初中信息技術會說話的小雪人說課稿設計(已修改)
2025-07-25 21:53 本頁面
【正文】 《會說話的小雪人》說課稿 尊敬的各位評委老師大家好！我是來自唐山市第45中學的信息技術教師陳光，今天我說課的題目是《會說話的小雪人》。(首先我來介紹一下本節(jié)的學習背景)序：學習背景本節(jié)是八年級第一學期學習內(nèi)容，在此之前學生已經(jīng)有了一些計算機基礎知識和軟件應用經(jīng)驗，學生已經(jīng)學過windows基本操作，會訪問網(wǎng)站，掌握了office系列軟件的簡單應用，了解圖像編輯軟件photoshop。因此在教學中對新知識的學習，可以運用建構(gòu)主義理論，引導學生進行知識遷移和比較學習來建構(gòu)自己新的知識體系，這樣使學生容易理解接受，有利于培養(yǎng)學生自主學習、自主創(chuàng)新能力。b5E2RGbCAP(為了較好的完成教學任務，我對本節(jié)課做了如下的教學設計：第一部分，進行教材分析；第二部分，確定教學的目標、重點和難點；第三部分，確定教學方法；第四部分，實施教學過程)p1EanqFDPw(首先，我對教材進行了深入細致的分析)一、教材分析本課是河北人民版八年級《信息技術》教材，第一單元第三課《會說話的小雪人》。本課是在學生已經(jīng)完成繪制雪人的基礎上，制作動畫的第一課：運用逐幀動畫的方法制作動畫。逐幀動畫是制作動畫最簡單的方法，也是說明動畫形成最易于理解的方式；通過逐幀動畫的學習，學生不僅可以制作出會說話的雪人，還要理解動畫的制作原理。本課是從動畫組成的基本元素“圖層和幀”來揭示動畫的構(gòu)成，這是今后動畫學習的基礎。因此本節(jié)課是學好本單元的基礎，并對flash動畫的進一步學習起到重要作用。DXDiTa9E3d二、學習目標、重點、難點的確定根據(jù)《中小學信息技術課程指導綱要》的要求、學生的實際情況以及對今后教學的影響，確定本節(jié)課的教學目標如下：RTCrpUDGiT1．知識與技能目標：了解“圖層”的概念；認識時間軸、幀與關鍵
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