心理的生物學(xué)基礎(chǔ)-資料下載頁

【總結(jié)】第二章心理的生物學(xué)基礎(chǔ)主要內(nèi)容：第一節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)與行為第二節(jié)大腦皮層第三節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)（自學(xué)）第四節(jié)行為的遺傳學(xué)基礎(chǔ)一、神經(jīng)元–神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)–神經(jīng)元的分類–神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)二、神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)–中樞神經(jīng)系統(tǒng)–周圍神經(jīng)系

2025-08-04 16:27

魚類的生物學(xué)基礎(chǔ)-資料下載頁

【總結(jié)】1第三篇魚類的生物學(xué)基礎(chǔ)?第十六章魚類的生活與環(huán)境?第十七章魚類的年齡和生長?第十八章魚類的攝食?第十九章魚類的繁殖?第二十章魚類的洄游2第十八章魚類的攝食第一節(jié)魚類的攝食類型和攝食方式一、攝食類型?魚類所攝取的食物種類很多。根據(jù)各種魚成

2025-08-01 17:19

實驗一植物生物學(xué)實驗基本方法、植物的細(xì)胞與組織-資料下載頁

【總結(jié)】植物生物學(xué)實驗（一）課件制作人：沙莎實驗一植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞器及其后含物、植物的組織?認(rèn)識光學(xué)顯微鏡——結(jié)構(gòu)與使用方法；?觀察植物細(xì)胞；一、實驗內(nèi)容：?制作臨時裝片；?記錄實驗結(jié)果——生物繪圖和實驗報告。?掌握植物體各種組織的類型及其特征；一、認(rèn)識顯微鏡認(rèn)識顯微鏡之——結(jié)構(gòu)?主體

2025-01-13 21:36

植物發(fā)育生物學(xué)資料-資料下載頁

【總結(jié)】一、名詞解釋1、花器官發(fā)生ABC模型：完全花器官由花萼（1輪）、花瓣（2輪）、雄蕊（3輪）、雌蕊（4輪）組成。A類（AP1、AP2）、B類（AP3/PI）、C類（AG）調(diào)控因子分別與SEP1、2、3形成不同的聚合體，分別在1輪（A）、2輪（AB）、3輪（BC）、4輪（C）控制相應(yīng)部位花器官的分化和形成。2、春化作用：是植物需要經(jīng)過一段時間的低溫處理才能開花的現(xiàn)象。目前發(fā)現(xiàn)低溫促進(jìn)開花是

2025-04-04 23:31

植物生物學(xué)考試大綱-資料下載頁

【總結(jié)】《植物生物學(xué)》考試大綱一、考試性質(zhì)2017年學(xué)術(shù)型學(xué)位研究生入學(xué)統(tǒng)一考試專業(yè)課程考試科目為《植物生物學(xué)》，包括《植物學(xué)》和《植物生理學(xué)》兩部分內(nèi)容。二、考試要求要求考生了解植物科學(xué)發(fā)展簡史，能夠系統(tǒng)理解和掌握植物生物學(xué)基本概念、基礎(chǔ)理論知識和基本實驗技能，并能夠運用植物生物學(xué)基本原理和方法綜合分析、判斷、解決有關(guān)理論和實際問題。三、考試內(nèi)容緒論　1、植物科學(xué)發(fā)展簡

2025-06-07 19:47

高考理綜生物學(xué)部分試題-資料下載頁

【總結(jié)】2015年高考理綜生物學(xué)部分試題--21、將三組生理狀態(tài)相通的某種植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶下，一段時間后，測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結(jié)果見下表：培養(yǎng)瓶中氣體溫度（°C）離子相對吸收量（%）空氣17100氮氣1710空氣328下列分析正確的是A.有氧條件有利于該植物幼根對

2025-06-08 00:24

植物生物學(xué)從細(xì)胞-資料下載頁

【總結(jié)】第一章緒論一、概念植物生物學(xué)：從細(xì)胞、組織、器官、個體、類群、生態(tài)系統(tǒng)等不同層次，闡述植物的形態(tài)、構(gòu)造、生理、分類、分布、遺傳變異和進(jìn)化及其與環(huán)境相互關(guān)系的一門課程，從而對植物體、植物界和植物科學(xué)有一整體的了解

2025-02-20 12:30

植物發(fā)育生物學(xué)2011第二章-資料下載頁

【總結(jié)】第二章莖端分生組織第一節(jié)植物分生組織的概念植物分生組織(meristem)植物中的胚性組織，或一群未分化的、正在生長和活躍分裂的細(xì)胞。一、分生組織的形態(tài)學(xué)概念1、根據(jù)分生組織所處的部位劃分?頂端分生組織(apicalmeristem)莖端分生組織(shootapical

2025-01-16 01:33

蔬菜生物學(xué)基礎(chǔ)-資料下載頁

【總結(jié)】蔬菜栽培生物學(xué)基礎(chǔ)蔬菜栽培生物學(xué)基礎(chǔ)第一章第一章第一章　蔬菜栽培基礎(chǔ)知識第一章　蔬菜栽培基礎(chǔ)知識第一節(jié)蔬菜植物的分類第二節(jié)蔬菜的起源與演化第三節(jié)蔬菜的生長與發(fā)育第五節(jié)蔬菜的產(chǎn)量形成第四節(jié)蔬菜生長與發(fā)育與溫光關(guān)系第一節(jié)第一節(jié)蔬菜的分類蔬菜的分類一、植物學(xué)分類法二、食用器官分類法三、農(nóng)業(yè)生物學(xué)分類法

2024-12-29 19:38

草坪生物學(xué)基礎(chǔ)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第二章草坪生物學(xué)基礎(chǔ)土壤草坪群落氣候生物環(huán)境周邊環(huán)境第一節(jié)草坪與環(huán)境的關(guān)系一、氣候（一）太陽輻射與日照太陽輻射：單位水平面上所承受的太陽輻射的影響。日照：指太陽不受云霧遮蓋直接照射到地表的現(xiàn)象。（注意光照時間、光質(zhì)、光強對草坪草的影響

2025-01-17 18:46

基礎(chǔ)生物學(xué)作業(yè)-資料下載頁

【總結(jié)】摘要：隨著生物技術(shù)的不斷發(fā)展與成熟，基因遺傳學(xué)領(lǐng)域研究的深入，基因治療這一新的醫(yī)學(xué)手段走進(jìn)了我們的生活。它可以糾正和補償因基因缺陷與異常引起的疾病，以人體的靶細(xì)胞為工程載體，對其基因進(jìn)行基因置換或增補，使其在體內(nèi)表達(dá)達(dá)到治療目的。基因治療可以治療許多以往醫(yī)學(xué)不能解決的問題，為癌癥等絕癥的治療開辟了新天地。關(guān)鍵字：生物技術(shù)；基因治療；研究；靶細(xì)胞；癌癥；一、什么是基因治療1

2025-04-07 03:22

微生物學(xué)實驗-資料下載頁

【總結(jié)】微生物學(xué)實驗指導(dǎo)老師：袁洪生?????????????????????李蘭芬????????&#

2025-07-19 01:59

分子生物學(xué)實驗-資料下載頁

【總結(jié)】分子生物學(xué)實驗中南民族大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院實驗教學(xué)中心2022年3月實驗一植物基因組DNA的提取實驗二多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(polymerasechainreaction,PCR)基因擴增及瓊脂糖凝膠電泳檢測實驗三植物總RNA的提取

2025-08-15 20:31

細(xì)胞生物學(xué)實驗技術(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】第二章細(xì)胞生物學(xué)實驗技術(shù)METHODSANDTECHNIQUES本章內(nèi)容提要?第一節(jié)顯微技術(shù)?一、光學(xué)顯微鏡?二、電子顯微鏡?三、顯微操作技術(shù)?第二節(jié)生物化學(xué)與分子生物學(xué)技術(shù)?第三節(jié)細(xì)胞分離技術(shù)?第四節(jié)細(xì)胞培養(yǎng)與細(xì)胞雜交第一節(jié)顯微技術(shù)?光學(xué)顯微鏡：以可見光（或

2025-01-16 21:12

情緒及其生物學(xué)基礎(chǔ)-資料下載頁

【總結(jié)】情緒及其生物基礎(chǔ)知（認(rèn)知）、情（情緒）、意（意志、意圖、意識）人類心智活動的三個要素。情緒可以有不同的種類，也可以有不同的強度。情緒反應(yīng)的向度?情緒感受：需依賴自我報告，未必詳實，而且研究的對象未必愿意或者能夠報告。?情緒表達(dá)：可以做客觀的測量，比較容易研究。不僅可以研究人類，也可以研究動物。但是不同的情緒可能有相

2025-08-15 21:39

基礎(chǔ)生物學(xué)實驗二植物生物學(xué)部分-文庫吧

基礎(chǔ)生物學(xué)實驗二植物生物學(xué)部分-wenkub

基礎(chǔ)生物學(xué)實驗二植物生物學(xué)部分(已修改)

基礎(chǔ)生物學(xué)實驗二植物生物學(xué)部分(編輯修改稿)