第9章網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)(已修改)
2025-08-01 13:10 本頁面
【正文】 第 9章 網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ) ? 本章學(xué)習(xí)目標(biāo)： ? 1．通過本章的學(xué)習(xí)了解學(xué)習(xí)理論的概念和不同的學(xué)習(xí)理論； ? 2．理解行為主義、認知、建構(gòu)主義和人本主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點； ? 3．說明各種學(xué)習(xí)理論在網(wǎng)絡(luò)教育中是如何應(yīng)用的。 第一節(jié) 行為主義 ? 該理論認為 學(xué)習(xí)是刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，以 S表示刺激， R表示反應(yīng)，那么這種聯(lián)結(jié)就可以用公式表示為： SR； 學(xué)習(xí)過程中強化很重要，如果在一個行為出現(xiàn)以后，能夠馬上進行強化，那么該行為的強度就會增強 ? 斯金納總結(jié)出了下面的三個公式： ? 反應(yīng) +強化 —— 增強反應(yīng) ? 反應(yīng)無強化 —— 減弱反應(yīng) ? 反應(yīng) +懲罰 —— 壓抑反應(yīng) ? 三個學(xué)習(xí)的基本原理： ? 內(nèi)驅(qū)力演化為動機作用 ? 反應(yīng)演化為積極反應(yīng)原理 ? 獎勵 （ 或強
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