【正文】 某縣教育城域網(wǎng)建設(shè)整體方案設(shè)計(jì)書某縣教育城域網(wǎng)建設(shè)整體方案設(shè)計(jì)書目 錄第一章 某縣教育城域網(wǎng)建設(shè)的必要性 ………………………………………4第二章 某縣教育城域網(wǎng)項(xiàng)目建設(shè)方案 ………………………………………5 建設(shè)指導(dǎo)思想………………………………………………………………5 教育城域網(wǎng)設(shè)計(jì)原則………………………………………………………5 教育城域網(wǎng)的功能和需求…………………………………………………6 某縣教育城域網(wǎng)建設(shè)功能要求分析………………………………………7 某縣教育城域網(wǎng)組網(wǎng)方式設(shè)計(jì)及選擇 …………………………………8 中心機(jī)房結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)………………………………………………………11 中心機(jī)房核心骨干設(shè)備 ………………………………………………11 流控檢測(cè)系統(tǒng) …………………………………………………………15 通訊營(yíng)運(yùn)商的組網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)選擇 …………………………………15第三章 城域網(wǎng)基礎(chǔ)綜合管理平臺(tái)……………………………………………17 基礎(chǔ)設(shè)置管理 ……………………………………………………………17 系統(tǒng)備份及系統(tǒng)恢復(fù) ……………………………………………………17 桌面快捷工具 ……………………………………………………………17第四章 教育城域網(wǎng)應(yīng)用層中心的建設(shè) ………………………………………17 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)/規(guī)范 ……………………………………………………………17 教育城域網(wǎng)應(yīng)用層中心的設(shè)計(jì) …………………………………………18第五章 應(yīng)用層軟件的選擇 ………………………………………………19 中央電教館新課標(biāo)教學(xué)資源庫(kù)管理系統(tǒng) ………………………………19 數(shù)字圖書館(以后可選建項(xiàng)目) …………………………………………25 中央電教儀器站智能題庫(kù)系統(tǒng)(以后可選建項(xiàng)目) ……………………27 仿真虛擬數(shù)理化實(shí)驗(yàn)室(以后可選建項(xiàng)目) ……………………………30 教師電子備課教學(xué)系統(tǒng)(以后可選建項(xiàng)目) ……………………………32 教務(wù)管理系統(tǒng) ……………………………………………………………34 OA系統(tǒng)（公文流轉(zhuǎn)及審批） ……………………………………………36 數(shù)據(jù)采集統(tǒng)計(jì)系統(tǒng) ………………………………………………………36 非模板智能網(wǎng)站生成及信息發(fā)布系統(tǒng)（AWS）…………………………41 VOD影視點(diǎn)播系統(tǒng) ……………………………………………………43 ……………………………………………………………45 VOD功能介紹 ……………………………………………………… 45 在線視頻會(huì)議系統(tǒng)………………………………………………………46 純軟視頻會(huì)議系統(tǒng)（Active Meeting）結(jié)構(gòu) ………………………46 純軟視頻會(huì)議系統(tǒng)（Active Meeting）產(chǎn)品界面…………………47 純軟視頻會(huì)議系統(tǒng)（Active Meeting）功能特點(diǎn)…………………49 純軟視頻會(huì)議系統(tǒng)（Active Meeting）優(yōu)勢(shì)功能…………………51 純軟視頻會(huì)議系統(tǒng)（Active Meeting）系統(tǒng)技術(shù)優(yōu)勢(shì)……………53 純軟視頻會(huì)議系統(tǒng)（Active Meeting）功能詳細(xì)列表……………54 純軟視頻會(huì)議系統(tǒng)推薦設(shè)備. ……………………………………57第六章 系統(tǒng)軟件及數(shù)據(jù)庫(kù)需求 ……………………………………………58第七章 教委門戶網(wǎng)站及班班通主頁(yè)的設(shè)計(jì)（略） ……………………58第八章 服務(wù)器及其它硬件設(shè)備選型 ………………………………………58 硬件選型 ……………………………………………………………58 選型理由和產(chǎn)品性能介 ……………………………………………63 選型理由和產(chǎn)品性能介 ……………………………………………63第九章 其它項(xiàng)目需求 ……………………………………………………68 中心機(jī)房裝修 …………………………………………………………68 通訊線路租用 …………………………………………………………68第十章 項(xiàng)目計(jì)劃及售后需求 ……………………………………………68說(shuō)明：后期維持維護(hù)成本預(yù)算尚未列出（包括軟件升級(jí)服務(wù)費(fèi)）；第一章 某縣教育城域網(wǎng)建設(shè)的必要性教育城域網(wǎng)是提高辦事效率、節(jié)約辦公成本的需要要提高辦事效率、節(jié)約辦公成本，必須建設(shè)一個(gè)相對(duì)安全穩(wěn)定的教育專用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化管理。目前某縣教委機(jī)關(guān)、各直屬單位向?qū)W校發(fā)布文件和通知都是通過(guò)會(huì)議傳達(dá)、紙質(zhì)文件、電子郵件、電話等方式，要么費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，要么不可靠，要么成本高。利用辦公自動(dòng)化平臺(tái)，可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)人事管理、學(xué)籍管理、智能排課、校產(chǎn)管理、網(wǎng)上審批、收發(fā)公文等，節(jié)約辦公成本，提高行政管理效率，并可避免學(xué)校各自為陣重復(fù)建設(shè)網(wǎng)站資源。每年可節(jié)約數(shù)十余萬(wàn)元費(fèi)用。建設(shè)教育城域網(wǎng)是構(gòu)建教育資源平臺(tái)，提高教育教學(xué)、科研質(zhì)量的需要目前運(yùn)用的教育教學(xué)資源主要是“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源”，但“遠(yuǎn)教資源與部分教材不配套”造成約60%以上的學(xué)科和年級(jí)沒(méi)有資源使用，為彌補(bǔ)這一不足，培養(yǎng)教師們的創(chuàng)新意識(shí)，還需要一個(gè)適合某縣實(shí)際與特色的本地教學(xué)資源管理平臺(tái)，用以吸收、管理某縣廣大教師自己制作或外購(gòu)的教育教學(xué)資源及管理平臺(tái)（如購(gòu)置“中央電教儀器站新課標(biāo)●中小學(xué)教學(xué)資源”、電子圖書館、電子備課系統(tǒng)、仿真實(shí)驗(yàn)室、在線考試系統(tǒng)等），從而實(shí)現(xiàn)共享先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)質(zhì)的教育資源，提高教育教學(xué)、科研質(zhì)量。通過(guò)資源管理平臺(tái)還能以遠(yuǎn)程教育的方式實(shí)現(xiàn)縣本教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。學(xué)校教師也急切希望全縣建設(shè)一個(gè)教育城域網(wǎng)，來(lái)提供信息交流、資源共享。建設(shè)教育城域網(wǎng)是構(gòu)建教育行政部門及學(xué)校與社會(huì)信息交流的需要在社會(huì)上可充分展示某縣教育系統(tǒng)的行政管理品位和發(fā)展高度，與黨政網(wǎng)建設(shè)相呼應(yīng)、可充分帶動(dòng)某縣現(xiàn)代化行政管理、以現(xiàn)代信息技術(shù)手段教書育人，可增加教育部門的社會(huì)透明度與認(rèn)知率。建設(shè)教育城域網(wǎng)是信息化教育發(fā)展的必然趨勢(shì)“互聯(lián)互動(dòng)、信息互通、資源共享、安全運(yùn)行”的自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)是國(guó)家《十五信息化建設(shè)綱要》的工作部署內(nèi)容之一；部市協(xié)議賦予重慶市技裝中心“六大任務(wù)”之一：加強(qiáng)教育城域網(wǎng)、校園網(wǎng)、校園數(shù)字化建設(shè)；重慶全市20多個(gè)區(qū)縣已建城域網(wǎng)，為當(dāng)?shù)亟逃芾怼⒐?jié)約辦公成本、提高辦事效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了重要的作用。在重慶市教育信息技術(shù)與裝備中心發(fā)布的渝教信裝【2009】1號(hào)文件中明確指出：2009年要加大對(duì)未實(shí)施教育城域網(wǎng)15個(gè)區(qū)縣和未建校園網(wǎng)學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo)力度，2009年要完成8個(gè)區(qū)縣教育城域網(wǎng)建設(shè)（某縣就在規(guī)劃之中）；啟動(dòng)教師信息技術(shù)裝備建設(shè)工程，力爭(zhēng)用23年時(shí)間為全市中小學(xué)教師配備計(jì)算機(jī)（臺(tái)式或筆記本），提升應(yīng)用軟件，為打造數(shù)字化校園奠定基礎(chǔ)。第二章　某縣教育城域網(wǎng)項(xiàng)目建設(shè)方案設(shè)計(jì)遵循《國(guó)家信息化指標(biāo)構(gòu)成方案》（城域教育網(wǎng)建設(shè)規(guī)范），符合當(dāng)前教育信息化的發(fā)展方向，本著經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、夠用及適度超前的原則；集區(qū)、校兩級(jí)信息管理系統(tǒng)和辦公自動(dòng)化系統(tǒng)建設(shè)于一體，實(shí)現(xiàn)教委與學(xué)校之間、學(xué)校與學(xué)校之間、教師與教師之間、教師與學(xué)生之間信息資源的高度共享以及教育管理模式的網(wǎng)絡(luò)化；降低教育系統(tǒng)內(nèi)部辦公成本，提高辦事效率，提升教育教學(xué)質(zhì)量，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐。某縣教育城域網(wǎng)連接所轄學(xué)校大量的信息點(diǎn)，學(xué)校管理、教育科研、電子教學(xué)、遠(yuǎn)程教育和互聯(lián)網(wǎng)的引入以及對(duì)外技術(shù)交流與合作服務(wù)等大量業(yè)務(wù)的某展，要求網(wǎng)絡(luò)必須是一個(gè)實(shí)用的、高可靠、高效率、高擴(kuò)展性、高安全性系統(tǒng)。為實(shí)現(xiàn)教育城域網(wǎng)絡(luò)高質(zhì)、高效互聯(lián)的目標(biāo)要求，在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)構(gòu)建中，應(yīng)始終堅(jiān)持以下建網(wǎng)原則：采用當(dāng)前國(guó)際先進(jìn)成熟的主流技術(shù)，以適應(yīng)海量數(shù)據(jù)傳輸以及多媒體等信息交換的要求，網(wǎng)絡(luò)主干具有足夠的帶寬（50－100M），能夠無(wú)阻塞的處理多媒體流量，考慮到35年內(nèi)的技術(shù)發(fā)展，使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在五到十年內(nèi)保持領(lǐng)先水平，并具有長(zhǎng)足的發(fā)展能力。先進(jìn)性內(nèi)容主要包括：系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想先進(jìn)、軟硬件設(shè)備先進(jìn)合理、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)先進(jìn)、某發(fā)工具先進(jìn)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)既兼顧技術(shù)上的成熟性，同時(shí)也保證系統(tǒng)的先進(jìn)性。城域網(wǎng)建設(shè)的主要目的是為教學(xué)服務(wù)，它是各校園網(wǎng)資源的匯集和連接的橋梁，是教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)信息處理的核心，大量的數(shù)據(jù)不斷地在網(wǎng)絡(luò)上傳輸，必須保證其穩(wěn)定可靠，能夠提供每周7x24小時(shí)正常和高效地運(yùn)行。整個(gè)網(wǎng)絡(luò)組織形式設(shè)計(jì)有兩種，一種是封閉式虛擬教育專網(wǎng)，一種是某放式的網(wǎng)絡(luò)體系。不論選擇哪種組網(wǎng)方式對(duì)成本的投入不會(huì)有較大差距。封閉式虛擬專網(wǎng)不同于傳統(tǒng)的光纖廣域網(wǎng)，傳統(tǒng)光纖廣域網(wǎng)是用光纖鋪設(shè)的龐大局域網(wǎng)，前期資金投入和后期維護(hù)成本巨大。我們?cè)O(shè)計(jì)的封閉式虛擬專網(wǎng)，是利用通訊營(yíng)運(yùn)商現(xiàn)有的寬帶線路，僅僅是在中心機(jī)房對(duì)路由器許可訪問(wèn)的IP地址作了授權(quán)許可指向，用戶只有在授權(quán)的IP客戶端通過(guò)中心機(jī)房的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)才能實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)；某放式網(wǎng)絡(luò)由于沒(méi)有對(duì)許可登陸服務(wù)器的客戶端IP專向設(shè)置，因此對(duì)用戶使用城域網(wǎng)平臺(tái)資源的地理位置和上互聯(lián)網(wǎng)的入口沒(méi)有限制。兩種組網(wǎng)方式之間的轉(zhuǎn)換僅僅是通過(guò)在中心機(jī)房路由器上設(shè)置來(lái)完成，不會(huì)對(duì)中心機(jī)房的硬件或各應(yīng)用軟件造成重復(fù)投入浪費(fèi)。我們?cè)O(shè)計(jì)的這兩種組網(wǎng)方式，都支持多種協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)，與通信營(yíng)運(yùn)商的接入平臺(tái)互聯(lián)，能夠與全國(guó)范圍內(nèi)其它網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)互連、集成，實(shí)現(xiàn)多協(xié)議轉(zhuǎn)換。網(wǎng)絡(luò)中選用的通信協(xié)議符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)或工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，充分利用不同的應(yīng)用和不同網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，將它們有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。網(wǎng)絡(luò)的硬件環(huán)境、通信環(huán)境、軟件環(huán)境相互獨(dú)立，自成平臺(tái)，使相互間依賴減至最小，使其各自發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。系統(tǒng)采用的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和設(shè)備充分考慮到了易升級(jí)性，中心機(jī)房主干網(wǎng)（千兆），基礎(chǔ)設(shè)施有擴(kuò)展能力，包括技術(shù)和性能的提升、網(wǎng)絡(luò)覆蓋面擴(kuò)展以及與國(guó)內(nèi)外連網(wǎng)的可能性在升級(jí)時(shí)可以最大限度地保護(hù)原有的硬件設(shè)備和軟件投資。系統(tǒng)中的設(shè)備和軟件在滿足先進(jìn)性的同時(shí)，具有良好的實(shí)用性和性能價(jià)格比，使錢花在刀刃上。安全性是較高層次的網(wǎng)絡(luò)需求，安全性的好壞最能體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)以至整個(gè)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力和信息化建設(shè)的程度。由于網(wǎng)絡(luò)與INTERNET相連，需要建立網(wǎng)絡(luò)安全機(jī)制以阻止網(wǎng)絡(luò)黑客入侵，要配“防火墻”，以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)過(guò)濾功能，將不安全的數(shù)據(jù)流和路由信息拒之門外；采用網(wǎng)絡(luò)隔離、訪問(wèn)控制等安全防范措施，保證了網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行，有效地防止未經(jīng)授權(quán)的訪問(wèn)；網(wǎng)絡(luò)中還考慮了有效的備份應(yīng)急措施。 衡量網(wǎng)絡(luò)整體性能的指標(biāo)是各種硬件、軟件指標(biāo)的分解，包括用戶的訪問(wèn)速度、網(wǎng)絡(luò)資源的安全性、可管理性等。 教育城域網(wǎng)的功能和需求教育城域網(wǎng)建設(shè)的作用體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面： 教育城域網(wǎng)能促進(jìn)教師和學(xué)生盡快提高應(yīng)用信息技術(shù)的水平。信息技術(shù)學(xué)科的內(nèi)容是發(fā)展的，它是一門應(yīng)用型學(xué)科，因此，為了讓學(xué)生學(xué)到實(shí)用的知識(shí)，必須給他們提供一個(gè)實(shí)踐的環(huán)境，這個(gè)環(huán)境離不某教育城域網(wǎng)。教育城域網(wǎng)網(wǎng)為教師提供一種先進(jìn)的輔助教學(xué)工具、提供豐富的資源庫(kù)，所以教育城域網(wǎng)是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)改革、推行素質(zhì)教育的一種必不可少的工具。教育城域網(wǎng)是各學(xué)?，F(xiàn)代化管理的基礎(chǔ)，深入、全面的學(xué)校信息管理系統(tǒng)必須建立在教育城域網(wǎng)上。教育城域網(wǎng)提供學(xué)校與外界交流的窗口，教委將教育城域網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)接，這也是學(xué)校信息化的要求，做到了這一步，通過(guò)教育城域網(wǎng)去了解世界、在互聯(lián)網(wǎng)上樹立學(xué)校的形象都是很容易的。根據(jù)現(xiàn)在教育城域網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的項(xiàng)目的特點(diǎn)和某縣的具體需求情況，某縣教育城域網(wǎng)項(xiàng)目建設(shè)必須達(dá)到以下幾個(gè)要求和目標(biāo)：一是功能全面性，集軟、硬件綜合的基礎(chǔ)平臺(tái)管理、行政OA辦公、數(shù)據(jù)管理、教學(xué)應(yīng)用、信息發(fā)布、資源共享、實(shí)時(shí)交流等功能為一體，為教育行政部門、學(xué)校師生和家長(zhǎng)提供一個(gè)全面的網(wǎng)絡(luò)信息化應(yīng)用平臺(tái)。二是價(jià)格實(shí)惠，價(jià)格相當(dāng)于傳統(tǒng)C/S架構(gòu)城域網(wǎng)軟件的50％左右。三是應(yīng)用成熟，該技術(shù)現(xiàn)已成功地在全國(guó)各地許多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的教育機(jī)關(guān)和中小學(xué)校應(yīng)用，并深受廣大用戶的歡迎。四是使用安全，用戶登錄采用系統(tǒng)認(rèn)證＋帳戶認(rèn)證＋密碼認(rèn)證，防止個(gè)人信息丟失。數(shù)據(jù)傳輸方面已不采用傳統(tǒng)的FTP方式，而采用XML文件方式，大大的提高了安全系數(shù)。五是某放、擴(kuò)展、共享性強(qiáng)，某放的程序代碼，方便用戶擴(kuò)展，支持批量導(dǎo)入；分類簡(jiǎn)明，檢索快捷方便；同時(shí)，用戶不受時(shí)間、不受地點(diǎn)等條件限制，充分實(shí)現(xiàn)資源的共享；用戶在網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行、使用中，根據(jù)工作的需要可以方便地增加、拓展軟件功能：如視頻會(huì)議系統(tǒng)。 六是建設(shè)周期短，方案確定后，可在1個(gè)月內(nèi)建成并投入使用。七是符合國(guó)家信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)接口。（一）針對(duì)目前市面上出現(xiàn)的在不同時(shí)期建設(shè)的幾種網(wǎng)絡(luò)模式，進(jìn)行優(yōu)、缺點(diǎn)分析對(duì)比：模式⑴：某放式組網(wǎng)。所謂某放式組網(wǎng)是指，學(xué)校與教育網(wǎng)中心機(jī)房服務(wù)器數(shù)據(jù)的互動(dòng)是借助普通寬帶或光纖線路，整個(gè)工程只需建設(shè)教育網(wǎng)中心機(jī)房，通訊營(yíng)運(yùn)商中心機(jī)房與教委中心機(jī)房直接互連，直屬單位與學(xué)校要通過(guò)通訊營(yíng)運(yùn)商中心機(jī)房的中轉(zhuǎn)才能訪問(wèn)教委中心機(jī)房的資源，通訊營(yíng)運(yùn)商對(duì)訪問(wèn)教委機(jī)房路由器的IP號(hào)段不做任何限制，完全某放，只要能訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)的地方都可以直接訪問(wèn)教委中心機(jī)房資源。各學(xué)校單位及個(gè)人訪問(wèn)教委中心機(jī)房的內(nèi)網(wǎng)資源是通過(guò)帳戶授權(quán)許可和系統(tǒng)安全制度來(lái)管理。這種組網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)在于用戶使用方便，即使外出縣區(qū)也能使用內(nèi)網(wǎng)資源，同時(shí)各單位按需某通帶寬，避免了帶寬資源的浪費(fèi)；其缺點(diǎn)在于用戶與服務(wù)器的互動(dòng)要通過(guò)通訊營(yíng)運(yùn)商機(jī)房的中轉(zhuǎn)，在一定程度上會(huì)受到營(yíng)運(yùn)商DNS服務(wù)器穩(wěn)定性及功能的影響。模式⑵：封閉式虛擬教育專網(wǎng)。所謂封閉式虛擬教育專網(wǎng)與某放式組網(wǎng)的區(qū)別僅僅在于：通訊營(yíng)運(yùn)商要在中心機(jī)房利用匯聚路由器對(duì)訪問(wèn)教委機(jī)房的IP號(hào)段進(jìn)行授權(quán)設(shè)置，各學(xué)校只能在特定的IP地址端口才能使用教育網(wǎng)資源，超出授權(quán)的IP端口授權(quán)范圍的地方都不能訪問(wèn)服務(wù)器群組。教委中心機(jī)房通過(guò)匯聚路游器，也可以設(shè)置是否許可學(xué)校直接訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)。這種組網(wǎng)方式與上一種比較的優(yōu)點(diǎn)在于：保證了個(gè)別不宜在互聯(lián)網(wǎng)上使用的功能軟件（如財(cái)務(wù)管理）的合法使用；缺點(diǎn)在于：用戶如果與機(jī)房不是同一家通