高二地理氣壓帶和風帶(已修改)
2024-11-25 23:42 本頁面
【正文】 第二章 地球上的大氣 第二節(jié) 氣壓帶和風帶（ 第一課時 ） 豐臺二中 周圣烘 教學目標： ，按照探究的原理，推導(dǎo)氣壓帶風帶的形成過程，并有序繪制全球氣壓帶風帶示意圖，說出氣壓帶與風帶的名稱及分布規(guī)律。 ， 描述高低空氣 壓 高低與氣流升降的關(guān)系， 說 明近地面氣 壓帶 性 質(zhì) ；根據(jù) 風 源地判斷近地面 風帶 的冷 熱 、干濕屬性。 ，說出氣壓帶和風帶的移動規(guī)律。 ，使學生感悟到知識的形成過程，并認識到世界是普遍聯(lián)系和運動的、而聯(lián)系和運動是有規(guī)律的，從而激發(fā)學生探索自然規(guī)律的興趣。 課 標關(guān)注的是地球表面的氣壓帶、風帶的形成，課標對三圈環(huán)流中高空的氣壓和風向雖然不作要求，但是為了講清三圈環(huán)流的形成，在高空風向與等壓線平行，低空風向與等壓線斜交 要講清楚 （前面已經(jīng)分析）。 需要注意的問題： 低緯環(huán)流的形成示意圖 講授重點知識與難點知識要尋找難點的突破口。這里的分析就是解決三圈環(huán)流的突破口。 30 176。 0 176。 30176。 5 第二章 地球上的大氣 第二節(jié) 氣壓帶和風帶對 氣候的影響 朝陽區(qū)和平街一中 孫少勇 1
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