【正文】 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教師姓名賀英課程名稱物流管理累計(jì)第 1 學(xué)時(shí)至第 2 學(xué)時(shí)周次及日期學(xué)科組簽字班 次授課課題（學(xué)習(xí)情境/任務(wù)/項(xiàng)目/單元第一章 教學(xué)目標(biāo)理解物流的概念及其功能識(shí)別物流的分類課程類型理論課教學(xué)重點(diǎn)物流的概念及其功能教學(xué)難點(diǎn)物流的分類教學(xué)準(zhǔn)備（環(huán)境、資源、條件等）課本 多媒體導(dǎo) 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)組織與方法時(shí)間1. 課程導(dǎo)入第一章 物流概述本學(xué)期我們將學(xué)習(xí)物流管理概論這門課，你們認(rèn)為什么是物流？什么是物？什么是流？討論討論法10分2. 學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）理解物流的概念及其功能（2）識(shí)別物流的分類布置任務(wù)任務(wù)法5分3. 課前測(cè)試什么是物流？物流有哪些價(jià)值？提問提問法10分4. 交互式學(xué)習(xí)第一章 物流概述 物流的概念與作用 物流概念的形成 物流概念我國在2001年將物流定義為：物流是物品從供應(yīng)地向接收地的實(shí)體流動(dòng)過程。根據(jù)實(shí)際需要，將運(yùn)輸、儲(chǔ)存、裝卸、搬運(yùn)、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能有機(jī)結(jié)合。 物流的作用與效用 物流價(jià)值 物流的分類與特征 按物流在社會(huì)再生產(chǎn)中的作用分類宏觀物流 微觀物流 按物流活動(dòng)空間范圍分類 國際物流 區(qū)域物流 按物流系統(tǒng)性質(zhì)分類 社會(huì)物流 企業(yè)物流 按照物流過程分類 企業(yè)供應(yīng)物流 企業(yè)生產(chǎn)物流銷售物流回收物流 廢棄物物流 其他分類一般物流和特殊物流 第三方物流 第四方物流 虛擬物流 精益物流 反向物流 物流的特征 科學(xué)系統(tǒng)化 自動(dòng)化 智能化 標(biāo)準(zhǔn)化 精益化 網(wǎng)絡(luò)化 個(gè)性化 專業(yè)化 協(xié)同化 規(guī)范法治化 1社會(huì)化 1國際全球化講授法45分5. 課后測(cè)試l 物流的概念及其功能？l 物流的分類？小測(cè)驗(yàn)提問法10分6. 小結(jié)物流的概念與作用物流的分類與特征選12個(gè)學(xué)生歸納總結(jié)討論法5分課后作業(yè)課后習(xí)題學(xué)生在本次教學(xué)、實(shí)訓(xùn)中主要存在的問題填寫說明：導(dǎo)學(xué)過程設(shè)計(jì)可參考“課程導(dǎo)入、學(xué)習(xí)目標(biāo)、課前測(cè)試、交互式學(xué)習(xí)、課后測(cè)試、小結(jié)的六步教學(xué)法進(jìn)行。教學(xué)設(shè)計(jì) 2教師姓名賀英課程名稱物流管理累計(jì)第 3 學(xué)時(shí)至第 4 學(xué)時(shí)周次及日期學(xué)科組簽字班 次授課課題（學(xué)習(xí)情境/任務(wù)/項(xiàng)目/單元第一章 教學(xué)目標(biāo)理解物流特征掌握物流合理化的目標(biāo)課程類型理論課教學(xué)重點(diǎn)物流特征 教學(xué)難點(diǎn)物流合理化的目標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備（環(huán)境、資源、條件等）課本 多媒體導(dǎo) 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)組織與方法時(shí)間1. 課程導(dǎo)入第一章 物流概述你認(rèn)為物流有哪些特征？討論討論法10分2. 學(xué)習(xí)目標(biāo)理解物流特征掌握物流合理化的目標(biāo)布置任務(wù)任務(wù)法5分3. 課前測(cè)試l 物流的概念及其功能l 物流的分類提問提問法10分4. 交互式學(xué)習(xí) 與物流相關(guān)的概念與學(xué)說 物流與商流、信息流 物流與電子商務(wù)物流是電子商務(wù)的重要組成部分 物流是電子商務(wù)概念的基本要素 電子商務(wù)下物流的特征電子商務(wù)下物流的特點(diǎn) 有關(guān)物流的學(xué)說物流合理化的目標(biāo) 距離短 時(shí)間少 整合好 質(zhì)量高 費(fèi)用省 安全、準(zhǔn)確、環(huán)?，F(xiàn)代物流管理的目標(biāo)講授法45分5. 課后測(cè)試l 物流合理化與現(xiàn)代物流管理的目標(biāo)是什么？l 與物流相關(guān)的概念與學(xué)說有哪些？小測(cè)驗(yàn)提問法10分6. 小結(jié)物流合理化與現(xiàn)代物流管理的目標(biāo)與物流相關(guān)的概念與學(xué)說選12個(gè)學(xué)生歸納總結(jié)討論法5分課后作業(yè)課后習(xí)題學(xué)生在本次教學(xué)、實(shí)訓(xùn)中主要存在的問題教學(xué)設(shè)計(jì) 3教師姓名賀英課程名稱物流管理累計(jì)第 5 學(xué)時(shí)至第 6 學(xué)時(shí)周次及日期學(xué)科組簽字班 次授課課題（學(xué)習(xí)情境/任務(wù)/項(xiàng)目/單元第二章 教學(xué)目標(biāo)熟悉系統(tǒng)的概念和特征；掌握物流系統(tǒng)的概念和特征；課程類型理論課教學(xué)重點(diǎn)系統(tǒng)的概念和特征 教學(xué)難點(diǎn)物流系統(tǒng)的概念和特征教學(xué)準(zhǔn)備（環(huán)境、資源、條件等）課本 多媒體導(dǎo) 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)組織與方法時(shí)間1. 課程導(dǎo)入本課我們學(xué)習(xí)系統(tǒng)與物流系統(tǒng)，那我們討論一下：什么是系統(tǒng)？什么是物流系統(tǒng)？討論討論法10分2. 學(xué)習(xí)目標(biāo)熟悉系統(tǒng)的概念和特征；掌握物流系統(tǒng)的概念和特征；布置任務(wù)任務(wù)法5分3. 課前測(cè)試l 物流合理化與現(xiàn)代物流管理的目標(biāo)是什么？l 與物流相關(guān)的概念與學(xué)說有哪些？提問提問法10分4. 交互式學(xué)習(xí)第2章 物流系統(tǒng) 系統(tǒng)和物流系統(tǒng) 系統(tǒng)與物流系統(tǒng)系統(tǒng)的概念系統(tǒng)是由兩個(gè)以上相互區(qū)別或相互作用的單元之間有機(jī)的結(jié)合起來，完成某一功能的綜合體 。 物流系統(tǒng)物流系統(tǒng)的概念及特征 物流系統(tǒng)的概念物流系統(tǒng)是指在一定的時(shí)間和空間里，由所需位移的物資、包裝設(shè)備、裝卸搬運(yùn)機(jī)械、運(yùn)輸工具、倉儲(chǔ)設(shè)施、人員和通信聯(lián)系等若干相互制約的動(dòng)態(tài)要素所構(gòu)成的具有特定功能的有機(jī)整體。 物流系統(tǒng)的特征物流系統(tǒng)的要素物流系統(tǒng)的要素分為一般要素、功能要素、支撐要素、物質(zhì)要素、系統(tǒng)化要素以及結(jié)構(gòu)要素六大類 物流系統(tǒng)中存在的制約關(guān)系 講授法45分5. 課后測(cè)試什么是系統(tǒng)？什么是物流系統(tǒng)？小測(cè)驗(yàn)提問法10分6. 小結(jié)系統(tǒng)的概念、物流系統(tǒng)的概念及特征選12個(gè)學(xué)生歸納總結(jié)討論法5分課后作業(yè)課后習(xí)題學(xué)生在本次教學(xué)、實(shí)訓(xùn)中主要存在的問題填寫說明：導(dǎo)學(xué)過程設(shè)計(jì)可參考“課程導(dǎo)入、學(xué)習(xí)目標(biāo)、課前測(cè)試、交互式學(xué)習(xí)、課后測(cè)試、小結(jié)的六步教學(xué)法進(jìn)行。教學(xué)設(shè)計(jì) 4教師姓名賀英課程名稱物流管理累計(jì)第 7 學(xué)時(shí)至第 8 學(xué)時(shí)周次及日期學(xué)科組簽字班 次授課課題（學(xué)習(xí)情境/任務(wù)/項(xiàng)目/單元第二章 教學(xué)目標(biāo)熟悉物流系統(tǒng)的要素；掌握物流系統(tǒng)分析的作用和方法；理解物流系統(tǒng)分析適用的范圍；掌握物流系統(tǒng)評(píng)價(jià)的原則。課程類型理論課教學(xué)重點(diǎn)物流系統(tǒng)分析的作用和方法 教學(xué)難點(diǎn)物流系統(tǒng)評(píng)價(jià)的原則教學(xué)準(zhǔn)備（環(huán)境、資源、條件等）課本 多媒體導(dǎo) 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)組織與方法時(shí)間1. 課程導(dǎo)入本課我們學(xué)習(xí)物流系統(tǒng)分析，你認(rèn)為物流系統(tǒng)分析有哪些原則？物流系統(tǒng)分析有哪些步驟？討論討論法10分2. 學(xué)習(xí)目標(biāo)熟悉物流系統(tǒng)的要素；掌握物流系統(tǒng)分析的作用和方法；理解物流系統(tǒng)分析適用的范圍；掌握物流系統(tǒng)評(píng)價(jià)的原則。布置任務(wù)任務(wù)法5分3. 課前測(cè)試什么是系統(tǒng)？什么是物流系統(tǒng)？提問提問法10分4. 交互式學(xué)習(xí) 物流系統(tǒng)分析 物流系統(tǒng)分析的概念 物流系統(tǒng)分析是指在一定時(shí)間、空間里，對(duì)其所從事的物流事務(wù)和過程作為一個(gè)整體來處理，以系統(tǒng)的觀點(diǎn)、系統(tǒng)工程的理論和方法進(jìn)行分析研究，以實(shí)現(xiàn)其空間和時(shí)間的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。 物流系統(tǒng)分析的特點(diǎn) 以整體為目標(biāo) 以特定問題為對(duì)象 運(yùn)用定量方法 憑借價(jià)