【正文】 北京市中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（建設(shè)部分試行）年月118 / 121目 錄前 言（一）修訂背景及依據(jù)（二）修訂的主要內(nèi)容 總 則 建設(shè)規(guī)模 辦學(xué)體制及規(guī)模 學(xué)生、教職工人數(shù) 選 址 建設(shè)用地 一般規(guī)定 建筑用地 體育用地 綠化用地 廣場、院落及道路、停車場用地 建設(shè)用地指標(biāo) 其他用地 建筑設(shè)置 主要教學(xué)用房 辦公及管理用房 生活服務(wù)用房 其他建筑空間 建筑面積指標(biāo) 未定標(biāo)空間 建設(shè)綠色學(xué)校 環(huán)境質(zhì)量 節(jié)地、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材 資源共享 建設(shè)智慧學(xué)校附表 各類學(xué)校體育項目設(shè)置表附表 各類學(xué)校的建設(shè)用地指標(biāo)附表 各類學(xué)校的建筑面積指標(biāo)附錄一 小學(xué)主要用房及用地配置附錄二 初中主要用房及用地配置附錄三 高中主要用房及用地配置附錄四 完中主要用房及用地配置附錄五 九年制校主要用房及用地配置前 言（一）修訂背景及依據(jù) 背景《北京市中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》（簡稱原《標(biāo)準(zhǔn)》）頒布于年,至今年。為辦好人民滿意的教育，國家及北京市不斷加大教育改革工作力度。中小學(xué)校的教學(xué)方式、人才培養(yǎng)模式、課程標(biāo)準(zhǔn)、考試招生制度和學(xué)校管理機(jī)制等都在深刻地變革中，這些對中小學(xué)校的硬件設(shè)施也提出了改革的要求。原《標(biāo)準(zhǔn)》已不能適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)需求，急需修訂（修訂后的標(biāo)準(zhǔn)簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧。為適應(yīng)新時代城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展新趨勢，《標(biāo)準(zhǔn)》將原城鄉(xiāng)不同建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的指標(biāo)合一，實現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。國家在標(biāo)準(zhǔn)化體制改革方面提出了“提高建筑標(biāo)準(zhǔn)”的要求。為適應(yīng)教育教學(xué)新需求，《標(biāo)準(zhǔn)》在普通教室、科學(xué)教室、實驗室、勞技教室、音體美教室等主要教學(xué)用房的使用面積、形狀及設(shè)施方面提高了部分標(biāo)準(zhǔn)，并增設(shè)了分層次教學(xué)及選修走班課教室等教學(xué)用房?！稑?biāo)準(zhǔn)》中完善了體育場地的設(shè)置。 聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測樅。國家《綠色建筑行動方案》要求“政府投資的學(xué)校建設(shè)，自年起必須全面執(zhí)行綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)”。《標(biāo)準(zhǔn)》中增加了“建設(shè)綠色學(xué)?！辈糠?。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍東。為加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，適應(yīng)未來教育新需求，《標(biāo)準(zhǔn)》中增加了“建設(shè)智慧學(xué)?！辈糠?。使安全、教學(xué)、管理、信息服務(wù)、創(chuàng)新活動等校園內(nèi)外相關(guān)教育教學(xué)活動及管理工作全部納入智慧化管控系統(tǒng)，提高辦學(xué)信息化和現(xiàn)代化水平；同時也可作為學(xué)生學(xué)習(xí)智慧化管控知識的實體教材，啟迪學(xué)生跨界思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀。 依據(jù)●國家《義務(wù)教育法》●國家及北京市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（）》（簡稱《綱要》）●《國家及北京市教育事業(yè)發(fā)展第十三個五年規(guī)劃》●《中央城市工作會議公報》●《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)深化標(biāo)準(zhǔn)化體制改革方案的通知》 ●《中共中央 國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》●教育部等部委《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》●教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校校舍綜合防災(zāi)能力建設(shè)的若干意見》●《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》●《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》●《普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（年版）》 ●《建筑設(shè)計防火規(guī)范》（）●《綠色建筑評價標(biāo)準(zhǔn)》（ ）●《綠色校園評價標(biāo)準(zhǔn)》（ ）●《智能建筑設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》（ ）●《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》（）●《無障礙設(shè)計規(guī)范》（）●《中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》（）●《中小學(xué)校體育設(shè)施技術(shù)規(guī)程》（ ）（二）修訂的主要內(nèi)容 安全與健康 依《建筑設(shè)計防火規(guī)范》調(diào)整了建筑、消防通道和室內(nèi)外通道的設(shè)置。 依《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》增加了對學(xué)校建筑的抗震要求。 增加了體育場地的通行及安全保障用地。 增加了中小學(xué)校作為避難場所的建設(shè)要求。 增加了停車場的設(shè)置。 增加了學(xué)生衛(wèi)生間的設(shè)置。 適應(yīng)教育教學(xué)新需求 增加升旗廣場的設(shè)置。同時兼供學(xué)生日常開展教育教學(xué)活動和部分體育活動。 依國家關(guān)于學(xué)生每天小時校園體育活動的規(guī)定，增設(shè)體育場地。 為適應(yīng)分層次教學(xué)的新需要，增加普通中、小教室及外語中、小教室的設(shè)置。 為滿足選修課走班制教學(xué)模式的需求，結(jié)合特色辦學(xué)的需求，增設(shè)不同課程的選修課專用教室及輔助用房。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾膚。 為提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造交流融合的環(huán)境,增加了圖書室的閱覽座位數(shù)、電子閱覽功能及研討空間。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點鉍雜。 增加了學(xué)生實踐動手能力的場地及建筑。 增加了學(xué)生社團(tuán)活動的輔助用房。 綠色學(xué)校 增加了綠色學(xué)校的設(shè)置要求，學(xué)校建設(shè)應(yīng)達(dá)到綠色二星級及以上的標(biāo)準(zhǔn)。 強(qiáng)調(diào)了選址及對環(huán)境質(zhì)量的評價要求。 明確了環(huán)境噪聲的限值及學(xué)校教學(xué)活動不得對周邊環(huán)境形成噪聲污染的規(guī)定。 強(qiáng)調(diào)了充分利用地下空間以節(jié)約用地的要求（如游泳館等可置于地下）。 給排水設(shè)施考慮了雨水匯集及水資源循環(huán)利用。 學(xué)校建筑應(yīng)節(jié)能，并創(chuàng)造采用被動式技術(shù)的條件。 依政策規(guī)定，明確中小學(xué)校建筑應(yīng)采用鋼結(jié)構(gòu)、裝配式建造體系。 智慧學(xué)校學(xué)校設(shè)置智能化管控中心，利用云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)，通過及（）跨界融合，建設(shè)對安全、教學(xué)、環(huán)境、服務(wù)、管理全面智慧化的新時代需要的智慧學(xué)校。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹癩龔。 總則“四個中心”城市戰(zhàn)略定位，促進(jìn)本市基礎(chǔ)教育高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、均衡發(fā)展，提高中小學(xué)辦學(xué)條件的現(xiàn)代化水平，使中小學(xué)校建設(shè)更加適應(yīng)教學(xué)課程設(shè)置、教育教學(xué)及管理模式等改革的需求，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，建設(shè)更加符合全面育人要求的中小學(xué)校，特修訂《標(biāo)準(zhǔn)》。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊鈞?！稑?biāo)準(zhǔn)》是本市各級政府規(guī)劃、設(shè)置和管理普通中小學(xué)校（以下簡稱“中小學(xué)?！保┑闹匾罁?jù)之一。《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的各項辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)是本市建設(shè)中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)執(zhí)行的基本標(biāo)準(zhǔn)。專門學(xué)校（如工讀學(xué)校）的建設(shè)不適用此《標(biāo)準(zhǔn)》。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰聾。《標(biāo)準(zhǔn)》的建設(shè)指標(biāo)適用于新建中小學(xué)校，改建、擴(kuò)建中小學(xué)?？蓞⒄請?zhí)行?？紤]到城市土地資源不均衡的實際情況，《標(biāo)準(zhǔn)》的用地指標(biāo)按中心城區(qū)及中心城區(qū)以外地區(qū)分別執(zhí)行，其中：中心城區(qū)、中心城區(qū)外建成區(qū)規(guī)劃新建中小學(xué)校，以《北京市居住公共服務(wù)設(shè)施配置指標(biāo)》為基本標(biāo)準(zhǔn)，在有條件的地區(qū)按照本《標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)置。建成區(qū)以外新建中小學(xué)校須以本《標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)。籟叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧撻曉。、適用、經(jīng)濟(jì)、綠色、美觀。應(yīng)結(jié)合所在區(qū)域的地形、地貌、周邊環(huán)境、微氣候特點，并應(yīng)傳承、發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。建設(shè)應(yīng)遵守下列原則:預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥齙。 學(xué)校本質(zhì)安全，校園具備防災(zāi)避難能力。 有益于學(xué)生身心健康成長，素質(zhì)全面提高。 滿足教學(xué)功能需求，適應(yīng)教學(xué)改革新變化，適度超前。 構(gòu)筑綠色學(xué)校，創(chuàng)建能夠培養(yǎng)學(xué)生綠色行為的綠色校園。 采用網(wǎng)絡(luò)化管理模式，建立智慧管控中心，實現(xiàn)學(xué)校智慧化全覆蓋。：先規(guī)劃，后建設(shè)；重質(zhì)量，求品質(zhì)；著眼于建設(shè)項目全壽命周期的經(jīng)濟(jì)性和先進(jìn)性。把學(xué)校的建設(shè)成果打造成教學(xué)育人、促進(jìn)學(xué)生健康成長、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的實體教科書。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨鈔。 《標(biāo)準(zhǔn)》用以指導(dǎo)新建中小學(xué)校，不能作為評價現(xiàn)狀中小學(xué)校辦學(xué)條件是否達(dá)標(biāo)的依據(jù)。 建設(shè)規(guī)模 辦學(xué)體制及規(guī)模。適宜規(guī)模為班。不宜建設(shè)超過班規(guī)模的學(xué)校。適宜規(guī)模為班。不宜建設(shè)超過班規(guī)模的學(xué)校。適宜規(guī)模為班、班。不宜建設(shè)超過班規(guī)模的學(xué)校。適宜規(guī)模為班、班。不宜建設(shè)超過班規(guī)模的學(xué)校。適宜規(guī)模為班、班。不宜建設(shè)超過班規(guī)模的學(xué)校。適宜規(guī)模為班。不宜建設(shè)超過班規(guī)模的學(xué)校。 學(xué)生、教職工人數(shù) 依北京市規(guī)定，各類學(xué)校班額如下：非完全小學(xué)，每班不超過名學(xué)生；完全小學(xué)、初中及九年一貫制學(xué)校，每班不超過名學(xué)生；高中每班不超過名學(xué)生；完中一年級～三年級（初一～初三年級）每班不超過名，四年級～六年級（高一～高三年級）每班不超過名學(xué)生。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵羆?！掇D(zhuǎn)發(fā)中央編辦、教育部、財政部關(guān)于制定中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)意見的通知》及本市有關(guān)文件規(guī)定設(shè)置。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報贏無。 選址。、空氣流通、場地干燥、排水通暢、地勢較高、市政基礎(chǔ)設(shè)施完善的適宜地段建設(shè)。用地內(nèi)應(yīng)有合理布置運動場地的條件。贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢鼉。 中小學(xué)校嚴(yán)禁建設(shè)在地震、地質(zhì)塌裂、滑坡、泥石流、暗河、洪澇等自然災(zāi)害及有危險化學(xué)品、易燃易爆等人為風(fēng)險高的地段和污染超標(biāo)的地段。用地環(huán)境評估的各項指標(biāo)（含電磁波輻射、土壤含氡量等）及校園與污染源的距離應(yīng)符合國家現(xiàn)行有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱釣。、傳染病院、醫(yī)院的太平間、游樂場、集貿(mào)市場、公安看守所、垃圾轉(zhuǎn)運站等場所。，小學(xué)不宜超過，中學(xué)不宜超過。 學(xué)校周邊應(yīng)有學(xué)生安全出入的交通條件，有條件時宜設(shè)置臨時停車場。與學(xué)校主入口毗鄰的城市主干道應(yīng)設(shè)置安全跨越的設(shè)施。蠟變黲癟報倀鉉錨鈰贅籜葦繯。 教學(xué)區(qū)（含操場）的日照、聲、光環(huán)境質(zhì)量應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，且在建成后不對周邊鄰里造成干擾。買鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄屆嬌擻。、長輸天然氣管道、輸油管道、市政道路穿越或跨越。校園周邊若有敷設(shè)，其安全防護(hù)距離及防護(hù)措施必須符合國家相關(guān)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴飆鈧麥。 建設(shè)用地 一般規(guī)定、體育場地、綠化用地和廣場、院落及道路、停車場用地。，為集約節(jié)約用地，應(yīng)充分利用地下空間、屋頂空間及架空空間。 有寄宿需求的學(xué)校，學(xué)生宿舍用地需單獨測算。《標(biāo)準(zhǔn)》未含宿舍用地。，也不得計入學(xué)校建設(shè)用地。 建筑用地、辦公用房和生活服務(wù)用房等全部建筑的用地（未含宿舍用地）。：各類小學(xué)的主要教學(xué)用房不得設(shè)在四層以上；各類中學(xué)的主要教學(xué)用房不得設(shè)在五層以上。各類辦公用房設(shè)置不限。驅(qū)躓髏彥浹綏譎飴憂錦諑瓊針。、臺階、坡道之外緣。 體育用地，符合教育部課程標(biāo)準(zhǔn)及教材的基本需求，并保證學(xué)生每天小時在校參加有組織的體育活動所需場地。貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻(xiàn)鵬縮。、數(shù)量及占地面積的因素主要為： 需計算每節(jié)體育課同時上課的班級所需場地。依規(guī)定：小學(xué)一、二年級每周節(jié)；小學(xué)三年級～初中三年級，每周節(jié)；高中每周節(jié)。 根據(jù)《切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》，需計算按每日每節(jié)課同時進(jìn)行體育鍛煉的班級數(shù)，每班片（乒乓球按每班臺）設(shè)置場地。鍬籟饗逕瑣筆襖鷗婭薔嗚訝擯。 設(shè)環(huán)形跑道時，宜設(shè)條直跑道及看臺。 每校應(yīng)設(shè)足球場，且每班每周必須有一天能安排大球（足球、籃球、排球）訓(xùn)練或比賽。即：各校應(yīng)每班設(shè)置不少于片大球場。構(gòu)氽頑黌碩飩薺齦話騖門戲鷯。 依場地條件，可設(shè)手球場、腰旗橄欖球場、冰球場、棒球場、壘球場、攀巖墻及快樂體育園地等體育設(shè)施。 附近沒有游泳設(shè)施的學(xué)校宜設(shè)游泳池（館）。設(shè)置位置宜便于向周邊社會開放。中小學(xué)校均不得設(shè)深水區(qū)。 各片場地間的安全隔離設(shè)施用地及通向該場地的甬道面積均應(yīng)計入體育用地。場地形狀應(yīng)符合安全及健康的相關(guān)規(guī)定。田徑場長軸應(yīng)南北向。南偏東不得大于176。；南偏西不得大于176。輒嶧陽檉籪癤網(wǎng)儂號澩蠐鑭釃。每生占地一般為：小學(xué)生為 ㎡；中學(xué)生為㎡。場地設(shè)置需提供與周邊社區(qū)共享的條件。堯側(cè)閆繭絳闕絢勵蜆贅瀝紕縭。，其他場地計至安全區(qū)外邊線。 各類學(xué)校體育項目的設(shè)置見附表。 綠化用地、綠帶、零星綠地、活水水面，及供教學(xué)實踐的種植園和小動物飼養(yǎng)園。未經(jīng)行政主管部門批準(zhǔn)，不得砍伐及移植原有樹木。，中心城區(qū)外宜為及以上。、灌木、草。應(yīng)依照《北京市綠化條例》計算綠地面積。、立體綠化等多種綠化方式。 廣場、院落及道路、停車場用地、旗臺及可容納全校學(xué)生列隊升國旗的升旗廣場。廣場占地面積約為人㎡，同時兼供學(xué)生日常開展教育教學(xué)活動和部分體育活動使用。識饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒儂減攙。校園應(yīng)設(shè)個及以上出入口。宜設(shè)置機(jī)動車專用出入口，宜在校門處及校內(nèi)實現(xiàn)人車分流。凍鈹鋨勞臘鍇癇婦脛糴鈹賄鶚。該用地在建設(shè)用地紅線以內(nèi)的面積計入學(xué)校用地。恥諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦聰櫻鄶。，校園內(nèi)必須設(shè)置消防車道。每一路段的通行人數(shù)按應(yīng)急疏散時通達(dá)該路段的建筑物及場地所容納的總?cè)藬?shù)計算，且寬度不宜小于。鯊腎鑰詘褳鉀溈懼統(tǒng)庫搖飭緡。，供學(xué)生及學(xué)生社團(tuán)主辦各種交流活動。 不得在校園內(nèi)設(shè)置面向社會開放的停車場。應(yīng)按“平戰(zhàn)結(jié)合”的使用原則，充分利用地下人防空間解決校內(nèi)機(jī)動車停車問題。地面上可設(shè)一定數(shù)量的臨時停車位，其上限為教職工人數(shù)的。碩癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞鷥膠據(jù)。，具體要求參照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。不得在體育場地下設(shè)置非封閉的機(jī)動車停車場。 建設(shè)用地指標(biāo)各類學(xué)校的建設(shè)用地指標(biāo)見附表 其他用地，設(shè)備機(jī)房的需求日益增加。但因各校周邊市政基礎(chǔ)設(shè)施差異較大，不同地域、不同規(guī)模、不同辦學(xué)特點及設(shè)備負(fù)荷均不同，設(shè)備機(jī)房的設(shè)置需求不同，故此《標(biāo)準(zhǔn)》未含設(shè)備機(jī)房用地，配置時應(yīng)視具體情況確定。部分機(jī)房可置于地下。配置時須遵照國家及北京市相關(guān)規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)處理出入途徑及防護(hù)距離。閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖輛塤鵜?！稑?biāo)準(zhǔn)》用地指標(biāo)未含部分學(xué)校的辦學(xué)特色（如現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、農(nóng)機(jī)等）用地。 建筑設(shè)置 主要教學(xué)用房 各校依規(guī)模，每班設(shè)間，并增設(shè)間備用教室。 應(yīng)遵循國家《義務(wù)教育法》，在每間普通教室的前部且方便輪椅出入的部位，為隨班就讀的殘障學(xué)生設(shè)置不少于個專用座位。并宜在教學(xué)樓中設(shè)置無障礙電梯。氬嚕躑竄貿(mào)懇彈瀘頷澩紛釓鄧。 完全小學(xué)的普通教室需加大教室面積，以適應(yīng)圍合研討或分組活動等新教學(xué)模式，創(chuàng)造課間調(diào)整桌椅等教具布局的條件，每間教室不小于㎡。農(nóng)村非完全小學(xué)需隨辦學(xué)規(guī)模及特點進(jìn)行調(diào)整。釷鵒資贏車贖孫滅獅贅慶獷緞。 中學(xué)普通教室的使用面積為：初中不小于㎡；高中不小于 ㎡。為方便調(diào)劑使用，完全中學(xué)的普通教室均為㎡。慫闡譜鯪逕導(dǎo)嘯畫長涼馴鴇撟。 為適應(yīng)分層次教學(xué)的需要，高中需設(shè)置容納人數(shù)為～人的中教室及容納人數(shù)約人的小教室。初中設(shè)少量中教室。教室面積：中教室宜為㎡，小教室宜為㎡。