【總結(jié)】第二章性心理的發(fā)育第一節(jié)性角色和性角色的發(fā)展第三節(jié)兒童期性心理發(fā)育第四節(jié)青春期性心理發(fā)育第二節(jié)胎兒期性心理發(fā)育第五節(jié)成年期性心理第六節(jié)中年及老年期性心理第一節(jié)性角色和性角色的發(fā)展一、性角色的概念性角色指的是人們所處社會(huì)文化體系對(duì)男子或女性所約定俗成的社會(huì)
2025-08-16 01:34
【總結(jié)】第一篇細(xì)胞和生物大分子第一章細(xì)胞的化學(xué)組成大量(常量)元素微量(痕量)元素一、元素組成1.哪些元素參與生物體的組成?參與生物體組成的元素總共約二、三十種,他們?cè)谠刂芷诒碇械姆植既鐖D所示以人體為例,各種元素在人體中含量見(jiàn)表常量元素————在人體中含量較大。微量元素
2025-01-18 01:59
【總結(jié)】陳學(xué)林生命科學(xué)學(xué)院植物生物學(xué)PlantBiology菌類(lèi)(Fungi)?異養(yǎng)有機(jī)體,由吸收作用攝取營(yíng)養(yǎng)?有明顯的細(xì)胞壁,有細(xì)胞核?進(jìn)行有性生殖和無(wú)性繁殖?兩門(mén):黏菌門(mén)和真菌門(mén)黏菌門(mén)(Myxomycota)?一類(lèi)介于動(dòng)物和真菌之間的生物?營(yíng)養(yǎng)體:生
2025-05-04 02:53
【總結(jié)】1/14《發(fā)育生物學(xué)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程代碼:250417課程名稱(chēng):發(fā)育生物學(xué)英文名稱(chēng):DevelopmentalBiology課程類(lèi)別:專(zhuān)業(yè)課學(xué)時(shí):54學(xué) 分:適用對(duì)象:生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)06級(jí)本科生考核方式:考試,平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的30%先修課程:本課程是在植物學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、動(dòng)物生物
2025-04-07 03:20
【總結(jié)】第二章植物病原真菌是一類(lèi)大多數(shù)能形成絲狀分枝的營(yíng)養(yǎng)體,有細(xì)胞壁和細(xì)胞核,不含有葉綠素和其他光合色素,有性生殖和無(wú)性生殖產(chǎn)生孢子的生物群。什么是真菌?細(xì)菌(Bacteria):有細(xì)胞壁,無(wú)核,有核區(qū)-屬原核生物。粘菌:無(wú)細(xì)胞壁,有核,繁殖產(chǎn)生孢子藻
2025-08-01 13:04
【總結(jié)】發(fā)育生物學(xué)西北師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院DEVELOPMENTALBIOLOGY緒論(Introduction)一、發(fā)育生物學(xué)的任務(wù)和研究對(duì)象1.發(fā)育生物學(xué)(developmentalbiology)是應(yīng)用現(xiàn)代生物學(xué)技術(shù)研究生物體發(fā)育的過(guò)程及其變化機(jī)制的科學(xué)。它是20世紀(jì)50年代在胚胎學(xué)(embryology)的基礎(chǔ)上,
2025-05-12 02:02
【總結(jié)】DesignedbyXKWang1/67第二章植物的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)研究植物礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的方法植物必需的礦質(zhì)元素及其生理作用*植物細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素的吸收*根系對(duì)礦質(zhì)元素的吸收*葉片營(yíng)養(yǎng)礦物質(zhì)在植物體內(nèi)的運(yùn)輸與分配合理施肥的生理基礎(chǔ)與意義*返回總目錄Designedby
2025-05-12 08:43
【總結(jié)】第二章植物組織一、組織(tissue)的概念在個(gè)體發(fā)育中,來(lái)源相同,形態(tài)結(jié)構(gòu)相似,共同擔(dān)負(fù)一定生理功能的細(xì)胞群(或細(xì)胞組合),稱(chēng)為組織。如果組織中只有一種細(xì)胞類(lèi)型的稱(chēng)為簡(jiǎn)單組織;組織中有多種細(xì)胞類(lèi)型的稱(chēng)為復(fù)合組織。越高等的植物體,其組織分化程度越高,植物體的組織結(jié)構(gòu)越復(fù)雜。
2025-01-15 18:21
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)2植物組織的觀察組織的概念——在個(gè)體發(fā)育中,具有相同來(lái)源的細(xì)胞(由一個(gè)細(xì)胞或同一群有分裂能力的細(xì)胞)分裂、生長(zhǎng)與分化形成的細(xì)胞群稱(chēng)為組織。一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?進(jìn)一步了解和熟悉植物的分生組織和成熟組織(根據(jù)功能分:薄壁組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分泌組織)的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),并能分辨植物器官中的各種組織類(lèi)型二、實(shí)驗(yàn)原理
2025-01-16 01:34
【總結(jié)】第二章胎兒期發(fā)育 第一頁(yè),共七十四頁(yè)。 目的與要求 ?掌握胎兒期運(yùn)動(dòng)發(fā)育規(guī)律、胎教的概念和 種類(lèi) ?熟悉胎兒宮內(nèi)發(fā)育分期、胎兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā) 育、胎兒期行為發(fā)育 ?了解胎兒發(fā)育進(jìn)程及發(fā)育特征...
2025-09-22 10:21
【總結(jié)】17植物的結(jié)構(gòu)、生殖和發(fā)育植物的根、莖和葉一、根的結(jié)構(gòu)與發(fā)育1根的形態(tài)(1)根(root)主根(mainroot):胚根發(fā)育形成(或稱(chēng)初生根)。側(cè)根(lateralroot):主根長(zhǎng)到一定長(zhǎng)度生出的許多分枝。不定根(adventitiousroot):
2025-01-15 17:38
2025-05-01 01:56
【總結(jié)】第十五章粘菌、真菌和地衣第一節(jié)粘菌、真菌和地衣的主要特征和區(qū)別第二節(jié)真菌門(mén)第三節(jié)地衣門(mén)第一節(jié)粘菌、真菌和地衣的主要特征和區(qū)別共同特征?原植體:真核;無(wú)根莖葉分化;具細(xì)胞壁;生殖結(jié)構(gòu)單細(xì)胞;合子不發(fā)育為胚?異養(yǎng):不具光合作用色素,以腐生、寄生或共生的方式營(yíng)養(yǎng)區(qū)別?粘菌:無(wú)細(xì)胞壁
2025-05-04 02:58
【總結(jié)】王奇志華僑大學(xué)生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)植物生物學(xué)PlantBiology前言一、《植物生物學(xué)》研究?jī)?nèi)容二、學(xué)習(xí)《植物生物學(xué)》的意義三、《植物生物學(xué)》課程簡(jiǎn)介四、參考資料?以植物為主要對(duì)象,從不同層次(生態(tài)系統(tǒng)、生物群落、居群、個(gè)體、器官、組織、細(xì)胞、分子)?研究植物體的形態(tài)
2025-05-12 03:31
【總結(jié)】植物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)(一)實(shí)驗(yàn)二植物組織的類(lèi)型及其特征植物的組織?在植物個(gè)體發(fā)育中,具有相同來(lái)源的細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)與分化形成的細(xì)胞群叫組織。?由不同的組織按一定的規(guī)律構(gòu)成了器官。一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求?掌握植物體各種組織的類(lèi)型及其特征。?了解各種組織在植物體內(nèi)的分布。二、實(shí)驗(yàn)材料?洋蔥(A
2025-01-16 02:26