【總結】2022年春人教版數(shù)學七年級下冊課件第九章不等式與不等式組不等式的性質第2課時利用不等式的性質解不等式第九章不等式與不等式組不等式知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)不等式的性質第2課時利用不等式
2025-06-19 12:14
【總結】不等式與不等式組教材分析本章的主要內容包括：一元一次不等式（組）及其相關概念，不等式的性質，一元一次不等式（組）的解法及其解集的幾何表示，利用一元一次不等式（組）分析與解決實際問題．其中，以不等式（組）為工具分析問題、解決問題是重點，也是教學中的主要難點；一元一次不等式（組）及其相關概念、不等式的性質是基礎知識；掌握一元一次不等式（組）的解法及解集
2025-07-18 00:29
【總結】不等式與不等式典型例題例320xxm??????有解，則m的取值范圍是：。010axx???????無解，則a的取值范圍是：。例202350xabxab?????????的解集為-1x&
2025-07-23 23:04
【總結】河南省泌陽縣職業(yè)教育中心周祥松指數(shù)不等式的解法是利用指數(shù)函數(shù)的性質化為同解的代數(shù)不等式);()();()(10);()();()(1)()()()()()()()(xgxfaaxgxfaa時，axgxfaaxgxfaa時，axgxfxgxfxgxf
2025-05-09 00:31
2025-08-15 22:11
【總結】第二十講不等式與不等式組，并把解在數(shù)軸上表示出來.61232???xx1325??x＜⑴⑵3x+5＞5（x-1）356634xx???①②3x-m≤0的正整數(shù)解是1，2，3，求m的取值范圍.x的不等式組x-a≥
2024-11-19 12:04
【總結】精品資源構造法巧證不等式解題過程實質上包含著多次思維的轉化過程，如果從分析問題所提供的信息知道其本質與相關知識的內在聯(lián)系，那么該題就可以考慮轉化為運用“構造”的方法來解（證），可以達到優(yōu)化解題模式的奇妙效果.“構造”是一種重要而靈活的思維方式，，需要有敏銳的觀察、豐富的聯(lián)想、靈活的構思、，在更廣闊的背景下考察問題中所涉及的代數(shù)、：(1)要有明確的方向，即為何構造；(2)要弄清條件的本
2025-06-24 16:44
【總結】不等式與不等式組復習課呂河初中袁文宏請選擇自己喜歡的方式（邊閱讀教科書邊思考或先閱讀教科書后思考）用5分鐘時間回憶本章內容，嘗試解決下面問題：（1）本章都學習了哪些概念？哪些運算？你想對同伴做哪些友情提示？（2）你準備建構怎樣的知識網(wǎng)絡圖描述本章知識點之間的聯(lián)系
2024-12-07 17:25
【總結】第一篇：不等式證明,均值不等式 1、設a,b?R，求證：ab3(ab)+aba+b23abba2、已知a,b,c是不全相等的正數(shù)，求證：a(b2+c2)+b(c2+a2)+c(a2+b2)＞6abc...
2025-10-25 17:10
【總結】習題精選精講解簡單的不等式1解不等式：(x2－x+1)(x+1)(x－4)(6－x)0解：對于任何實數(shù)x，x2－x+10恒成立，所以原不等式等價于：(x+1)(x－4)(6－x)0∴(x+1)(x－4)(x－6)0所以原不等式的解為：x－1
2025-01-10 08:38
【總結】第九章不等式與不等式組不等式不等式及其解集表示大小關系的式子,叫做不等式.用符號“≠”表示關系的式子也是不等式.的未知數(shù)的叫做不等式的解.一般地,一個含有未知數(shù)的不等式的的解,組成這個不等式的解集,求不等式的解集的叫做解不等式.()=4是方程
2025-06-12 00:55
【總結】《不等式及其解集》教學設計陜西省大荔縣安仁初中張娟一、內容和內容解析（一）內容概念：不等式、不等式的解、不等式的解集、解不等式以及能在數(shù)軸上表示簡單不等式的解集．（二）內容解析現(xiàn)實生活中存在大量的相等關系，也存在大量的不等關系．本節(jié)課從生活實際出發(fā)導入常見行程問題的不等關系，使學生充分認識到學習不等式的重要性和必然性，激發(fā)他們的求知欲望．再通過對實例的進一步深入分
2025-04-16 12:51
【總結】解不等式習題課（1）雙基演練1．已知，若恒成立，則口的取值范圍是____．2．設集合，則集合中元素的個數(shù)為____．3．若不等式恰好有一個實數(shù)解，則____．4．已知有意義，則實數(shù)m的取值范圍是____．5．已知方程有兩個不同的正根，則m的取值范圍是_____．6．當時，函數(shù)，的值有正也有負，則實數(shù)a的取值范圍是_______．范例解讀例1已知函數(shù)的圖象
2025-03-24 04:35
【總結】第一篇：《不等式及其解集》教學設計 《不等式及其解集》教學設計 [教學目標]，理解不等式的解集，能正確表示不等式的解集，滲透數(shù)形結合的思想.[教學重點與難點]重點::不等式解集的確定.[教學設計]...
2024-11-15 23:34
【總結】第一篇：構造向量巧解不等式問題 構造向量巧解有關不等式問題 新教材中新增了向量的內容，其中兩個向量的數(shù)量積有一個性質：a×b=×|a||b|cosq（其中θ為向量a與b的夾角），則|，又-，則易得...
2025-10-22 14:47
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