部分,而非全部。政策研究或政策
2025-02-28 14:09