班主任工作藝術(shù)(已修改)
2025-08-01 01:56 本頁面
【正文】 班主任工作藝術(shù) 北京市海淀區(qū)中關(guān)村第一小學(xué) 全 藝 13911215354 個人獲獎情況 教育 首屆全國十佳優(yōu)秀班主任 北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任特等獎 北京市優(yōu)秀班主任 北京市中小學(xué)生生物知識競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員 北京市海淀區(qū)教育課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個人 北京市海淀區(qū)優(yōu)秀班主任 北京市 海淀區(qū)骨干教師 北京市 海淀區(qū) “ 五四 ” 先進(jìn)青年 北京市 海淀區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員 教學(xué) 北京市 海淀區(qū)班主任學(xué)科帶頭人 北京市 海淀中心學(xué)區(qū)語文學(xué)科帶頭人 《 品德與生活 》 課獲海淀區(qū) 《 世紀(jì)杯 》 一等獎 《 遲到 》 獲海淀區(qū) 《 世紀(jì)杯 》 教學(xué)大賽二等獎 《 草地夜行 》 一課獲海淀中心教學(xué)大賽一等獎 制作 《 思品 》 優(yōu)秀課例光盤 ,隨教材在全國發(fā)行 “ 非典 ” 期間授課 《 迎新年 》 在中央電視臺播出 《 品德與生活 》 學(xué)科教改教材的說課指導(dǎo) 教研 《 源泉 花朵 夢 》 獲全國論文評選一等獎 《 愛在瘟疫蔓延時 》 獲全國教師征文二等獎 《 做學(xué)生喜歡的老師 》 發(fā)表在 《 德育報 》 《 鐘情教育 》 發(fā)表在 《 北京教育 》 雜志 《 讓花朵綻放希望 》 發(fā)表在教育雜志 《 春天的素描 》 發(fā)表在 《 班主任 》 雜志 《 今天我們怎樣做教師 》 獲區(qū)二等獎 參加編寫 《 怎樣培養(yǎng)聰明的孩子 》 一書 人教版 《 品德與生活 》 一至三冊教參編寫工作 北師大版 《 小學(xué)語文 》 第一冊教參編寫工作 全國教育科學(xué) “ 十五、十一五 ” 重點(diǎn)課題組成員 北京市教育學(xué)會成員 北京市 海淀區(qū) 《 小學(xué)語文 》 學(xué)科教研員 北京市 海淀區(qū) 《 品德與生活 》 學(xué)科教研員 當(dāng)個班主任不容易 學(xué)生帶來的知識壓力 學(xué)校管理帶來的壓力 家庭生活帶來的壓力 身體狀況帶來的壓力 同事競爭帶來的壓力 班主任教育是一門藝術(shù)，是愛的 藝術(shù)，更是嚴(yán)的藝術(shù)，需要誠心、愛心、耐心與匠心的結(jié)合，才能開啟成 功的大門。 班主任工作藝術(shù) 一、班主任工作藝術(shù)的根本 —— 真誠 二、班主任工作藝術(shù)的基礎(chǔ) —— 愛心 三、班主任工作藝術(shù)的策略 —— 耐心 四、班主任工作藝術(shù)的技巧 —— 匠心 班主任工作方法 一、以良好的師德感染學(xué)生 二、以博大的愛心打動學(xué)生 三、以和諧的氛圍凝聚學(xué)生 四、以心靈的溝通轉(zhuǎn)化學(xué)生 五、以常新的知識帶動學(xué)生 班主任工作藝術(shù) —— 善用評語啟迪心靈 一、點(diǎn)燃學(xué)生的希望之火 鄭初凡： “你是一個聰明伶俐、活潑好動的小女生，也是個精美的小話匣子，一幅簡單的圖畫都能被你說成是一個生動而美麗的故事，就像你的名字一樣充滿了詩情畫意。課堂上，你總能敏捷而準(zhǔn)確地回答出問題，又能在課外組織同學(xué)搞好班級活動，大家都很喜歡你。但是，你的小話匣了經(jīng)常在不恰當(dāng)?shù)臅r候打開，影響同學(xué)們的聽課，希望你以后注意，并能努力使自己成為一個精美而有很好調(diào)控機(jī)能的“寶匣子”，好嗎？” 愛你的全老師 二、鼓起學(xué)生進(jìn)步的風(fēng)帆 “楊子驁同學(xué)，你畫下的鳥兒栩栩如生，活靈活現(xiàn)；你畫紙上的鮮花鮮艷美麗，蜂蝶飛舞；然而你忽略了，美術(shù)也如同花朵一樣需要知識的澆灌，只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上支才會開出最艷麗的花朵，希望你上課專心聽講，積極發(fā)言，發(fā)表自己獨(dú)到的見解，打下扎實(shí)的基本功，才能更好地把握作畫的技巧，圓你心中的夢”。 愛你的全老師 “ 熊秭怡同學(xué)，你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的
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