【正文】 . . . .教育城域網(wǎng)中心網(wǎng)站軟件技術(shù)白皮書北京科利華軟件集團(tuán)2001年3月 參考. . . .目 錄第一部分 科利華集團(tuán)簡介第二部分 中心網(wǎng)站軟件解決方案介紹第一章 概述第二章 后臺支持第三章 教育城域網(wǎng)操作平臺第四章 遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)第五章 寬帶視頻系統(tǒng)第六章 教委管理系統(tǒng)第七章 信息發(fā)布系統(tǒng)第八章 教育教學(xué)研究系統(tǒng)第九章 學(xué)生社區(qū)系統(tǒng)第十章 資源庫及其管理系統(tǒng) 參考第一部分． 科利華集團(tuán)簡介科利華軟件公司（以下簡稱“科利華公司”）于1991年成立，十年來，堅持以“為提高全民族素質(zhì)做出實質(zhì)性貢獻(xiàn)”為企業(yè)發(fā)展宗旨，堅持以市場需求為導(dǎo)向的經(jīng)營戰(zhàn)略，把“立足教育、進(jìn)軍文化、拓展管理、發(fā)展網(wǎng)絡(luò)”作為企業(yè)發(fā)展的重點，96年曾被世界著名的經(jīng)濟(jì)新聞與評論雜志《商業(yè)周刊》譽為“中國軟件市場決定性力量之一”?？偛课挥诒本┥系匦畔a(chǎn)業(yè)基地。、擁有18家國內(nèi)分公司和研究機構(gòu)、兩家美國分公司（分別位于硅谷與洛杉機）、400余家全國銷售代理機構(gòu)的大型軟件公司。并于1999年5月，通過資本市場運作，成功收購黑龍江阿城鋼鐵股份有限公司，成為其最大股東?？评A大廈2000年1月落成于上地信息產(chǎn)業(yè)基地，現(xiàn)已投資8000萬元，辦公總面積達(dá)12000平方米，配有專業(yè)開發(fā)用微機、工作站等700多臺（套），終端近500臺，以及測試設(shè)備、錄音棚、攝影棚等，建設(shè)總投資1億元，工作環(huán)境及設(shè)備都堪稱一流?？评A下設(shè)教育研究中心、圖書研究中心、數(shù)據(jù)處理中心、開發(fā)中心、信息中心等，其中，教育研究中心有特級教師24名，高級教師32名，博士、碩士42名；開發(fā)中心擁有博士6名，碩士62名，本科176名；其中，來自清華、北大、南開、南京大學(xué)的員工53名。全公司現(xiàn)有員工1053人，%以上，這些高素質(zhì)的員工在各部門中起著骨干作用。科利華以教育軟件的開發(fā)、銷售、服務(wù)及Internet網(wǎng)上項目等為主營業(yè)務(wù)，幾年來成績顯著，得到了國家有關(guān)政府部門及社會各界的全力支持。公司開發(fā)的校園網(wǎng)整體解決方案被列入1999年國家“863”計劃；產(chǎn)品歷經(jīng)了DOSWINDOWSINTERNET 等各個階段；其“科利華校長辦公系統(tǒng)”被國家經(jīng)貿(mào)委認(rèn)定為國家級新產(chǎn)品；“科利華電腦家庭教師”、“科利華電子備課系統(tǒng)”先后被列入1996年、1999年國家級火炬計劃。公司通過成功地舉辦了“CSC電腦家庭教師”萬人測試、“落榜賠款”等活動，使公司對中國教育軟件市場占有率不斷獲得突破。%%。科利華在已有業(yè)績的支持下，開始致力于研究Internet 在中國的應(yīng)用開發(fā)。1998年以來，公司全線進(jìn)軍Internet，把戰(zhàn)略重點放在Internet電子商務(wù)項目的建設(shè)上。投入了大量的人力、資金用于研究中文數(shù)據(jù)加工處理、網(wǎng)站服務(wù)器端技術(shù)開發(fā)應(yīng)用、電子商務(wù)網(wǎng)站的開發(fā)及應(yīng)用等，并積極開展各項國際合作，與國外知名的Microsoft、IBM、Intel、Netscape等公司建立了多層次的技術(shù)合作、人員培訓(xùn)及應(yīng)用開發(fā)等方面的業(yè)務(wù)往來和合作交流?？评A通過在電子商務(wù)方面的跟蹤研究和豐富的軟件設(shè)計、開發(fā)、市場推廣經(jīng)驗，逐步形成了符合中國國情的科利華電子商務(wù)設(shè)計思想。科利華人在“量子理論”的指導(dǎo)下，敏銳深刻地認(rèn)識和把握信息時代的本質(zhì)，準(zhǔn)確及時地對市場變化做出反應(yīng)，快速確定并落實各項決策，新產(chǎn)品、新項目層出不窮。由于用高科技信息產(chǎn)業(yè)替代了傳統(tǒng)的鋼鐵產(chǎn)業(yè)，使上市公司的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、股本結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、資產(chǎn)結(jié)構(gòu)得以優(yōu)化，資產(chǎn)質(zhì)量和盈利能力大幅增長，拓展了公司在資本市場迅速擴(kuò)張發(fā)展的空間和機遇。幾年來，科利華人在總裁宋朝弟的領(lǐng)導(dǎo)下，有意識地調(diào)整了企業(yè)的經(jīng)營管理模式、人才培養(yǎng)模式，憑借著“一流的思想、一流的管理、一流的技術(shù)、一流的員工隊伍和一流的市場策劃”，以及對市場需求和用戶需求的深刻理解，已經(jīng)迅速進(jìn)入跳躍式發(fā)展階段。2000年10月份以來，科利華又推出了第三代校園網(wǎng)解決方案以及城域網(wǎng)的全面解決方案。該方案倍受全國各級教育主管部門的重視，并于2000年12月1日開通了網(wǎng)上中國聯(lián)合中學(xué)。該舉措掀起了中國一場由“教育信息化”轉(zhuǎn)向“信息化教育”的革命。第二部分． 中心網(wǎng)站軟件解決方案介紹第一章． 概述第一節(jié)、 科利華教育城域網(wǎng)的描述 科利華教育城域網(wǎng)是一個層次化的教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，有中心網(wǎng)、城域各級教育行政部門子網(wǎng)和各個學(xué)校子網(wǎng)組成。 科利華教育城域網(wǎng)是一個動態(tài)的教育信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，不僅體現(xiàn)在覆蓋的整個城域教育網(wǎng)中，每時每刻都在進(jìn)行的教育信息、教育數(shù)據(jù)、教育業(yè)務(wù)流和教育資源的高速傳送，它們包含著最新的工作信息，而且還體現(xiàn)在借助于城域教育網(wǎng)，跨時空的、無城域網(wǎng)完全無法實現(xiàn)的動態(tài)管理。 科利華教育城域網(wǎng)是一個開放的教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。 科利華教育城域網(wǎng)是一個統(tǒng)一的教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，不僅表現(xiàn)在各級教育行政部門，如教育部、省教育廳、市/地區(qū)教育局以及各個學(xué)校使用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行信息傳遞，而且對外公開提供標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)和功能接口，不僅能夠使用第三方的數(shù)據(jù)，也可以和遵守科利華標(biāo)準(zhǔn)接口的第三方應(yīng)用程序進(jìn)行掛接。（圖一）第二節(jié)、 中心網(wǎng)站設(shè)計目標(biāo)及系統(tǒng)特性1．面向?qū)ο螅航涛?、學(xué)校、家庭。2．系統(tǒng)集教委、中小學(xué)學(xué)校辦公、管理、教學(xué)、信息交流于一體。3．新系統(tǒng)功能全面、擴(kuò)充性強、用戶選擇余地大，不同規(guī)模的教委可以根據(jù)自己的實際情況，選購不同的功能模塊，最大限度地降低用戶成本，倡導(dǎo)管理的個性化。（1）模塊對象化所有的模塊都可以根據(jù)客戶的需求自由組合。因為各教委規(guī)模不同，所要求的管理內(nèi)容也不同，用戶可從自身需求出發(fā)，從所有模塊列表中挑選定制符合自己需求的功能模塊。（2）模塊獨立性通過已有模塊分解與合并，力求降低耦合提高內(nèi)聚，降低模塊接口的復(fù)雜程度，達(dá)到容易開發(fā)，容易測試，容易維護(hù)的目的。（3）模塊規(guī)模適中力求做到模塊規(guī)模適中，提高模塊可理解程度，避免分解不充分，避免模塊數(shù)目過多使系統(tǒng)接口復(fù)雜化。4．新系統(tǒng)克服了傳統(tǒng)的教委管理軟件與學(xué)校管理不能集成在一塊的缺點，與教委下屬的各個學(xué)校緊密地結(jié)合在一塊。