家庭教育----關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)顏士杰(已修改)
2025-07-30 22:19 本頁(yè)面
【正文】 L/O/G/O 家庭教育 關(guān)愛(ài)成長(zhǎng) 顏士杰 由于廣大家長(zhǎng)的個(gè)人素養(yǎng)、教育水平參差不齊，在教育理念、教育目標(biāo)、教育方法又存在著一定的差異，所以教育效果、親子關(guān)系也迥然不同，有的甚至陷入家庭教育誤區(qū)。在此我整理了關(guān)于家庭教育的一些熱點(diǎn)問(wèn)題以及如何讓孩子擁有高效的學(xué)習(xí)方法，希望能給家長(zhǎng)朋友警示和啟示！ 家庭教育 所謂 家庭教育是在家庭生活中，由家長(zhǎng) (其中首先是父母 )對(duì)其子女實(shí)施的教育。 關(guān)愛(ài) 成 長(zhǎng) 1 2 3 4 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握高效學(xué)習(xí)方法 熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查 家庭是培育 “愛(ài) ”的溫床 總結(jié) ① 熱線問(wèn)題調(diào)查 分 數(shù) 至上 父母陋 習(xí) 缺乏信任 鍛煉 太少 報(bào) 班太多 盲目 擇 校 缺乏信任 《 西安晚報(bào) 》 報(bào)道，西安市有關(guān)部門(mén)曾對(duì)該市部分 11歲～ 16 歲之間的中小學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào) 查，結(jié)果顯示： 80％ 的學(xué)生不愿 將心事告訴父母，碰到煩心事， 就“告訴同學(xué)和朋友”：僅有 1O％ 的學(xué)生表示愿意將心事與父母 “分享”： 10％ 的學(xué)生則表示，心 事無(wú)人傾聽(tīng)，只好埋在心里。另 外，還有 65％ 的學(xué)生認(rèn)為家長(zhǎng)并 不了解他們。 歸根到底是因?yàn)楦改鸽m然愛(ài)孩子，但他們不懂孩子的內(nèi)心！ 觀點(diǎn)： 鍛煉太少 新華網(wǎng)報(bào)道，前不久，中國(guó) 心理學(xué)會(huì)對(duì) 6個(gè)省市、 3O00多名 中學(xué)生的心理調(diào)查顯示，人際溝 通不良、關(guān)系敏感者達(dá) 31％ 。 該調(diào)查還指出：目前在一些城鎮(zhèn)地 區(qū)，獨(dú)生子女比例占到 90％ 。 他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中倍受嬌寵，成了 心理脆弱的一代。長(zhǎng)期以自我為 中心，使他們難以客觀地認(rèn)清自 己在社會(huì)中的地位和作用，在與 他人的交往上往往表現(xiàn)得過(guò)于敏 感或處理不當(dāng)。 應(yīng)該讓孩子多與外界接觸，多與他人交流，從中學(xué)習(xí)并逐步掌握人際交往的技巧。只有這樣，才能使他們將來(lái)?yè)碛泻椭C的人際關(guān)系。 觀點(diǎn)： 報(bào)班太多 《 今晚報(bào) 》 報(bào)道，連日來(lái)，記者對(duì)天津市河北區(qū)五號(hào)路小學(xué)、河西區(qū)馬場(chǎng)道小學(xué)、和平區(qū)中心小學(xué)以及新華中學(xué)、南開(kāi)區(qū)四十三中學(xué)等學(xué)校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大約 65％ 的學(xué)生覺(jué)得過(guò)去的暑假過(guò)得不快樂(lè)， 30％的學(xué)生覺(jué)得過(guò)得一般，只有 5％ 的學(xué)生覺(jué)得過(guò)得充實(shí)有意義。不少學(xué)生反映：“一放假，老爸老媽就給我報(bào)了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)等多個(gè)課外補(bǔ)習(xí)班，除了做作業(yè)外，就是上這些課，一個(gè)接一個(gè)地趕場(chǎng)。”聽(tīng)得出，孩子們心里很反感。 哈佛大學(xué)兒童專家德萊米認(rèn)為：“所有的孩子都愛(ài)玩，玩是孩子的工作。 ” 觀點(diǎn)： 父母陋習(xí) 《 華西都市報(bào) 》 報(bào)道，成都市婦聯(lián)曾
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