教研活動(dòng)情況記錄表(已修改)
2025-07-12 20:50 本頁(yè)面
【正文】 .. .. .. ..邏西中心小學(xué)教研活動(dòng)記錄表 記錄人：劉昌乾科目語(yǔ)文項(xiàng)目教學(xué)名稱(chēng)教學(xué)與考試命題時(shí)間地點(diǎn)電教室參加人員：語(yǔ)文組全體成員主持人羅甘優(yōu)主講人黃秀紅活動(dòng)名稱(chēng)考試命題與試題質(zhì)量分析活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)記錄： 考試命題與試題質(zhì)量分析（主要內(nèi)容） ?。簳?huì)考標(biāo)準(zhǔn)、教材、會(huì)考導(dǎo)引 ，制訂下階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃 活動(dòng)要求各位教師： ，有針對(duì)性地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃 邏西中心小學(xué)教研活動(dòng)記錄表 記錄人：劉昌乾科目語(yǔ)文項(xiàng)目教學(xué)名稱(chēng)備課時(shí)間地點(diǎn)電教室參加人員：語(yǔ)文組全體成員主持人羅甘優(yōu)主講人韋毓堅(jiān)活動(dòng)名稱(chēng)備課的要素結(jié)構(gòu)活動(dòng)記錄：（主要內(nèi)容） 一、備學(xué)生──全面了解學(xué)生，注重科學(xué)發(fā)展 備學(xué)生應(yīng)做到六個(gè)了解： 1. 了解班級(jí)基本狀況。2. 了解學(xué)生個(gè)性特征?！ ?. 了解學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。4. 了解學(xué)生對(duì)教學(xué)方法的反應(yīng)。 5. 了解學(xué)生個(gè)性品質(zhì)。6. 了解學(xué)生動(dòng)態(tài)變化。 二、備教材──深刻理解課標(biāo)，吃透教材內(nèi)容 三、備資料──科學(xué)選擇資料，貴在靈活滲透 備課中利用教輔資料應(yīng)掌握四項(xiàng)原則： 1. 博覽精選，厚積薄發(fā)。2. 消化吸收，貴在創(chuàng)新。 ，使之科學(xué)、實(shí)用、可信。 。 四、備教法──突出改革創(chuàng)新，注重教學(xué)流程 五、備學(xué)法──體現(xiàn)靈活多樣，立足因人而異 學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)遵循以下原則： 1. 自主性原則 2. 靈活性原則 3. 差異性原則 4. 發(fā)展性原則 5. 操作性原則 6. 鞏固性原則 六、備教具──靈活選用設(shè)備，優(yōu)化教學(xué)整合 以上六大要素，環(huán)環(huán)相扣，緊密聯(lián)系。雖不盡如人意，但基本反映了當(dāng)前教師備課結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容。我們只有用課程標(biāo)準(zhǔn)的精神更新教學(xué)觀念，指導(dǎo)備課流程，不斷靈活創(chuàng)新、改革教案結(jié)構(gòu)，面對(duì)全體學(xué)生優(yōu)化教學(xué)方法，才能提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展?！ ∵壩髦行男W(xué)教研活動(dòng)記錄表 記錄人：羅永維科目數(shù)學(xué)項(xiàng)目教學(xué)名稱(chēng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作時(shí)間．19地點(diǎn)電教室參加人員：數(shù)學(xué)組全體成員主持人羅甘優(yōu)主講人黃勝功活動(dòng)名稱(chēng)新學(xué)期工作布置教研組活動(dòng)要落實(shí)?！ 湔n組的集體備課要落實(shí)，匯報(bào)課后要及時(shí)評(píng)課。 注重教學(xué)：作業(yè)批改，備課寫(xiě)簡(jiǎn)案（增加板書(shū)設(shè)計(jì)）?！ ∽龊脝卧獪y(cè)驗(yàn)的跟蹤，強(qiáng)調(diào)真實(shí)成績(jī)?！ ∶看闻嘤?xùn)或教研活動(dòng)后，寫(xiě)500—800字的反思，強(qiáng)調(diào)自己寫(xiě)，反對(duì)抄襲，下載。 邏西中心小學(xué)教研活動(dòng)記錄表 記錄人：羅永維科目數(shù)學(xué)項(xiàng)目教學(xué)名稱(chēng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作時(shí)間．21地點(diǎn)電教室參加人員：數(shù)學(xué)組全體成員主持人羅甘優(yōu)主講人羅鳳誼活動(dòng)名稱(chēng)備課、作業(yè)批改及匯報(bào)課要求指導(dǎo)思想：提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量?！ 」ぷ髂繕?biāo)：提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，減少學(xué)困生，爭(zhēng)取期末質(zhì)量考核達(dá)區(qū)平均水平以上?！ 【唧w工作：①在培訓(xùn)中更新教育觀念?！ ? ②在反思邏西中心小學(xué)教研活動(dòng)記錄表 記錄人：劉昌乾科目全科項(xiàng)目教學(xué)名稱(chēng)聽(tīng)課與評(píng)課時(shí)間．17地點(diǎn)電教室參加人員：全體教師主持人黎萬(wàn)清主講人羅甘優(yōu)活動(dòng)名稱(chēng)聽(tīng)課與評(píng)課一、聽(tīng)課、評(píng)課是提高學(xué)科課堂教學(xué)效益與學(xué)科深入改革發(fā)展的需要。1. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組的要求2.與兄弟學(xué)校的交流3.教研、教學(xué)評(píng)選，教學(xué)交流，青年教師的培養(yǎng)。課的種類(lèi)：實(shí)踐課、研究課、匯報(bào)課、選拔課、亮相課、推門(mén)課。聽(tīng)課后，總要對(duì)各堂課根據(jù)不同的要求、內(nèi)容，做不同的評(píng)價(jià)。聽(tīng)課、評(píng)課的作用：1. . 宣傳方向4. 評(píng)價(jià)教師課堂上，可以反映上課教師的思想、水平、素質(zhì)和課堂效果。二、聽(tīng)課、評(píng)課是對(duì)課堂教學(xué)的全方位的了解與評(píng)價(jià)、評(píng)教學(xué)內(nèi)容：（1）教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成；（2）教學(xué)要求是否適度，是否符合課堂要求；（3）教學(xué)內(nèi)容是否科學(xué)；（4）教學(xué)容量：知識(shí)容量；思維容量。三、聽(tīng)課、評(píng)課是提高課堂教學(xué)效率與教師素質(zhì)的好方法。聽(tīng)課是評(píng)課的依據(jù)；評(píng)課可以促進(jìn)聽(tīng)課。聽(tīng)課有四“要”與四“找”：要聽(tīng)、看、記、想。找優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)、亮點(diǎn)。其中亮點(diǎn)可以是：態(tài)度、板書(shū)。邏西中心小學(xué)教研活動(dòng)記錄表 記錄人：劉昌乾科目全科項(xiàng)目教學(xué)名稱(chēng)教學(xué)業(yè)務(wù)交流時(shí)間2010．3．27.地點(diǎn)電教室參加人員：全體教師主持人黎萬(wàn)清主講人岑元山活動(dòng)名稱(chēng) 課例欣賞。 閱讀課的評(píng)析及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。主講： 課例欣賞。 閱讀課的評(píng)析及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。二、語(yǔ)文閱讀示范課教學(xué)。 享受心安理得 唯一的聽(tīng)眾三、胡校長(zhǎng)結(jié)合課例進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)。如何進(jìn)行教材分析A、概述文章內(nèi)容。（概括內(nèi)容要有學(xué)生自己的東西。）B、分清文章的寫(xiě)作特點(diǎn)。（過(guò)程的指導(dǎo)比給出的答案更重要，不要為了趕過(guò)程而忽視了學(xué)生服務(wù)。）C、課堂上教師提問(wèn)的語(yǔ)言要有指導(dǎo)性。（誰(shuí)能比他說(shuō)得好，都很空洞，就像釣魚(yú)。）D、分析文章語(yǔ)言特點(diǎn)?？紤]怎樣利用敘述的語(yǔ)言合情合理地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言練習(xí)；引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地復(fù)述文章內(nèi)容；引導(dǎo)學(xué)生從事件去揣摩主人是怎么想的。分析學(xué)生特點(diǎn)。A、學(xué)生情況。B、考慮教師怎么教？學(xué)生怎么學(xué)？C、確定重難點(diǎn)。D、梳理好練習(xí)內(nèi)
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