【總結(jié)】Scrum漫談馬驍馳（網(wǎng)名：三馬）ThinkInLAMP社群Scrum是什么？Scrum是英語中橄欖球運(yùn)動(dòng)的一個(gè)專業(yè)術(shù)語，表示“爭(zhēng)球”。特指一種敏捷開發(fā)的模型。敏捷是什么？?是一種從90年代開始逐漸引起廣泛關(guān)注的一些新型軟件開發(fā)方法。–XP(ExtremeProgra
2025-08-04 22:43
【總結(jié)】基本粒子物理漫談世界是由什么組成的？世界是如何組成的？第一部分：世界由什么組成？為什么世界上不同的物質(zhì)具有相同的特征？因?yàn)槭澜缟系奈镔|(zhì)是由幾個(gè)基本的磚塊組成的-簡(jiǎn)單、沒有內(nèi)部結(jié)構(gòu)！從遠(yuǎn)古時(shí)代，人類就開始這樣想
2025-06-15 17:11
【總結(jié)】2021/11/12漫談投資和投資統(tǒng)計(jì)漫談投資和投資統(tǒng)計(jì)汲鳳翔2021/11/12漫談投資和投資統(tǒng)計(jì)主要內(nèi)容一、關(guān)于投資的概念二、投資對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用和影響三、今年前三季度投資運(yùn)行的態(tài)勢(shì)四、當(dāng)前投資統(tǒng)計(jì)工作的組織方式2021/11/12漫談投資和投資統(tǒng)計(jì)一、關(guān)于投資的概念
2024-10-16 01:10
【總結(jié)】漫談“知其不可而為之”的精神品格閱讀答案 漫談“知其不可而為之”的精神品格 趙建成 孔子在后世被尊為圣人，享有至上的尊榮，然而在其所生活的時(shí)代，他卻是處處碰壁，甚至發(fā)出了“知我者其天乎”的感慨。...
2024-12-07 00:54
【總結(jié)】漫談質(zhì)量保證"者"2022-08-19引子互聯(lián)網(wǎng)軟件質(zhì)量保證是不是必須的？引子互聯(lián)網(wǎng)軟件質(zhì)量保證者是不是必須的？互聯(lián)網(wǎng)軟件專門質(zhì)量保證者是不是必須的？4質(zhì)量控制中的各角色5開發(fā)過程中質(zhì)量保
2025-05-01 08:44
【總結(jié)】漫談學(xué)校心理學(xué)?作為一名教師，要懂得學(xué)生?作為一名教師，要了解學(xué)校心理健康教育?作為一名教師，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己尊重理解了解一、作為一名教師，要懂得學(xué)生埃里克森八階段論埃里克森提出的人生發(fā)展8個(gè)階段埃里克森受過弗洛伊德的訓(xùn)練和培養(yǎng)，
2025-01-05 03:36
【總結(jié)】漫談中醫(yī)臨證思維模式魏貽光引言一、《內(nèi)經(jīng)》的樸素唯物主義與辨證法思想（一）陰陽學(xué)說——樸素的對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律學(xué)說（二）五行學(xué)說——樸素的系統(tǒng)論1、世界是物質(zhì)的，“氣”是物質(zhì)最基本單位《素問?六節(jié)藏象論》：“氣合而有形，因變以正名。天地之運(yùn)，陰陽之化，其于萬物，孰少孰多。
2025-01-05 13:04
【總結(jié)】教師心理健康漫談太原市教育學(xué)院鮑玉琴一、心理輔導(dǎo)二、教師保持良好心態(tài)的措施（一）心理輔導(dǎo)的含義心理輔導(dǎo)旨在幫助學(xué)生了解其心智成長(zhǎng)，排除學(xué)習(xí)、生活與人際關(guān)系中的問題及情感困擾，增強(qiáng)自信心。一、心理輔導(dǎo)?心理輔導(dǎo)≠心理治療?心理輔導(dǎo)≠生活咨詢?心理輔導(dǎo)≠社交談話
2025-01-05 11:55
【總結(jié)】西斱建筑流派漫談2022-9第1頁研究框架有人說：建筑是凝固的音樂，其實(shí)建筑可以是更多，比如：石頭的史書、情感的傾訴，建筑其實(shí)也可以什么都丌是：就是住和工作的場(chǎng)所；帆望能夠通過相對(duì)系統(tǒng)、學(xué)術(shù)的知識(shí)梳理，能夠形成我們對(duì)于建筑流派和建筑風(fēng)格的一個(gè)比較成熟的觀點(diǎn)，以應(yīng)對(duì)目前風(fēng)格繁雜的中國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)營(yíng)銷，實(shí)現(xiàn)相對(duì)有敁和與業(yè)的認(rèn)知。從某種意
2025-09-11 20:43
【總結(jié)】品質(zhì)漫談個(gè)人的品質(zhì)物品的品質(zhì)行為的品質(zhì)企業(yè)的品質(zhì)滿足不同客戶之不同需求Quality?前製程也是你的客戶與供應(yīng)商一起解決問題一九二○年代，Bell研究所根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法發(fā)展出「品質(zhì)管制表（ControlChart）」的概念。五十年代，便發(fā)展了AQL（
2025-08-08 16:34
【總結(jié)】ACasualIntroductiontoWesternRhetoric西方修辭學(xué)漫談?書生讀書幾近癡癲，一日夜讀，被蚊蟲叮咬，書生疾呼：“吾妻，速燃銀燈，汝夫?yàn)槎鞠x所襲!”連呼三遍，其妻不解其意無動(dòng)于衷。書生怒曰：“老婆，快拿燈來，蚊子叮了我了?！逼淦薹轿?。?口試主管：你對(duì)電腦懂多少？?應(yīng)征者A：懂一點(diǎn)，我戴過電子
2025-01-17 19:35
【總結(jié)】2021/6/141職業(yè)化漫談2021/6/142職業(yè)的概念?何謂職業(yè)?是個(gè)人獲取生活來源的一項(xiàng)主要手段?是一個(gè)特定的社會(huì)角色?是一條自我實(shí)現(xiàn)之路2021/6/143職業(yè)化的六個(gè)層面?以實(shí)用為導(dǎo)向的知識(shí)?以專業(yè)為導(dǎo)向的技能?以敬業(yè)為導(dǎo)向的態(tài)度?以生存為導(dǎo)向的心理
2025-05-15 08:55
【總結(jié)】教育科研論文寫作漫談衢州市教科所毛佩清教育科研的前提條件?做個(gè)有心人?坐得住?鉆得進(jìn)?自我加壓論文的定位?定點(diǎn)：解決內(nèi)容——橫?經(jīng)驗(yàn)型——論述型——教改型?定面：解決層次——縱?評(píng)析性——學(xué)術(shù)性——課題性?定向：解決方向——深?交流類——評(píng)獎(jiǎng)?lì)悺l(fā)表類
2025-01-06 07:16
【總結(jié)】漫談大學(xué)生理財(cái),會(huì)計(jì)系周志勇,主要內(nèi)容,1.開源1.1獎(jiǎng)助學(xué)金1.2打工兼職1.3余額理財(cái)2.節(jié)流2.1日常生活2.2交際情感3.記賬,1.1獎(jiǎng)助學(xué)金,不僅能改善生活，更是青春之記憶。,1.開源篇,學(xué)...
2025-01-16 22:13
【總結(jié)】第一篇：《魏書生班主任工作漫談》讀書筆記 .“ 腦海中久久不忘這么一個(gè)鏡頭:當(dāng)主任發(fā)現(xiàn)教學(xué)上的問題和班級(jí)紀(jì)律和我探討時(shí)我也是總在辯解找著自以為是的理由……:…… 《給教師的建議》讀后感 暑假里...
2024-11-09 12:54
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