創(chuàng)新能力培訓(xùn)需求分析報(bào)告(已修改)
2024-08-08 00:16 本頁(yè)面
【正文】 創(chuàng)新能力培訓(xùn)需求分析報(bào)告“齊天大圣”小組在2016年4月對(duì)廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院人力資源管理專業(yè)學(xué)生采用問卷調(diào)查法進(jìn)行培訓(xùn)需求分析，發(fā)放給在校114屆人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，收回有效問卷23份。經(jīng)過對(duì)這些答卷的統(tǒng)計(jì)和分析，形成了下述培訓(xùn)需求分析報(bào)告，作為2016年開展創(chuàng)新能力培訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)施和評(píng)估的依據(jù)。一、 培訓(xùn)需求實(shí)施的背景 “大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是高等教育的重要內(nèi)容和核心問題, 是擺在廣大教育工作者面前的一個(gè)極具有挑戰(zhàn)性的嶄新課題?！薄詈? 王美云, 杜永清, 楊成全, 石云龍《大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神及例新能力培養(yǎng)的探索》。通過調(diào)查顯示，自愿參加過非強(qiáng)制性有關(guān)創(chuàng)新能力大賽的同學(xué)僅有20%，并且有接近50%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)新能力偏差。這一數(shù)據(jù)說明，人力資源管理專業(yè)的大學(xué)生的對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)和膽量比較缺乏。而現(xiàn)代社會(huì)由于大學(xué)生的普遍，?？祁惢虮究祁悓W(xué)生更需要具有一定的創(chuàng)新能力和精神，以便更要的在面試中脫穎而出。人力資源管理專業(yè)作為一種管理類專業(yè)，更需要擁有創(chuàng)新能力去指導(dǎo)和平衡。于是培養(yǎng)創(chuàng)新能力在大學(xué)生活中具有極大需求和重要性。%的大學(xué)生覺得創(chuàng)新能力很重要，是其應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)的；%的大學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)新能力似乎覺得重要，但具體作用不清楚；%的大學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)新能力不重要，對(duì)生活的影響不大；%的大學(xué)生對(duì)創(chuàng)新能力沒概念。這說明了大部分大學(xué)生還是對(duì)創(chuàng)新能力有一定的了解并認(rèn)同培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要性的。3. 影響大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力最大的方面 %的學(xué)生選了學(xué)?；顒?dòng)，%的學(xué)生選了個(gè)人因素，%、%，%的學(xué)生認(rèn)為是先天因素影響創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的。這說明了一定的課外活動(dòng)和培訓(xùn)是對(duì)培育大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的影響是最大的。大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)
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