文化創(chuàng)意學(xué)概論(已修改)
2025-07-10 19:02 本頁面
【正文】 當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的基本特征文化經(jīng)濟(jì)化，經(jīng)濟(jì)文化化，文化與經(jīng)濟(jì)、政治、科技一體化，經(jīng)濟(jì)的背后是文化，文化的動(dòng)力在經(jīng)濟(jì)，多元文化相互激蕩。文化產(chǎn)業(yè)是創(chuàng)意性產(chǎn)業(yè)文化產(chǎn)業(yè)的基本特征：知識(shí)密集、不斷創(chuàng)新、技術(shù)含量高、附加值高、風(fēng)險(xiǎn)較大、少污染、可重復(fù)開發(fā)、不斷轉(zhuǎn)換所謂創(chuàng)意性產(chǎn)業(yè)在于，文化產(chǎn)業(yè)的核心價(jià)值是文化創(chuàng)意的生成，而其發(fā)展的關(guān)鍵在于具有國際競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)造性與文化特殊性文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是以創(chuàng)意為核心，將抽象的文化直接轉(zhuǎn)換成具有高度經(jīng)濟(jì)價(jià)值的精致產(chǎn)業(yè)，將原創(chuàng)性、變化性帶入具有豐富內(nèi)涵的文化，使其發(fā)揮產(chǎn)業(yè)的功能。所謂創(chuàng)意學(xué)，是指研究創(chuàng)意理論與方法的一門科學(xué)。文化創(chuàng)意學(xué)：強(qiáng)調(diào)文化的因子，尤其是文化產(chǎn)業(yè)中的文化創(chuàng)新與創(chuàng)意?？梢员硎鰹檠芯拷?jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展過程中進(jìn)行文化創(chuàng)意的理論、原則與方法等問題的科學(xué)。創(chuàng)意的特征 n 進(jìn)取性、開拓性n 獨(dú)立性、自主性n 超前性、前瞻性n 挑戰(zhàn)性、風(fēng)險(xiǎn)性n 能量無限性 n 創(chuàng)意是留心觀察、積極思考的過程 n 創(chuàng)意是一個(gè)快樂的體驗(yàn)過程創(chuàng)意的基本條件 主觀上要有動(dòng)機(jī) 有一定的知識(shí)積累 掌握一定的創(chuàng)意方法 積極思維創(chuàng)意的基本原則（十原則） n 冒險(xiǎn)性原則 n 信息交合原則 n 專注性原則 n 獨(dú)特性原則 n 批判性原則 n 比較優(yōu)勢(shì)原則 n 系統(tǒng)辯證原則 n 實(shí)踐性原則 n 非唯美原則 n 簡(jiǎn)單性原則 第二講 創(chuàng)意的方法創(chuàng)意思維方法歸為三類：發(fā)散思維、聚合思維、想象思維一、發(fā)散思維法發(fā)散思維是以一個(gè)問題為中心，盡可能向各個(gè)方向擴(kuò)展，不受意志或現(xiàn)行方式、方法、規(guī)則等的約束，最大限度地找出解決問題的方法。頭腦風(fēng)暴法：又稱集體思維法、腦力激蕩法、智力激勵(lì)法 在群體決策中，為了保證群體決策的創(chuàng)造性，提高決策質(zhì)量，管理上發(fā)展了一系列改善群體決策的方法，頭腦風(fēng)暴法是較為典型的一個(gè)。頭腦風(fēng)暴法又可分為直接頭腦風(fēng)暴法和質(zhì)疑頭腦風(fēng)暴法。前者是在專家群體決策盡可能激發(fā)創(chuàng)造性，產(chǎn)生盡可能多的設(shè)想的方法，后者則是對(duì)前者提出的設(shè)想、方案逐一質(zhì)疑，分析其現(xiàn)實(shí)可行性的方法。 采用頭腦風(fēng)暴法組織群體決策時(shí)，要集中有關(guān)專家召開專題會(huì)議，主持者以明確的方式向所有參與者闡明問題，說明會(huì)議的規(guī)則，盡力創(chuàng)造在融洽輕松的會(huì)議氣氛。一般不發(fā)表意見，以免影響會(huì)議的自由氣氛。由專家們“自由”提出盡可能多的方案。頭腦風(fēng)暴為何能激發(fā)創(chuàng)新思維，主要有以下幾點(diǎn)：聯(lián)想反應(yīng)聯(lián)想是產(chǎn)生新觀念的基本過程。在集體討論問題的過程中，每提出一個(gè)新的觀念，都能引發(fā)他人的聯(lián)想。相繼產(chǎn)生一連串的新觀念，產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，形成新觀念堆，為創(chuàng)造性地解決問題提供了更多的可能性。熱情感染在不受任何限制的情況下，集體討論問題能激發(fā)人的熱情。人人自由發(fā)言、相互影響、相互感染，能形成熱潮，突破固有觀念的束縛，最大限度地發(fā)揮創(chuàng)造性地思維能力。1:橫向思維法：橫向?qū)Ρ?，類似中找出?2:縱向思維法：歷史對(duì)比 3:逆向思維法：從結(jié)果到原因，反向追根溯源 4:側(cè)向思維法：從事物非正面的、非顯著的、或非主要方面去思考 5:分合思維法：先分開思考，再聯(lián)起來思考 6:顛倒思維法：時(shí)空、角色倒置，站在事物的對(duì)立面思考問題 7:質(zhì)疑思維法：不斷地提出問題，進(jìn)行質(zhì)疑 8:克弱思維法：發(fā)現(xiàn)問題或弱點(diǎn)，尋找突破口 9:信息交合法：進(jìn)行信息互換，借鑒與創(chuàng)新 10:頭腦風(fēng)暴法：又稱集體思維法、腦力激蕩法、智力激勵(lì)法二、聚合思維法 將以往的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的東西進(jìn)行重新組合，再加工，從而形成新事物、新方法的一種思維方式。【主要有：求同法、求異法、同異并用法、共變法、剩余法、完全歸納法、簡(jiǎn)單枚舉歸納法、科學(xué)歸納法、分析綜合法?！咳?、想象思維法大腦對(duì)記憶中的符號(hào)進(jìn)行系列加工而創(chuàng)造新事物的創(chuàng)意思維。第三講 特別創(chuàng)意一、 平意 平意即平淡的、平常的、常規(guī)的意念、意想、思維。它是比創(chuàng)意更常見、更習(xí)慣的“平意”、“常意”。平意充滿了我們的日常生活。創(chuàng)意與平意是相對(duì)的，彼此可以互相轉(zhuǎn)化。 二、過意 過意即創(chuàng)意在“創(chuàng)”字上過了度，使創(chuàng)意的功效發(fā)生了變化，從而使該創(chuàng)意出現(xiàn)兩種可能性：一是超出了事物的度，可能會(huì)引起更多的注意力、爭(zhēng)論或關(guān)注；二是有可能由于“創(chuàng)意過度”而引起事物走向創(chuàng)意的反面。三、負(fù)創(chuàng)意 負(fù)創(chuàng)意通常是指創(chuàng)意水平為負(fù)數(shù)，或者創(chuàng)意精度偏離定位，創(chuàng)意發(fā)生方向性誤差從而導(dǎo)致事物演化不能達(dá)到預(yù)期目的的創(chuàng)
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