【總結(jié)】測一測你的創(chuàng)意如何?1、你常常想象自己將來當(dāng)什么嗎?A:是B:不能確定C:不2、你寫過詩(不論好壞,發(fā)表與否)嗎?A:是B:不能確定C:不3、你有過與名人交往或相處的幻想嗎?A:是B:不能確定C:不4、你給同學(xué)或老師畫過漫畫嗎?A:是
2025-01-14 20:31
【總結(jié)】創(chuàng)新人才能力拓展研修班,培訓(xùn)中心:***,,一、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)。二、互聯(lián)網(wǎng)+是企業(yè)發(fā)展的必然趨勢?三、什么是創(chuàng)新?四、什么是人才?五、當(dāng)下我們該怎么做?,一、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)。,1、什么是新常態(tài)?201...
2025-10-16 07:48
【總結(jié)】一、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)。二、互聯(lián)網(wǎng)+是企業(yè)發(fā)展的必然趨勢?三、什么是創(chuàng)新?四、什么是人才?五、當(dāng)下我們該怎么做?1、什么是新常態(tài)?2023年11月19日,習(xí)近平在APEC演講中說:新常態(tài)有三特征:中國經(jīng)濟(jì)從高速增長轉(zhuǎn)為中高速增長;中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級;中國經(jīng)濟(jì)從要素驅(qū)動(dòng)、投資驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。GDP降速
2025-02-26 15:38
【總結(jié)】第二節(jié)就業(yè)導(dǎo)向的勝任特征IT勝任特征第二節(jié)就業(yè)導(dǎo)向的勝任特征?案例:他為什么不能勝任??小A是一所名牌大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生,他思維敏捷,性格溫和,為人誠實(shí)正直。他在大學(xué)四年的期間里表現(xiàn)很突出,連續(xù)3年得到了校一等獎(jiǎng)學(xué)金,也連續(xù)3年被同學(xué)選為校三好學(xué)生。大三的時(shí)候一個(gè)人組隊(duì)參加了學(xué)校舉行的編程設(shè)計(jì)比賽也成績不俗,要不是由
2025-03-08 10:12
【總結(jié)】創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高第一部分創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的基礎(chǔ)篇?這是一個(gè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的時(shí)代。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力,更是財(cái)富積累的途徑。創(chuàng)新是一個(gè)組織的生命力所在,創(chuàng)新能力是驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新的不竭動(dòng)力,創(chuàng)新的關(guān)鍵在于人,充足的善于創(chuàng)新的專業(yè)技術(shù)人員是實(shí)現(xiàn)組織“創(chuàng)新—效益—再創(chuàng)新”的良性循環(huán)的根本。專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)
2025-01-14 20:11
【總結(jié)】創(chuàng)新能力課程培訓(xùn)組合思維中國的圖騰——龍組合思維組合思維:是指把多項(xiàng)貌似不相關(guān)的事物通過想象加以連接,從而使之變成不可分割的新的整體的一種思考方式。組合思維在一次國際酒類展銷會(huì)的酒會(huì)上,各國代表都拿出自己國家的名酒展示:
2025-01-14 20:12
【總結(jié)】?讓頭腦充滿智慧!?讓心靈洋溢喜悅!領(lǐng)導(dǎo)能力與思維創(chuàng)新江蘇省委黨校哲學(xué)部:章凝領(lǐng)導(dǎo)干部能力講座之三思維是植根于人類實(shí)踐的絢麗花朵思維是人區(qū)別于其它一切動(dòng)物的根本所在《荀子》:水火有氣而無生,草木有生而無知,禽獸有知而無義,人有氣、有生、有知亦有義,故最為天下貴也。
2025-03-09 11:58
【總結(jié)】第二篇?jiǎng)?chuàng)新思維目的1、充分了解思維定勢的各種情況,并在創(chuàng)新活動(dòng)中有意識(shí)的努力克服形形色色的思維定勢2、了解發(fā)散思維的概念與特征;理解流暢性是發(fā)散思維的基本特性,通過訓(xùn)練能在流暢的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己發(fā)散思維的變通性與獨(dú)特性。3、了解發(fā)散思維的各種形式,熟練掌握其中的2—3種并能有意識(shí)地用于創(chuàng)新活動(dòng)。4、
2025-03-04 23:03
【總結(jié)】1企業(yè)創(chuàng)新管理培訓(xùn)主講譚小芳2?以積極參與為榮,?以消極觀望為恥;?以團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)為榮,?以各自為政為恥;?以篤學(xué)善問為榮,?以不懂裝懂為恥;?以學(xué)以致用為榮,?以脫離實(shí)踐為恥。踐行八榮八恥、創(chuàng)建高效課堂?以手機(jī)靜默為榮,
2025-01-22 06:28
【總結(jié)】創(chuàng)新型校長?緊握創(chuàng)新之手做創(chuàng)新型校長?創(chuàng)新能力是第一能力?創(chuàng)新人人可為引入:創(chuàng)新是時(shí)代精神創(chuàng)客Maker創(chuàng)新大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)+一、創(chuàng)新能力是第一能力一個(gè)干部作風(fēng)怎樣,看他是否務(wù)實(shí)一個(gè)干部能力怎樣,看他能否創(chuàng)新
2025-03-04 22:13
【總結(jié)】譚小芳:創(chuàng)新服務(wù)培訓(xùn)1929年——1936年西方國家經(jīng)濟(jì)危機(jī)股市崩潰GDP下降三分之一國民收入減少一半失業(yè)增至25%一、生產(chǎn)力促進(jìn)中心的由來一、生產(chǎn)力促進(jìn)中心的由來亞當(dāng)·斯密—自由競爭、自由貿(mào)易“看不見的手”“守夜人”薩伊法則—生產(chǎn)給產(chǎn)品創(chuàng)造需求,即“供給創(chuàng)造需求”一、生產(chǎn)力促進(jìn)中心的由來一、生產(chǎn)力促進(jìn)中心的由
2025-01-25 17:49
【總結(jié)】資源共享課教學(xué)單元?jiǎng)?chuàng)新與決策主講教師劉艷良教授標(biāo)題管理學(xué)基礎(chǔ)模塊二計(jì)劃與決策一、創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新技法二、決策分類、程序與準(zhǔn)則三、定性決策方法四、定量決策方法主要內(nèi)容標(biāo)題管理學(xué)基礎(chǔ)模塊二計(jì)劃與決策情景與分析情景與分析
2025-02-23 15:03
【總結(jié)】創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理俞宏標(biāo)浙江大學(xué)1.什么是創(chuàng)新思維第一原始創(chuàng)新。第二集成創(chuàng)新。第三在引進(jìn)消化吸收的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新。案例:“日”字加一筆,除了白,旦,舊,田,由,甲,申,目,電…想一想,還能是什么字?——還可以是“中”字把日字橫過來加一筆,成“中”字。
2025-01-14 20:04
【總結(jié)】LOGO創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新精神創(chuàng)新?何為創(chuàng)新?如何創(chuàng)新?(1)狹義創(chuàng)新是相對于其他人或全人類來說,你是第一,是首創(chuàng)。狹義創(chuàng)新是真正具有推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步意義的。(2)廣義創(chuàng)新是雖然相對于其他人我們不是第一個(gè),但相對于我們自己來說,是第一,是首創(chuàng)。比較簡單,容易學(xué)習(xí)和掌握。(1)創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國家
2025-03-07 22:58
【總結(jié)】客戶攔截(終端攔截)銷售能力培訓(xùn)(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容...客戶攔截的基本概念...客戶攔截的技能上期培訓(xùn)內(nèi)容回顧上期學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹零售終端售賣環(huán)境的特征6部銷售法如何提高成交率上期學(xué)習(xí)內(nèi)容零售終端售賣環(huán)境的特征其中涉及我們的是?專賣店
2025-01-11 04:03