教學(xué)計劃20xx(已修改)
2025-08-05 05:15 本頁面
【正文】 20122013上學(xué)期第四小學(xué)教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教學(xué)工作緊緊圍繞學(xué)校整體工作目標(biāo)，以“打造生命課堂、全面提高教學(xué)質(zhì)量”為理念，以探索語文學(xué)科“以情啟智、讀寫結(jié)合教學(xué)”模式打造學(xué)科特色教學(xué)品牌、試行和諧互助學(xué)習(xí)方式為課堂教學(xué)改革突破口；以啟動名師工作室建設(shè)為依托；以加強(qiáng)薄弱年級薄弱學(xué)科建設(shè)、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化為重點(diǎn)；以教學(xué)常規(guī)管理制度化為保障，以開展豐富多彩的說講評和賽課活動為手段，開展系列化李鎮(zhèn)西教育思想和王敏勤和諧教育校本研修活動，提高教師專業(yè)化水平；以基本技能訓(xùn)練常態(tài)化、校本課與語文課結(jié)合提高學(xué)生綜合素養(yǎng)；扎實(shí)開展工作，深化常規(guī)管理，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、工作要點(diǎn)：，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。“以情啟智，讀寫結(jié)合”課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)隨文練筆和隨筆化作文結(jié)合，開展經(jīng)典誦讀，考級過關(guān)為新的手段，打造學(xué)科教學(xué)特色。，發(fā)揮學(xué)生潛能，還學(xué)生主體地位。 “名師工作室”，切實(shí)發(fā)揮名師示范、引領(lǐng)作用。，加強(qiáng)薄弱年級、薄弱學(xué)科建設(shè)。，教研活動“以賽促教、以賽促評，以賽促研”，開展“我的精彩，我的課”教學(xué)競賽活動。，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校決定行政管理重心下移，實(shí)行年級部管理，使學(xué)校管理工作精細(xì)而富有實(shí)效。 三、具體工作及措施（一）抓好教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教育教學(xué)秩序。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。（1）抓實(shí)備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化、規(guī)范化和高效化，同組教師相互聽課、研討，加強(qiáng)青年教師的備課指導(dǎo)。（2）抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時得到解決。 （3）抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。課堂教學(xué)實(shí)踐以打造有效課堂為方向，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1