針對(duì)高中生心理壓力的調(diào)查報(bào)告doc(已修改)
2025-07-30 15:56 本頁(yè)面
【正文】 關(guān)于高中生心理壓力的調(diào)查報(bào)告心理壓力是一種個(gè)人主觀的感覺，即個(gè)人在面對(duì)困難時(shí)，一是無法消除困難的一種被壓迫的感覺。對(duì)現(xiàn)代高中生來說，壓力是一個(gè)很普遍的現(xiàn)象，幾乎沒位學(xué)生都會(huì)覺得有壓力，特別是在科技飛速發(fā)展的今天，讀好書被公眾認(rèn)為是唯一出路的情況下，來自社會(huì)的壓力、學(xué)校的壓力、家長(zhǎng)的壓力以及學(xué)生自己的壓力。已壓得現(xiàn)在的高中生快“喘不過氣來了” 。隨著年級(jí)的不斷升高、高考的臨近，著種壓力也越來越大。而隨著壓力產(chǎn)生的種種問題也就成為困擾學(xué)生學(xué)習(xí)的最主要心理問題。是否有更有效的方法能減輕當(dāng)代高中生的壓力呢？是否我們可以移去一些學(xué)生肩上不必要的壓力呢？為此我在高中時(shí)的班主任的支持和幫助下，通過開展《高中生心理壓力調(diào)查問卷》和個(gè)別學(xué)生訪談的形式，我對(duì)高三的一個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了一次心理壓力調(diào)查工作。（調(diào)查問卷樣式附后）本次抽樣調(diào)查采取無記名的方式進(jìn)行。調(diào)查對(duì)象為個(gè)舊三中的一個(gè)平行班，共發(fā)放問卷64份。另外，在調(diào)查方式上還采取對(duì)其他班個(gè)別同學(xué)談話的形式來了解學(xué)生的基本情況。由于在調(diào)查之前已經(jīng)在學(xué)生中進(jìn)行了比較好的宣傳，因此在一定的程度上，保證了本次調(diào)查的有效性和準(zhǔn)確性。一、調(diào)查目的： 了解高中生心理壓力來源，以便進(jìn)行更深的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)心理方面的問題以便于教師結(jié)合具體方法給予正確指導(dǎo)，使之能夠更好的適應(yīng)高中緊張忙碌的生活。二、 調(diào)查對(duì)象： 個(gè)舊三中高三（3）班學(xué)生三、 調(diào)查方法和步驟： 采取發(fā)放問卷、個(gè)別訪談等方式進(jìn)行四、 調(diào)查結(jié)果： 你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力 （ ） 人數(shù)： 21人 11人 32人百分比：% % %你認(rèn)為目前你的學(xué)習(xí)任務(wù)，你已經(jīng)感到力不從心 ?。? ） 人數(shù)： 14人 40人 10人百分比：% % %你認(rèn)為目前你的壓力來自于 （ ?。 ? 人數(shù)： 0人 20人 44人百分比： 0% % %一般情況下，你會(huì)如何緩解自己的壓力（ ） 人數(shù)： 23人 3人 21人 8人 9人百分比：% % % % %如果別人不督促你，你是否主動(dòng)學(xué)習(xí)（ ?。 ? 人數(shù)： 49人 13人 2人百分比：% % %一次考試失利，對(duì)你會(huì)有怎樣
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