【總結(jié)】?1、下列描述CH2=CH—CH=CH—CH3分子結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是()?A、5個(gè)碳原子有可能都在同一平面上?B、5個(gè)碳原子有可能都在同一條直線上?C、5個(gè)碳原子不可能都在同一平面上?D、不能判斷是否可能都在同一平面上或同一條直線上?2、分子式為C6H12的某烯烴的所有的碳原子
2025-10-31 08:56
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)速率第一課時(shí)舉出幾例你在生活中所遇到與化學(xué)反應(yīng)快慢有關(guān)的事例。演示實(shí)驗(yàn)2-1:碳酸鈣跟1mol/L的鹽酸、醋酸反應(yīng)。分析觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。鹽酸溶液中H+濃度大,醋酸溶液中H+濃度小,所以產(chǎn)生氣泡速率不同。一、化學(xué)反應(yīng)速率1、化學(xué)反應(yīng)速率的含義:
2025-11-01 00:35
【總結(jié)】高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí)化學(xué)計(jì)量考綱解讀、相對(duì)分子質(zhì)量的定義,并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。2.理解質(zhì)量守恒定律的含義。3.了解物質(zhì)的量的單位——摩爾(mol)、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積、物質(zhì)的量濃度、阿伏加德羅常數(shù)的含義及它們之間的正確換算。4.能運(yùn)用化學(xué)方程式、離子方程式和熱化學(xué)方程式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。
2025-08-22 23:35
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、Na與水反應(yīng)的現(xiàn)象(六個(gè)點(diǎn))2、Fe與水蒸汽的反應(yīng),及其裝置的改進(jìn)。3、Al與水的反應(yīng)及NaOH對(duì)該反應(yīng)的促進(jìn)。4、Al與鹽酸及NaOH溶液反應(yīng)放出氫氣的問題。教學(xué)流程一、金屬鈉與水反應(yīng)每組學(xué)生(兩個(gè))在一個(gè)小燒杯中裝好三分之一體積的水,并滴入兩滴無色酚酞。在上述燒杯中加入一顆綠豆大小的金屬鈉,并
2025-11-01 08:05
【總結(jié)】第十三章烴的衍生物第四節(jié)乙酸醛類復(fù)習(xí)目標(biāo)展示、性質(zhì)和用途,醛基的通性和相關(guān)反應(yīng),學(xué)會(huì)如何檢驗(yàn)醛基。、性質(zhì)及與醛基有關(guān)的重要反應(yīng)及應(yīng)用。了解能使溴水和酸性高錳酸鉀溶液褪色的反應(yīng)。此類試題內(nèi)容主要包括:(1)醛基的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及核心性質(zhì)(與銀氨溶液、新制氫氧化銅懸濁液的反應(yīng));
2025-11-01 07:42
【總結(jié)】化學(xué)計(jì)算常見題型:溶解度的計(jì)算、有機(jī)計(jì)算、多步反應(yīng)計(jì)算、過量計(jì)算、無數(shù)據(jù)(或數(shù)據(jù)缺省型計(jì)算)、與化工有關(guān)的計(jì)算……基本解題思想:守恒法、討論法、極限法、差量法、關(guān)系式法……討論法適合解哪些計(jì)算題:(1)問題不明確,如物質(zhì)不明確,過量不明確等。(2)數(shù)學(xué)方程式少于未知數(shù)的不定方程式的問題。
2025-11-10 15:14
【總結(jié)】第一節(jié)氧族元素、熟記特性。化還原反應(yīng)角度加以鞏固。、過氧化氫的性質(zhì)解決一些化學(xué)與生產(chǎn)、生活相聯(lián)系的問題。第六章氧族元素及環(huán)境保護(hù)知識(shí)點(diǎn)1氧族元素的相似性和遞變性問題1:從哪些方面可以說明氧族元素的相似性和遞變性?1.元素名稱及符號(hào):
2025-11-01 23:08
【總結(jié)】_______________的物理量.:用單位時(shí)間內(nèi)某一反應(yīng)物的物質(zhì)的量濃度的減少或生成物的物質(zhì)的量濃度的增加來表示。:V=△C/△t化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢程度一、化學(xué)反應(yīng)速率:mol/()、mol/()、mol/()的反應(yīng)物或生成物來表示,數(shù)值可能______但含
2025-11-01 08:06
【總結(jié)】一、有機(jī)物分子式與結(jié)構(gòu)式求法M=(標(biāo)況)M=DM1(同溫、同壓)M=m(總)/n(總)M=M1a1+M2a2+…根據(jù)化學(xué)方程式和元素守恒碳?xì)溲踉氐馁|(zhì)量碳?xì)溲踉氐馁|(zhì)量比碳?xì)溲踉氐馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)燃燒產(chǎn)物的物質(zhì)的量原子個(gè)數(shù)比摩爾質(zhì)量實(shí)
2025-11-01 07:40
【總結(jié)】鈉的化學(xué)性質(zhì)鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖+11281一、與非金屬反應(yīng)4Na+O2==2Na2O(白色固體,不穩(wěn)定)2Na+O2===Na2O2(淡黃色固體,較穩(wěn)定)點(diǎn)燃2、與硫反應(yīng)2Na+S==Na2S(研磨時(shí)發(fā)生爆炸)1、與氧氣反應(yīng)二、鈉與水反應(yīng)主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
2025-11-01 23:07
【總結(jié)】立足課改,穩(wěn)中求新抓準(zhǔn)方向,提高效度----有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)浙江省富陽中學(xué)唐穎聰有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)三、如何提高復(fù)習(xí)效度一、透析《考試說明》等依據(jù)二、研讀08年高考和09樣卷課程改革考試改革指導(dǎo)引領(lǐng)檢驗(yàn)鞏固《基礎(chǔ)教育課
2025-11-02 21:03
【總結(jié)】第一篇:高三化學(xué)教學(xué)反思-高三化學(xué)教學(xué)反思18高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)反思 高三化學(xué)教學(xué)反思-高三化學(xué)教學(xué)反思2018高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)反思 反思性教學(xué)增強(qiáng)了教師的道德感和責(zé)任感,提倡反思教學(xué),使教師自覺的...
2025-10-08 20:05
【總結(jié)】氮及重要化合物的相互關(guān)系氮硝酸鹽氨氮的氧化物硝酸銨鹽硝基化合物硝酸酯氮?dú)馕锢硇再|(zhì):結(jié)構(gòu):化學(xué)性質(zhì):用途:制備:純凈的氮?dú)馐且环N無色、無味的氣體。難溶于水,密度比空氣略小。3Mg+N2=Mg3N2
【總結(jié)】12?熱點(diǎn)知識(shí)剖析?化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡這部分知識(shí)的考點(diǎn)有化學(xué)反應(yīng)速率的表示方法與影響因素、化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷、外界條件對(duì)化學(xué)平衡的影響、化學(xué)平衡的計(jì)算等內(nèi)容。特別注意:催化劑在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重大作用,化學(xué)平衡建立的過程,利用化學(xué)平衡常數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。把化學(xué)平衡理論與化工生產(chǎn)、生活實(shí)際結(jié)合起來,訓(xùn)練處理數(shù)據(jù)、閱圖能力及定量計(jì)
2025-12-29 12:24
【總結(jié)】金屬及其化合物復(fù)習(xí)、鋁性質(zhì)、用途及其冶煉方法;MgO、Al2O3、Mg(OH)2、Al(OH)3Al3+鹽、AlO2—鹽的性質(zhì);、鋁及其化合物的性質(zhì)來解決相關(guān)圖像、推斷等問題。學(xué)習(xí)目標(biāo):鎂及其重要化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系:MgCl2Mg
2025-08-16 00:33